近日，广东省教育厅首批省级市域产教联合体、行业产教融合共同体、开放型区域产教融合实践中心拟立项名单公示期满。中山火炬职业技术学院在上述三类省级产教融合载体中均获批认定1个，实现“全席位”牵头建设。在全省15个市域产教联合体、20个行业产教融合共同体、35个开放型区域产教融合实践中心的版图上，该校获批数量在全省高职院校中并列第5位，覆盖面与入选质量均居全省前列。
【中山火炬职业技术学院入选的三个项目】
三份捷报：省级产教融合版图上的“火炬坐标”
此次认定由广东省教育厅联合省发展改革委、省科学技术厅、省工业和信息化厅组织实施，是广东构建“学校—专业群—联合体/共同体/实践中心”省域产教融合支撑体系的关键布局。中山火炬职业技术学院以3个获批项目与兄弟院校并列全省第5位，在强手如林的首批认定中，这份成绩单的分量不言而喻。
其中，三个项目分别对应三类载体，恰好构成“区域协同—行业纵深—技术攻关”三层递进的完整结构：市域产教联合体解决的是“产教谁对接”，行业共同体解决的是“标准谁制定”，开放型实践中心解决的是“技术谁攻关”。三类载体同批全部由中山火炬职业技术学院牵头，这在全省高职院校中并不多见。从申报获批情况看，市域产教联合体申报1个、获批1个，行业产教融合共同体申报2个、获批1个，开放型区域产教融合实践中心申报3个、获批1个——三类载体分别布局、每类均有斩获，充分体现了学校产教融合工作的整体厚度和申报质量。
三把“金钥匙”：把专业建在产业链上
（一）市域产教联合体：把火炬高新区的产业腹地变成育人热土
中山火炬高技术产业开发区产教联合体依托中山火炬高新区建设，是本次公示的全省15个市域产教联合体之一。
这个项目的含金量，在于它锁定的是一整片产业腹地。火炬高新区已获批“广东省战略性新兴产业（光电产业）基地”，光电信息产业园汇聚超千家光电光学企业；2026年中山市政府工作报告明确提出“做大做强光电光学产业，力争产值突破250亿元”。学校此前已携手开发区国企、整合560余家规上企业共建联合体，此次获批省级认定，意味着这项扎根园区的合作机制正式进入省级战略序列。由国有企业联合牵头市域产教联合体，把“政府—园区—学校—龙头企业”四方协同在一个项目上打通，是这一项目区别于其他两项的鲜明特色。
（二）行业产教融合共同体：链主企业＋高水平大学＋职业院校的“黄金三角”
风电能源行业产教融合共同体，是本次公示的全省20个行业产教融合共同体之一。
明阳集团总部位于中山火炬高新区，是全球领先的风电装备制造商，在全球海上风电领域创新排名第一、风电市场占有率位居全球前三，位列全球新能源企业500强第17位。此前，学校已为明阳智慧能源开发“电机检修工”“风电机组制造工（电气装调工）”评价试题库、“电机检修工”培训课程指南和“风电运维工程”岗位微课程，把“产教评”一体化的技术技能人才评价标准直接送进链主企业的车间。“链主企业＋‘双一流’高校＋职业院校”的配置，是本次公示名单中最为稀缺的组合之一。
【共建产教评技能生态链】
（三）开放型区域产教融合实践中心：把“精密光学”的金字招牌擦得更亮
高精密光学器件制造技术产教融合实践中心坐落于中山火炬高新区兴业路20号智谷楼，由该校联合长春理工大学中山研究院、中山市光电产业协会、广东省真空学会、中山联合光电、中山市中专等六方共建，设理事会与用户委员会双层共管架构。
【位于生产性实训校区的智谷楼】
中心的产业底气，来自火炬高新区一条完整的精密光学产业链：链主企业联合光电在光学防抖、超高倍率变焦镜头、超高清显示等领域掌握多项国内领先核心技术；光大光学深耕精密光学元件与镜头研发近二十年；弘景光电已在深交所创业板上市；金鼎光学、博顿光电分别补齐精密光学加工装备与离子束镀膜设备环节。学校装备智造学院已与联合光电、光大光学、海康威视等50余家行业标杆企业建立深度合作，共建“联合光电学院”等企业冠名学院，获批立项建设工信部专精特新产业学院。中心建成后年社会培训能力可达3000人次以上，直接对接中山、珠海、深圳制造企业的工艺优化、新品中试和设备研发需求。
为什么是火炬职院：二十年“院园融合”的厚积薄发
作为全国131所、广东省10所之一、中山市唯一集国家示范（骨干）高职院校、国家优质专科高等职业院校和国家“双高计划”建设院校于一身的高职学校，中山火炬职业技术学院始终坚持“立足园区、服务中山、面向大湾区”的办学定位，把专业建在产业链上，把整个园区作为人才培养的实施空间。此次三个项目同时入围，正是这份“院园融合”办学底气在省级评选中的集中兑现。
这份底气，源于学校“没有围墙、被产业包围”的独特职业教育生态。作为省内为数不多真正长在园区里的高职院校，学校将园区9大国家级产业基地、500余家高新技术企业直接转化为办学的“实训车间”与“研发腹地”。在这里，专业设置跟着产业“跑”，课堂搬进生产一线，教师的科研课题源自车间真实需求，学生的作业往往就是企业真实的产品。这种“以产生群、以群建院、以院助企”的办学机制，使产教融合不是挂牌的合作，而是融入日常运转的血脉。
这份底气，同样体现在服务区域战略的长期深耕中。学校紧密对接中山“十大舰队”产业集群，在服务光电产业的过程中，与园区企业相伴走过近二十年——从早期提供场地扶持初创光学企业，到牵头成立学会、共建产业学院与专精特新产业学院，学校始终扮演着产业发展的“融入者”而非单纯的“人才供给方”。正是这种与园区产业链同频共振、共生共长的深厚积淀，让学校在省级产教融合载体评选中具备了跨“区域协同、行业纵深、技术攻关”三个维度的承接能力。
三重意义：一次多赢的省级认定
对学校，是办学格局的一次跃升。三个项目分别落在“区域协同”“行业纵深”“技术攻关”三个维度上，构建起“专业群—产业链—就业链”贯通的立体格局：市级联合体带来560余家规上企业的需求汇流，行业共同体带来链主企业的技术标准与订单岗位，开放实践中心带来真实的工艺课题与科研中试——学校“院园融合”的传统优势，正从“进车间”升级为“建标准”；优质的高水平高校资源也通过共同体通道反向导入，学校与重点高校之间的培养通道更加畅通。
对企业，是招才引智成本的直接下降。风电共同体把“明阳标准”引入课堂，评价试题库、培训课程指南、微课程直接转化为企业新员工上岗标准和在岗员工技能升级路径；实践中心直接对接区域制造企业的工艺优化、新品中试、设备研发需求。对企业而言，这等于把“招人难、上手慢、留不住”变成“培训有标准、成长有通道、技术有后盾”。
对社会，是服务区域产业战略的实质性支撑。中山市2026年政府工作报告提出构建更具竞争力的现代化产业体系，明确推动新能源产业产值突破700亿元、光电光学产业产值突破250亿元。三个项目把学校的专业力量、企业的产业力量、园区的平台力量和高校的科研力量装进同一个系统，为“十五五”期间中山市培养更多高技能人才、为深中通道通车后深中两地职业教育资源共享提供了可复制的样本。
下一步，中山火炬职业技术学院将对照省级建设标准逐项推进落地，把机制建实、把项目做深、把资源盘活。从“三链联动”到“三体协同”，该校正以“两体一中心”的全域格局，把“院园融合”的触角，进一步向珠江口西岸先进制造业集群的深处延伸，努力把省级产教融合载体从“牌子”打造成可复制、可推广的“火炬样板”。
◆编辑：吴玉珍◆二审：江萍◆三审：刘捷
来源：中山火炬职业技术学院
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