马哈茂德扎德：对伊朗科学权威的担忧是敌人的弱点

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据媒体报道，艾哈迈德·马哈茂德扎德周日在于马什哈德市政厅举行的礼萨呼罗珊省学生动员抵抗部队指挥官宣誓就职仪式上补充说：敌人害怕亲爱的哈梅内伊的孩子们以洞察力获取科学，并对这片土地上的青少年和青年在科学和技术方面的快速推进感到不安。

他继续表示：敌人除了阻挠国家科学前进的道路外，还试图通过散布疑云、制造疑问和绝望、提供虚假统计数据、忽视制度在伊斯兰革命进程中取得的成就、在网络空间和国家媒体空间中制造虚假二元对立来推行身份消除，并为制造社会分裂付出巨大努力，试图制造兴奋并将兴奋转化为暴力。

马哈茂德扎德继续表示：敌人应当知道，我们今天的青年、青少年和这一代人，在课堂上比以往更加睿智和富有洞察力，带着革命的热情和觉悟，将在睿智的伊斯兰革命领袖的领导下，继续走烈士们的道路和伊玛目霍梅尼及我们殉难领袖的理想之路。

教育部副部长表示：今天，认清敌人、做优秀学生、对职责的承诺和学生的责任感、助力科学技术的快速推进、关注国家的科学实力和权威，这些都是我们在学生领域、特别是学生动员组织中肩负的任务。我们殉难的领袖曾说，科学实力创造科学权威，而科学权威是军事、政治、社会和经济等其他权威的基础。

他在指出当今时代的一大复杂性是认清敌人，并指出这一问题必须在学生动员组织中、从学校内部到国家层面加以落实时补充说：认清敌人需要阐释性圣战和增强洞察力，这两者是正确认识敌人的启蒙之翼。

马哈茂德扎德表示：伊斯兰革命最高领袖的期望是，青少年和青年拥有学习、修养和体育这三个关键词，以促进自身和国家的发展与成功。

教育部副部长在指出我们殉难的领袖将人力资源视为国家最重要和最大的资本时补充说：人力资源就是这些学生，他们通过正确的培养决定着伊斯兰共和国神圣制度的进步与卓越。我认为，拥有强大的伊朗是学生对这一制度未来承担的责任，国家未来的宏伟架构正是在这些课堂上由教师和学生共同构建的。

他在指出动员思想从革命胜利至今的成果时表示：曾有一个时期，动员的作用是光荣而真诚地捍卫革命理想和原则，包括国家的独立和领土完整；但在另一个阶段，除了此前的功能外，圣战运动、城乡建设、科学运动等也由这一思想在伊斯兰共和国神圣制度中开启，并仍在继续。