围绕健康中国建设对医学人才的要求，中山大学统筹推进教育、科技、人才一体化发展，系统推进医学人才培养模式改革，多维度锻造能够担当时代使命的卓越医学人才
中山大学将进一步深化高水平国际合作，促进全球医学成果共建共享，为世界医学进步贡献中国智慧、中国方案
文 |《瞭望》新闻周刊记者 石佳
2026年，中山大学医科迎来办学160周年。1866年博济医学堂开启中国近代西医教育的先河，百余年风雨兼程，一代代中大医者始终与国家同呼吸、共命运，践行“救人救国救世、医病医身医心”的济世情怀。
10月，全国卫生与健康大会（下称“大会”）系统部署“十五五”时期卫生健康事业高质量发展的工作方针与建设重点，明确健康中国建设的六大核心能力。站在这一承前启后的历史节点，中山大学如何传承百年医脉，谋划医科高质量发展，落实健康中国建设部署？带着这些问题，《瞭望》新闻周刊记者专访了中国工程院院士、中山大学校长唐洪武。
传承百年医脉 坚守育人初心
《瞭望》：中山大学医科如何将济世情怀转化为办学育人资源？
唐洪武：医学教育，不只传授医术技艺，更要传递济世仁心；不只教会治病救人，更要厚植家国担当。160年来，中山大学医科始终把自身发展与国家前途、民族命运、人民健康紧密相连。一代代中大医者以实际行动赋予“救人救国救世、医病医身医心”新时代内涵。
中山大学医科的精神是前辈们在诊室里、在乡野间、在危难处一点点积淀下来的。1886年，孙中山先生在此学医，从救人走向救国；红色医学家柯麟以医者身份为掩护从事党的秘密工作，新中国成立后深耕医学教育，奠定中山大学医科发展根基；陈心陶教授扎根基层防治血吸虫病，深入农村疫区，把治学行医与人民需求紧密结合。
学校用多元载体把这些精神财富转化成育人资源。依托校史馆、医学博物馆，把前辈治学行医经历转化为可感可知的教育场景；柯麟院长事迹改编的粤剧《无声的功勋》在中大校园巡演；建好用好陈心陶国家级科学家精神教育基地，让学生近距离读懂百年精神的分量。
更根本的是，用红色基因锚定育人方向。在医学生入学、毕业等关键节点重温医学生誓词，厚植“人民至上、生命至上”的理念。把红色基因落实到“培养什么人、为谁培养人”的根本命题上，培养让党放心、让人民满意的医务工作者与医学科学家，让160年的精神传承，持续书写在守护人民健康的实践当中。
《瞭望》：中山大学将如何推进医学人才培养模式改革，培养卓越医学人才？
唐洪武：培养卓越医学人才，不只要练就精湛的临床本领，更要涵养生命至上的人文底色；不只要追求前沿的科研突破，更要面向人民生命健康的现实需求。卓越医学人才还要坚持终身学习、勇于探索未知。围绕健康中国建设对医学人才的要求，中山大学统筹推进教育、科技、人才一体化发展，系统推进医学人才培养模式改革，多维度锻造能够担当时代使命的卓越医学人才。
一是赓续医学教育优良传统。中山大学医科传承“三基三严三早”办学传统，把基本理论、基本知识、基本技能，严肃的态度、严格的要求、严密的方法，以及早接触临床、早接触科研、早接触社会贯穿人才培养全过程。
二是推动理论与临床有效贯通。持续完善临床医学八年制培养方案，推行五年制器官系统整合课程，使基础理论、疾病机制与临床诊疗实践相互衔接。同时，将科研训练嵌入培养全过程，引导学生立足临床现象凝练科学问题，运用科学方法开展研究，再把研究所得反哺临床诊疗实践。
三是健全医学人才培养全链条。医学人才培养周期长，不能局限于院校阶段的课堂教学。院校教育是“育苗”，毕业后教育是“墩苗”，继续教育是“壮苗”，三者环环相扣。学校压实医科学院与附属医院共同育人责任，贯通培养环节，目标是培育出既能深耕临床一线、服务人民群众就医需求，又能面向前沿、勇于创新的医学人才。
四是培养复合型医学人才。充分发挥综合性研究型大学的学科集群优势，加强医科与理工学科的协同，推进“医学+X”人才培养。同时，加强医学与管理和人文深度融合，让学科交叉落实到更高质量的医学创新、更有温度的医疗服务上。
深耕创新实践 服务健康大局
《瞭望》：中山大学医科如何将综合优势转化为服务健康中国的硬核实力？
唐洪武：把综合优势变成硬核实力，关键看能不能让临床、科研、转化拧成一股绳。中山大学医科正在一体推进临床科研高地建设、医学科研攻关与前沿技术融合应用。
首先，构建临床导向的科研创新链条。依托完整的医学学科和附属医院体系，中山大学从临床需求出发，衔接基础研究、临床验证和成果转化，通过“5010”临床研究项目等支持持续攻关。科研评价既重原创价值，也看解决实际诊疗难题的贡献。比如，中山大学肿瘤防治中心在鼻咽癌、消化道肿瘤、抗肿瘤创新药物等领域开展高水平临床研究，推动我国高发肿瘤诊疗证据进入国际指南。同时，贯通研究型医院建设与医学教育改革，推动创新成果反哺医学教育和临床诊疗。
第二，建设高水平国家级临床诊疗平台。依托附属医院集群与近百个国家临床重点专科资源禀赋，推动专科优势转化为疑难危重症救治能力，形成可复制推广的诊疗规范。以国家医学中心、国家区域医疗中心创建为抓手，强化院际协同联动，统筹调配临床、科研、人才等各类资源，布局更高能级医学平台，切实发挥高水平医科“国家队”示范引领作用。
第三，把握AI发展机遇，守住技术应用边界。一方面，面向真实健康需求，推动医学与人工智能、计算机等学科协作攻关。例如，中山医学院借助人工智能技术开展病毒学研究，大幅扩展对全球RNA病毒多样性的认知。附属第三医院依托医疗数据平台，开发AI预问诊智能体、临床医生助手等，应用于诊前信息采集、诊中辅助和诊后管理，提高诊疗效率。另一方面，守好医疗人工智能的使用边界。人工智能可以成为医生的“好助手”，不能替代医生的“责任心”；算法可以辅助诊疗，不能代替对生命的敬畏。
《瞭望》：中山大学医科如何助力优质医疗资源普惠可及？
唐洪武：公立医院高质量发展既要守护公益性、改善群众就医体验，也要推动优质资源下沉，促进健康公平。
一是落实全国卫生与健康大会精神，以公益性为导向深化医院改革，坚持以人为本，把改革成效落实到群众就医体验上。各附属医院围绕就医等待、费用负担、连续照护等群众关切推出务实举措。中山眼科中心优化日间手术流程，让适宜患者少住院、早回家；孙逸仙纪念医院试点“免陪照护”，以专业照护减轻患者家属的陪护压力；附属第八医院依托社康机构探索智慧家庭病床，为符合条件的患者提供居家延续服务。
各附属医院坚持党委领导下的院长负责制，统筹医疗质量、安全、费用与患者体验，加强医德医风建设，使改革成果更切实惠及群众。
二是坚持“造血式”帮扶和技术赋能，把优质医疗资源辐射到更广阔的地域。帮扶不仅要派专家、送技术，更要帮助受援地区建设学科体系、培养本土人才，留下“带不走的医疗队”。
学校长期开展边疆组团式医疗帮扶，覆盖新疆、西藏、云南等多地。持续十余年帮扶喀什地区第一人民医院，通过派驻骨干、输出学科建设思路、传授医院管理制度和教学培养体系，以“院包科”、师带徒、定向培养等方式，助力当地培养本土医疗骨干，建成南疆首个国家区域医疗中心，带动当地医疗实力实现跨越式升级。
针对县域医疗短板，因地制宜开展帮扶。在云南凤庆，支持培养本土人才、共建重点专科和开展新诊疗技术，助力群众“大病不出县”。在广东省内，依托医联体建设探索，助力粤东西北医院提档升级，改善省内区域医疗资源不平衡问题，夯实基层医疗卫生底盘。
与此同时，积极打造更智能、更高端的医疗设备，助力缩小区域间医疗差距。学校医护人员搭乘5G智能巡诊车走遍34个省级行政区，中国首架完全自主研制、自主运营的“飞行眼科医院”也于今年首航并投入使用，将中山大学医科的精湛医术和温暖关怀送到更多地方。
《瞭望》：中山大学如何推进高水平国际医学合作，助力中国医学深度参与全球卫生治理？
唐洪武：健康没有国界。中山大学医科以人才培养、科研合作、援外医疗为纽带，深化国际医学合作，积极参与全球卫生健康治理。
深化校际协同，“手拉手”推进拔尖人才培养。联合香港理工大学打造“医师工程师”培养项目，探索医工交叉复合型人才国际化培养模式。与牛津大学、帝国理工学院、新加坡国立大学等世界一流高校的医学院建立稳定合作，开展学生交流交换、联合培养与科研协作。
共建前沿平台，“肩并肩”开展全球医学创新。立足眼科、肿瘤、传染病等优势学科，与国际原子能机构、国际奥比斯等国际组织共建合作平台，共同开展技术研发与全球健康项目。近年来，附属第一医院与加州大学伯克利分校合作共建国际机器人手术培训中心，已开展20余项机器人外科培训项目，累计培训学员883名。
继承光荣传统，“心连心”参与全球健康治理。在吸收国际先进经验的同时，也积极分享我国基层医疗建设、公共卫生应急处置等实践经验，实现从单纯技术输出向经验输出、标准共建转变。作为国内较早开展援外医疗的高校，自20世纪70年代以来，中山大学持续拓展多层次全球健康合作。援外医疗团队直面流行性传染病与疑难重症，为受援国民众带去优质医疗服务，架起民间友好交流桥梁。
今天，中国医学已成为全球卫生健康创新重要的参与者、贡献者，话语权和影响力正在持续提升。中山大学将进一步深化高水平国际合作，促进全球医学成果共建共享，为世界医学进步贡献中国智慧、中国方案。
锚定长远发展目标 布局国际医学中心
《瞭望》：面向2035年建成健康中国的目标，中山大学医科未来5～10年将在哪些方面实现核心突破？
唐洪武：面向2035年建成健康中国的目标，未来5～10年是中山大学医科加快高质量发展的重要阶段。学校将立足160年办学积淀和综合性研究型大学优势，统筹谋划医学科技创新和卓越人才培养体系，深化医教研协同与医研产融合，一体推进教育、科技、人才发展，不断提升服务国家战略的能力。
第一，加强系统部署，以大平台建设汇聚发展动能。正在建设中的国际医学中心，依托大湾区的区位和资源优势，集聚优势学科、重大平台和高水平团队，提升疑难危重症诊疗、重大疾病防治和医学科技攻关能力，带动医学人才培养与产业创新协同发展。加快推进医学大数据中心建设，充分发挥学校国际一流算力优势和海量医疗数据优势，强化数据共享与高效利用，以人工智能赋能医学科技创新和高水平人才培养。
第二，培育学科交叉生态，以学科门类齐全优势赋能医科高质量发展。发挥中山大学学科门类布局齐全的优势，坚持“强文科、厚理科、亮医科、壮工科”学科发展思路，推动学科间交叉融合。面向医学人工智能、脑机接口、细胞与基因治疗等前沿方向，组织跨学科科研攻关和人才培养；成立医学人文联合研究院，推动医学与人文社会科学的协同创新研究；管理学院组建医疗管理研究团队，并在专业硕士和专业博士开设医疗管理专门方向；附属第五医院与人工智能学院联合建设医学人工智能研究院，推行“医工双PI”科研模式……以跨学科协同激发创新活力，推动医科发展从单点突破走向系统跃升。贯通研究型医院建设与医学教育改革，让科研从病床边来、再回到病床边去，推动创新成果反哺医学教育和临床诊疗。
第三，优化协同机制，以科技创新与产业创新深度融合，提升服务国家战略的能力水平。打通基础研究、技术攻关、临床研究、产品研发、推广应用的关键环节，加强医学院、附属医院、科研平台与创新企业协同，完善成果转化、知识产权服务和临床验证机制。依托粤港澳大湾区产业体系，推动创新药物、高端医疗器械、智慧医疗等领域形成更多拥有自主知识产权、能够服务临床的成果，促进创新链、产业链、人才链深度融合，更好服务人民健康和新质生产力发展。
医科办学160年，是赓续传统、开启新程的重要节点。中山大学将始终心怀“国之大者”，恪守科学正道、永葆面向生命的人文温度，以服务国家重大战略、粤港澳大湾区发展和人民生命健康为己任，以国际医学中心建设为牵引，激发教育、科技、人才一体发展新动能，以医研产深度融合增强自主创新能力，在建设教育强国、科技强国、人才强国和健康中国的进程中展现中大担当，为中国式现代化贡献中大力量。■
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