为健全家校社协同心理健康育人体系，近一个月来，杭州市临平区教育局“舒心工程”面向辖区10所小学开设了家长心理健康科普课堂，引导家长了解不同年龄阶段儿童身心发展的特点，学习亲子沟通、情绪陪伴和家庭教育方法。

项目依托专业心理服务力量，邀请心理、家庭教育等领域专家，根据不同学段需求分年级、分主题开展讲座。

在超山小学，教育专家张美华围绕低年级学生专注力培养开展讲座，结合一年级学生身心发展特点，分析家庭教育中常见的专注力误区，并介绍居家训练和学习环境营造方法。

吴昌硕实验学校邀请心理专家杨舒雯围绕学龄期陪伴、青春期心理等主题开设家长课堂。针对学习动力不足、注意力分散、电子产品使用等问题，她建议家长在亲子冲突中先稳定情绪，减少催促和过度管控，并通过倾听和理解增强沟通效果。

在崇信小学，杨舒雯围绕青春期亲子沟通展开分享，提出家长应从“指挥官”逐步转变为“陪伴者”，并介绍“观察事实、表达感受、说明需要、提出请求”的非暴力沟通方法。

临平五小邀请心理咨询师童玲开展《情绪养育，助力孩子成长》专题分享，引导家长识别孩子的情绪信号，学习在日常生活中进行情绪支持和沟通。

小林小学邀请浙江省医学会儿童康复学组副组长林海松开展《儿童注意力的保护和发展》专题课堂，围绕儿童注意力发展特点，讲解日常照护中可能影响注意力和心理健康的行为。

据悉，“舒心工程”家长课堂开展以来，各学校通过专题讲座、案例分析和互动交流等形式，帮助家长进一步了解儿童心理发展规律和亲子沟通方法，亲子矛盾得到有效缓解，家校之间建立起更加互信的沟通纽带，进一步夯实临平区中小学生心理健康防护工作的社会基础。

临平区教育局相关负责人表示，下一步，临平区“舒心工程”将继续围绕不同学段学生特点开展家长心理科普活动，打通心理服务“校园—家庭”双向通道，守护每一位少年儿童向阳健康成长。(郑思涵、俞莎莉)