APEC将至，深圳福田各校把课堂变成链接世界的实践现场|apec|教育|深圳市|福田区|英语

做饮食文化调研、设计双语导览……APEC会议将至，福田各校开设多元主题课程与活动，引导学子在“学、探、荐、创”中读懂深圳、拥抱世界。学生们在真实情境中提升跨文化沟通能力，也让青春视角成为向世界讲述深圳故事的生动窗口。

福民小学

学校引导学生在“学、探、荐、创”中读懂深圳、拥抱亚太，争当中外友好交流的“小小东道主”。孩子们以“食”为媒，调研中外饮食文化，推介沙井生蚝、光明红烧乳鸽等深圳味道；以月寄情，由中秋之“圆”感悟亚太“共同体”，设计APEC主题月饼并写下中英双语祝福；策划APEC研学路线，发出绿色出行倡议。

学校还分学段开展礼仪学习、以一盏清茶传递东方待客之道、模拟21个经济体峰会共话低碳发展等实践。全科课堂相融共生，涵养中国心、世界眼、创造劲与合作力，让孩子自信从容迎接家门口的亚太盛会。

学生们把课堂所学转化为文化理解与创意表达，既读懂了深圳的城市底蕴，也增进了对亚太多元文化的认识与尊重。

荔园外国语小学（香蜜湖）

学校依托跨学科项目式学习，开展主题实践活动，引导学子扎根本土、放眼世界。

活动采用试点先行、全员参与、一班一品的思路，引导试点班设置七个探究小组：文明迎宾组录制礼仪短片，发出文明倡议；知识宣传组开展调研，制作双语手册；双语问候组研习多国用语，开设文化小课堂；深圳文化传播组手绘明信片，录制双语导览视频；世界旋律音乐组融合多元曲调，借助AI创编原创歌曲；路线规划组融合学科知识设计双语美食导览图；会展策划组统筹成果展示。其余班级各具特色，有的搭建模拟志愿驿站，有的设计可交互线上导览地图。活动打通多学科壁垒，让知识走出课本。

学校以项目化学习涵养学生国际视野，培育自信友善的少年东道主，向世界发出福田少年鲜活响亮的声音。

荔园小学（八卦岭校区）

为拓展学生国际视野，学校开展APEC主题英语周系列活动，将英语学习、家国教育与多元文化体验相融，让学生沉浸式感受语言魅力。

各年级设计特色项目：一年级唱响APEC英文歌曲；二年级制作深圳行政区创意地图、书写英文欢迎词；三年级制作各经济体美食推介卡，开展城市主题游园闯关活动；四年级创作“深圳公园”英文手抄报，玩转文化主题游戏；五年级举办英文演讲比赛，讲述友好合作故事；六年级围绕华为、大疆等本土科创企业制作英文海报，走进大疆实地研学，用英语讲好中国科技故事。

活动让荔园学子在丰富实践中夯实英语能力、涵养家国情怀、开阔国际视野，以阳光自信的姿态迎接APEC会议，展现福田少年的国际风采。

南园小学

学校开展了系列形式多样的校园活动，推动家国情怀与国际理解教育融入学生真实体验，展现青少年开放自信的精神风貌。

活动中，孩子们以歌舞结合的形式演绎歌曲《相约深圳》，表达了对城市盛会的期待；在手抄报展示活动中，学生们用画笔和文字描绘文明礼仪、绿色出行与湾区风貌；学校红领巾广播站更是推出《盛会进行时·APEC小视野》专栏，带少先队员们看深圳、看世界；英语演讲比赛中，小选手们用流利的英语表达观点、讲述见闻，展现出自信开放的少年风貌；在“APEC蓝色小市民·红树林生态观察行动”每周半天实践课程中，孩子们走进红树林观察记录，以实际行动响应“蓝色市民倡议”。

系列活动将文明教育、英语表达与城市认同有机融合，让学生在真实情景中探究，在实践体验中成长。

深圳中学梅香学校

学校结合2026年科技热爱节，开设PBL项目式学习课程，将科创实践与APEC主题议题深度融合。

活动面向四至六年级开展分主题模拟部长会议：四年级聚焦贸易便利化议题，运用编程机器人、传感器搭建微型物流系统，模拟深圳至墨西哥玩具跨境贸易路线；五年级围绕岛屿可持续能源开展探究，利用太阳能板、水果电池搭建混合能源模型，设计绿色供电方案；六年级立足防灾减灾合作，动手制作地震预警装置。同学们分工协作、调研论证、展示答辩，在动手实践中理解多边合作、绿色发展的精神内涵。

活动把科技节PBL竞技与国际理解教育有机结合，让学生立足福田、放眼世界，引导少年学子感悟开放合作理念，在解决真实问题的过程中锻炼创新实践与跨文化沟通能力。

深圳明德实验学校（集团）

学校开展创新季小课题研究活动，引导学生们用丰富多彩的作品走进各个APEC经济体，打开通往世界的窗。

小学组从身边出发，或结合吹塑纸版画与手绘创作APEC主题月历，或设计融入自身理解的21张邮票……充满童趣和想象力；初中组让创意走向应用：巧用AI搭建起“深圳公园知识库”和中英双语网站，创作APEC主题IP形象“友好伙伴”，设计毛绒玩偶盲盒、徽章、钥匙扣等系列文创；高中组侧重跨学科融合，或制作一套完整的城市视觉识别系统，或用AI算法还原深圳及岭南地区的古建筑纹理，或开发实用的T恤、徽章、帆布包等系列衍生品… …

此次活动不仅让学生们对APEC经济体背后的人文知识有了更深刻的理解，也在作品创作中提升了动手能力和创作能力。