为进一步落实立德树人根本任务，强化班主任队伍建设，全面提升新形势下校园危机管理与舆情应对能力，11月3日晚，绵阳普明中学隆重举行第二期德育沙龙。学校党委委员、副校长任俊卿出席并作主题讲座，全校班主任齐聚一堂。本次沙龙分为“秋季学期德育工作复盘”与“校园危机管理与舆情应对专题培训”两大板块，既有宏观的统筹规划，又有微观的实战指导。
复盘德育工作，明确管理重点
活动伊始，任俊卿副校长结合学校百廿建校历史和当前提质增效的关键阶段，对本学期德育重点工作进行了全面复盘与部署。会上，任校长首先总结了上学期德育成效及班主任考核情况。针对全校98名班主任（含近34%的青年新班主任），他指出当前要重点解决“不会管、家校沟通难”等痛点。
任校长对本学期工作提出具体要求：一是分层培养班主任，做实导师结对；二是关注学生心理，扩大团辅覆盖面；三是精简填表任务，为班主任减负，把时间还给班会和谈心；四是守牢班讲与班会主阵地，严禁安排自习；五是抓严寝室与通校生管理，强调夜间突发情况必须保持电话畅通。
解析舆情风险，筑牢师德育人防线
随后，任俊卿副校长结合现实典型案例，开展校园危机管理与舆情应对专题培训。他指出，新媒体环境下信息传播迅速，教师日常言行要时刻注意规范，严守师德师风相关要求。针对家校沟通过程中容易出现的各类纠纷，讲解了相关处置原则与沟通方式，明确处理流程与注意事项，引导班主任做好情绪疏导，依照规范途径化解矛盾。
任俊卿副校长重申教师言语行为相关纪律要求，强调班级沟通注意方式方法，倡导班主任转变沟通思路，以协同姿态做好家校交流，把潜在矛盾化解在萌芽阶段。德育是生命线，安全是底线，希望全体班主任遇到问题沉着处置、及时上报、统一口径、守住工作底线，共同守护校园平安。
整场沙龙内容紧凑、案例鲜活，培训内容贴合班主任实际工作需求，具有很强的指导性和实操性，为妥善处理家校各类棘手问题明晰了工作方向。
下一步，绵阳普明中学将持续抓实德育队伍分层培养，不断夯实班主任综合业务能力，推动德育工作提质增效，牢牢守好校园安全与育人底线。
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