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CHINA UNIVERSITY OF PETROLEUM (EAST CHINA)

中国石油大学(华东):

你以为它只教挖石油,

其实你还没读懂它的名字

钻井架、安全帽、一身油污的工作服? 这所大学的名字,远比听起来丰富。

始于1953 · 校训“惟真惟实” · 石油科技、管理人才的摇篮

2013年,一张老照片让中国石油大学(华东)的一位校友走红了。

照片来自一张1955年的学生注册卡。年轻人眉目英挺,学生参观校史陈列馆时,把它发到了网上,人们纷纷惊叹他的长相。

照片上的人,叫王德民。

后来,他成了中国工程院院士。但在那张注册卡上,他还只是北京石油学院的一名学生。

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让王德民在2013年“走红”的那张注册卡:北京石油学院学生注册册片(1955年入学)图:Wikimedia Commons,公有领域档案图片

很多人因为这张脸认识他,却没有继续往下读:1960年毕业后,他去了大庆。第二年,就推导出了用于地层测压的“松辽法”。此后的工作,又与分层开采、提高原油采收率紧紧连在一起。

一张照片,很容易让人停下来。

照片后面那几十年,却需要慢慢讲。

他的母校也是如此。

听见“中国石油大学”,你可能想到钻井架、安全帽,以及一身油污的工作服。可真正翻开它的历史,会看见清华园里的来路、盐碱滩上的教室,也会看见今天的年轻人研究氢能,尝试把二氧化碳变成有用的化学品。

这所大学的名字,远比听起来丰富。

01 它叫“华东”,故事却从北京开始

中国石油大学(华东)的前身,是1953年成立的北京石油学院。

它以清华大学石油工程系为基础,汇聚北京大学、天津大学、大连工学院等高校的相关师资力量和办学条件,成为新中国第一所石油高等学府。

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北京石油学院原址今貌——如今是中国石油勘探开发研究院(北京)图:N509FZ / Wikimedia Commons,CC BY-SA 4.0

为什么要专门办这样一所大学?

因为一个正在建设中的国家,需要能源,也急需懂得寻找、开采、加工和运输石油的人。

地下有石油,不等于就能把它用起来。

要先判断哪里可能有油,再把井安全地打下去;原油采出来,还要经过加工,才能变成不同用途的产品。每一个环节,都需要专门的知识。

北京石油学院就是在这样的需求中诞生的。

它没有先给自己设计一个宏大的身份,再去寻找用武之地。摆在面前的问题已经很具体:石油工业需要人,学校得把人培养出来。

今天再读“石油”两个字,也就多了一层理解。

它既是专业方向,也是这所学校最初接到的一份任务。

02 从北京到盐碱滩,学校得重新站起来

1969年11月,学校整体迁往山东东营。1970年1月,更名为华东石油学院。

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胜利油田(山东东营)——1969年,学校整体迁往这座油田所在的东营图:rheins / Wikimedia Commons,CC BY 3.0

校史里的迁校,往往只占一行字。

可一所大学搬家,远不只是换块校牌。学生要有地方住,老师要有地方上课,实验也得有条件继续做。

迁校后的艰苦岁月里,师生在盐碱滩上建设校园,用“干打垒”房屋作宿舍、教室和实验室。

“干打垒”,就是用夯土等办法筑起墙体的简易房屋。

今天的孩子很难把这样的房子,与一所重点大学联系起来。但对当年的人来说,先把房子建起来,才谈得上把课上起来。

不必把艰苦写得浪漫。

简陋就是简陋,不方便就是不方便。

“真正值得记住的,是在这样的条件下,学校仍然设法办学,老师仍然教,学生仍然学。

后来,学校的发展又有了新的转折。

1988年,学校更名为石油大学;2005年,更名为中国石油大学(华东);2011年,办学主体迁至青岛。

从北京到东营,再到青岛,几代学生记忆里的校园并不相同。

有人记得盐碱地上的房屋,有人记得东营的荟萃湖,也有人从入学那天起,熟悉的就是青岛的海风。

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黄河入海口三角洲卫星影像——东营,就坐落在黄河入海造就的新生土地上图:NASA Earth Observatory,公有领域

这些记忆,合在一起才是它。

03 王德民:被长相吸引之后,请再认识一下他的工作

王德民毕业去大庆时,还是个二十多岁的年轻人。

他面对的一个问题,是如何更准确地计算地层压力。

这不是纸面上的数学游戏。井下的情况看不见、摸不着,压力等信息,是判断油藏状况、安排开发的重要依据。

1961年,他推导出“松辽法”,提高了地层测压的计算精度。此后,他又长期研究分层注采、薄差油层开发以及化学驱油等技术。

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1966年的大庆油田(《人民画报》资料照片)图:Wikimedia Commons,公有领域
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王德民院士,北京石油学院采油专业1955级校友图:中国石油大学(华东)石油工程学院官网

“采油”听起来像是把管子伸进地下,把油抽出来。

其实,许多油气藏中的石油,藏在岩石细小的孔隙里。可以把它想成一块含着液体的海绵,而不是地下摆着一个大油桶。

找到它是一回事,让它流动起来、尽可能有效地采出来,又是另一回事。

随着开采推进,原来好用的办法也会遇到新问题。产出的液体里水越来越多,剩余的油越来越难动用,研究就必须跟着往前走。

王德民的很多年,就是这样度过的。

公众后来在照片里看见了他的青春。油田里的同事,却更熟悉那些计算、试验和一次次技术讨论。

这也是那张照片真正耐看的地方:

“照片留下的是年轻的样子,他后来的工作,才告诉我们那份青春去了哪里。

04 另一位年轻人,想让油田多稳产一些年

与王德民前后脚走向大庆的,还有王启民。

1961年,23岁的王启民从北京石油学院毕业,来到大庆工作。后来,他被称为“新时期铁人”,并于2019年获授“人民楷模”国家荣誉称号。

“铁人”两个字,容易让人想到咬牙吃苦。

但王启民面对的难题,光靠硬撑解决不了。

油田开发到一定阶段,油与水在地下怎样分布?哪些层还值得进一步开发?怎样避免产出的水越来越多,油却没有相应增加?

他与同事用多年时间采集、分析大量数据,研究分层开采,绘制试验区地下油水饱和度图,为油田持续稳产寻找办法。

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大庆市区的湖景与抽油机——油田能不能长期有效开发,靠的是经年累月的研究与维护图:TurnOnTheNight / Wikimedia Commons,CC BY-SA 4.0

这些工作,没有喷出第一股油时那么醒目。

可一座油田能不能长期有效开发,恰恰离不开这种细致、耐心、反复验证的研究。

王德民与王启民,也不是两位单独完成一切的英雄。他们身后,是共同工作的技术人员、工人和研究团队。

一所大学对国家建设的影响,有时就是这样发生的:毕业生走出校门,分散到不同岗位,再与许多人一起,把一个难题做上很多年。

05 如果汽车都用电了,石油大学还研究什么?

这是今天的孩子可能会问的问题。

也是一个好问题。

首先,石油的用途不只有汽油。许多塑料、合成纤维和化工产品的生产,都与石油化工有关。汽车动力的变化,并不意味着这些需求同时消失。

但中国石油大学(华东)也没有只守着旧问题。

2026年7月,学校公布了吴明铂、王阳团队在二氧化碳转化方面的一系列研究进展。他们通过设计催化剂、探索反应路线,研究如何把二氧化碳转化为乙醇、芳烃等有用的化学品。

换成容易理解的话,就是:能不能让一种需要控制排放的气体,重新成为生产原料?

这当然不是把废气收进一个盒子,就能自动变出产品。

反应需要能量和适合的条件,还要考虑效率、成本,以及整个过程究竟能减少多少排放。实验室里的进展,也不等于已经可以大规模替代现有生产。

但这条研究路线已经很清楚。

“过去积累的化学、材料和工程知识,可以拿来回答新的问题。

另一边,学校的研究者也在探索用于电解水制氢和燃料电池的新型催化剂。2026年公布的一项研究中,参与者就包括博士生童彦富等年轻人。

所以,不要把“石油大学”理解成一个只能通向过去的名字。

它所面对的能源问题,一直在变。

06 把二氧化碳送进管道,也有一门大学问

谈减排时,人们常听见“捕集二氧化碳”。

可气体被捕集之后,接下来怎么办?

怎样处理,怎样输送,发生泄漏时会有什么后果?这些问题不能等到工程运行以后,再临时想办法。

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胜利油田的水上油井(东营)——海上油气的处理、输送与风险防控,都是具体的工程问题图:rheins / Wikimedia Commons,CC BY 3.0

2026年,学校储运与建筑工程学院牵头的一项获奖成果,就涉及海上二氧化碳捕集、超临界二氧化碳安全放空、管道断裂防控和泄漏风险评估等技术。

名字很长,但想解决的事情很好理解:

海上平台的空间有限,设备怎样布置才有效?高压流体怎样安全释放?管道如果出现裂纹,怎样防止损伤继续扩大?

这类工作,很少出现在漂亮的校园宣传照里。

它却决定着一项技术能否从“做得出来”,走向“安全、可靠地用起来”。

从油气储运到二氧化碳输送,研究对象有了变化,一些基础本领仍然用得上:理解流体,理解材料,也理解工程不能忽略的风险。

“这所学校的当代故事,就藏在这些具体的延伸里。

07 它不是北京校区的“分校”,也不只有石油专业

还有一个容易弄混的问题:名字带“华东”,是不是中国石油大学(北京)的一个分校?

不能这样理解。

两校拥有北京石油学院这一共同源头,后来经历了两地办学和办学体制变化。学校章程明确记载了华东与北京相对独立办学的发展过程。今天认识中国石油大学(华东),应把它作为独立办学的高校来看待,而不是北京校区的附属分校。

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中国石油大学(北京)北门——华东与北京同根同源,各自独立办学图:N509FZ / Wikimedia Commons,CC BY-SA 4.0

它是“211工程”和“双一流”建设高校,不是“985工程”高校。参与“985工程优势学科创新平台”建设,也不能直接简称为“985”。

今天,学校形成了青岛唐岛湾校区、古镇口校区与东营科教园区的办学格局。除石油相关学科外,也有材料、计算机、控制、经济管理、外语、文法等教学领域。

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唐岛湾校区标志雕塑《创造太阳》——它也是石大校徽上的核心图案图:Baomi / Wikimedia Commons,CC BY-SA 3.0

因此,来这里读书,并不意味着每个人都要去井场,也不能把所有毕业生的未来,都画成同一副戴安全帽的模样。

“学校的特色很鲜明,学生的路却可以有很多条。

08 那张老照片之外,还有更值得认识的石大

现在,再回头看王德民的学生注册卡。

1955年的他,还不知道几十年后,自己的照片会在网上流传。人们后来称赞他的长相,他真正花力气做的,却是另一件事:研究怎样把地下的油,更有效地开采出来。

他的母校,也曾经历类似的误解。

“石油”两个字太明确,让人以为一眼就看懂了它。

往前翻,是北京石油学院的创办,是迁校之后仍然要继续的课堂;往后看,是氢能、催化材料,是二氧化碳的转化与安全输送。

这些事情并不都热闹,却都有各自需要解决的现实问题。

如果有机会走进中国石油大学(华东),可以看看今天的校园,也不妨去校史馆里停一停。

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青岛西海岸新区夜景——唐岛湾校区所在地图:Jonashtand / Wikimedia Commons,CC BY-SA 4.0
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青岛港大港(航拍)图:又黑蜗壳 / Wikimedia Commons,CC BY-SA 4.0

那些旧注册卡、旧照片里的年轻人,后来去了哪里,做了什么,或许比照片本身更值得追问。

一张照片可以让人记住一张脸。

读完他们的故事,

才会记住这所大学。

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