教学一体机、会议平板采购：尺寸和触控，别被参数表带偏

做采购这些年，参数表上漂亮、装好却卡壳的，我见过不止一台。也不全是机器的毛病。多半卡在尺寸和触控上，这两处最容易被参数页带偏。

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尺寸越大越好？

参数页只写55/65/75/86/98，不写给谁用、在哪用。小会议室硬塞86寸，坐第一排的人仰头看，后排的人被屏幕压得喘不过气；标准教室只上65寸，后排学生看课件上的小字就是一场视力考验。尺寸怎么配，大致有个对应关系。8—15㎡、10人以内，55寸够用；15—30㎡的中型会议室，65/75寸更合适；25—50㎡、25—40人的场景，再考虑86寸；50㎡以上才轮到98寸。教室里也一样，75寸放在60—80㎡的标准教室，后排才看得清；后排距离拉到8—10米的大教室，86寸更合适。先量空间、数人数，再看型号。顺序不能反。

再说触控

40点触控、电容方案，听起来唬人。课堂和会议室里真写起来，是另一回事。红外触控的主流基线是20点，多人同时批注、书写，一般来说够用了。电容方案精细度确实好一些，86寸往上成本涨得明显，手掌误触这事也得现场试。

我琢磨着，比点数更该盯的是延迟。多地采购技术规范把触控书写延迟≤15ms当参考线，压到这条线以下，板书才不拖笔。跟不跟手，参数表上没这一栏。现场写两笔，快速拉一条长线，断触和拖影藏不住。

报价单上还有几项

同样标着75寸，面板等级、是不是真4K、有没有OPS模块、软件授权签几年，每一项都在拉差价。把空间面积、使用人数、书写频率、要不要跑 Windows 软件，这四个问题先答清楚，再让供应商逐项拆价，比对着参数表比谁的数字大管用。参数表上那串数字，答不出这四个问题。