当科学不再局限于课本，课堂可以延伸到哪里？今天我们走进洛阳涧西区。这座底蕴厚重的老工业城区，将山林风光、生产车间变成鲜活的科学课堂，把“做中学”融入孩子成长全过程。
河南广电大象新闻记者 郑子怡：一片树叶能有多少种可能？在高新实验小学，它就是最鲜活的教科书。走出教室，还有哪些科学课堂？这一站，有点赞，我们来看洛阳涧西区如何打破传统的课堂边界，让孩子们在动手实践中解锁科创知识。
洛阳市高新实验小学党支部书记 校长 姚海鸽：科创启蒙，重在唤醒孩子们观察世界的好奇心，学校将自然研学纳入到了常态化的科创课程，在真实的自然场景中爱上科学。
河南广电大象新闻记者 郑子怡：不仅要激发动手实践的兴趣，还要点燃孩子们科技报国的梦想，依托涧西的工业资源，东方三小高年级孩子们的科学课，有了新的打开方式。
现场：这是我们国家自主生产的第一代东方红54履带拖拉机。
这是现代农业经常用到的大型高端智能拖拉机。
洛阳市东方第三小学党支部书记校长 王芳：中国一拖就是我们家门口鲜活的研学大课堂，也引导孩子们运用三维建模来复刻拖拉机，在熟悉的工业场景中，来读懂家乡发展的底气。
河南广电大象新闻记者 郑子怡：为了让孩子们拥有更加丰富的科创资源，从2024年起，洛阳市涧西区每所中小学，都会配备一位科学副校长。有了这支校外智囊团，孩子们就可以走进工业一线，近距离感受前沿科技。
洛阳市东升第三初级中学党总支副书记校长 徐冰：学校打通校内课堂和产业一线的界限，让学生在动手实践的同时，建立工程师式的思维方式。
河南广电大象新闻记者 郑子怡：这套科创育人体系不仅要培育学生，更要赋能老师。在东升二中，来自不同学校的老师们就正在研讨一节生动有趣的科学课。
现场：倒数三个数，321。
洛阳市东升第二初级中学党委副书记 校长 曹雪莉：优生必先强师，常态化开展联合教研，已经从校内辐射到区域中小学，以优质的师资，助力学生科学素养持续发展。
像这样的科创教育名师工作坊，涧西区一共有13个。骨干教师引领，带动全区科学教师共同成长。
洛阳市涧西区教育局党组书记局长 刘丽：我们立足涧西红色工业资源优势，依托科学副校长、名师工作坊，科学教育实践基地，打造本土特色科创课程，打通自然启蒙、工业实操、校企联动、名师赋能这条育人链，推动“做中学”理念扎根涧西沃土，让学生在动手实践中学习成长，厚植科学精神。
编辑：刘建洁
责编：马同五
监制：陈 萍
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