立冬过后，一场寒潮，冷得猝不及防。
橙友“向往流浪的宝宝妈妈”在橙友圈晒出她新买的围巾，配文“手作围巾来自杭州市健康实验学校孩子们的亲手制作，独一无二，暖在颈间。为努力的孩子们喝彩，祝小店红红火火！”
11月10日，一个聚焦心智障碍群体的全国性“友爱不孤独”公益行动落地杭州，杭州市健康实验学校“友爱超市”揭牌启用。
学校位于朝晖七区75号，毗邻运河，在居民楼群中，一墙之外就是老杭州的烟火日常，“友爱超市”面向社区开放。
这天橙友陈女士和朋友也光顾了小店，她说超市不大，商品却琳琅满目，糖果饼干饮品都是精心挑选过的，摆架整齐。“最吸引我的，是孩子们的手作，有竹编、针织。每一件产品都很可爱。”
这天很冷，看到货架上待售的一条手作围巾：奶白色过渡的灰紫，毛感蓬松柔软。她搭在颈上，和黑色后针织毛衣很适配，整体沉静温暖。一问价格，28元，果断入手。“幸好手快，孩子手作的围巾，数量有限，好多客人都看上了，先到先得。”
“有个朋友听我说了这条围巾的来历，很感动，她说织这条围巾的孩子，花了多少心血啊。”
昨天下午，记者来到陈女士说的这家友爱超市。超市不同于市面上的超市，具有零售的功能，同时它还具有教学实践的属性。学生在这里上课，他们学习烘焙、竹编、咖啡，以及超市经营。
满墙的竹编、针织作品很吸引人，冰箱贴、杯垫都是学生们亲手制作，竹编经纬交织、花纹好看。
绒绣教室很热闹，老师、志愿者、学生围坐方桌，穿针引线，绣着精美的图案。陈女士购买的围巾就出自这间课堂。
织围巾使用的机器是48针手摇编织机。在闫老师的帮助下，学生取出手摇编织机，调至片织档位，起针挂好毛线。
“加油，好棒。”在老师一声声的鼓励下，学生摇动手柄，一针一线往复编织，绒线慢慢铺开，渐渐织成长条。织到合适长度，收针锁边……
陈雪老师在校负责教授学生们竹编和绒绣的课程，竹编、绒绣是学校原创开发的课程。“2021年，学校刚开了职高班，已退休的胡老师有门手艺，绒绣做得好，我们想着职高班开一个手工专业，让学生能掌握一定的动手能力。我拜胡老师为师学艺，学习她的绒绣技术，后来我又新开了竹编的课程。”
“学生们格外专注，手上活慢一点，但是难得细致、专注，不厌其烦。做成的杯垫、花篮、围巾等作品，之前还组织过义卖，现在放超市就能卖，人家喜欢，学生们可高兴了。这是对他们的认可。”
超市的咖啡吧很受欢迎。吧台电子屏显示：咖啡吧每周三下午1点半到3点对外开放，旨在锻炼学生的社会交往、职业劳动技能。所有义卖款均用于特殊儿童教学教育。
咖啡、奶茶仅售5到7元，吧台负责咖啡制作的小许同学高高大大，长相标致，他很自豪地给客人介绍，“我拉花很好。”
咖啡屋坐着许多人，也有陪读家长。程先生用轮椅推着孩子在咖啡屋坐着，他的孩子脑瘫，手、脚都不方便，“我全程陪着他的。”
小程今年13岁，听到有人在说他，有点羞赧。程先生告诉记者，儿子吃喝拉撒，都需要关照，离不开人的，“头些天，我稍微没注意，他就从轮椅上摔了一跤，看着心疼。”
“没办法，上课我陪着，回家继续照看。他是我的孩子。”程先生说，“我带孩子到学校来，人多热闹，学点知识，和人说说话，心情好一些。”
看着超市里认真工作的学生，程先生感慨：“要是孩子还能学点知识，掌握一些技能，就是做父母的最大欣慰了。”
“友爱超市”特殊，特殊在于经营人员是在校学生，十六七岁的年龄。有人管收银，有人管摆货，还有分类引导，志愿者和老师从旁辅助指导。
记者走到货架，挑选了一包软糖到前台。收银员小潘同学接过糖果，扫码打表，“一共8元，请扫码结算，微信、支付宝都可以。”结算完成，他面带微笑，双手递过来小票，“小票请拿好，欢迎再次光临。”
这是我购物经历中，感受最温暖一次的微笑服务。
小潘同学在读职三，这是他上岗的第二天，“我爸妈在家里开超市，收银这些我都会的。”
他的搭档、小丁同学负责货架理货，货架上卖出少了什么，他就补上，找不到想要的东西，他门门清，“我家里也是开超市的，理货我在行。”
小潘同学说，“开超市挺好玩的，有不同的人来买东西，我能给大家提供服务。”
秦校长从事特殊教育30多年，她说，“友爱超市”以真实超市运营为实景课堂，让学生沉浸式参与收银、理货、保洁等岗位实践，在真实服务场景中提升沟通能力与社会适应能力。
秦校长说，“每个人有追求美好生活的权利，学生们很愿意同社会交往，希望得到肯定和鼓励。全社会需要多一点包容与接纳，学生们是能够学会一定技能、融入社会、创造价值的。”
橙柿互动·都市快报 记者 刘抗
编辑 陈伊
审核 罗祎 王晨郁
校对 陈震海
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