虹口这所学校牵头召开全国专题研讨会|学术|学校|职业教育|职教

共话职教评价改革，共商产教融合落地，共谋技能人才培养……日前，由上海南湖职业技术学院牵头组织的第五届教育评价学术年会平行会议“职业教育评价改革：产教融合与技能强国”在上海张江科学会堂举行。会议汇集全国各地职教专家和一线办学者，共同探索适配产业发展的职业教育评价新路子。

本次平行会议紧扣新质生产力发展要求，落实《深化新时代教育评价改革总体方案》部署，聚焦专业、课程、教材、教师、实习实训五大教学关键要素，突出社会需求匹配度、成果成效贡献度，重点研讨如何做实“行业出题、企业阅卷”，构建适配技能强国建设的现代职业教育评价标尺，着力破解人才供给与产业需求结构性错位、校企协同壁垒等痛点，推动职业教育评价逻辑从教育内部“小逻辑”转向服务国家战略、产业升级“大逻辑”。

特邀专家报告环节干货满满。来自天津、广东、上海等地的职业教育相关专家各抒己见。有专家提出，职业教育评价要实现三大转向：从学校自主评价走向产教协同评价、从知识考核走向能力认证、从终结性打分走向过程性画像。还有专家分享依托产业需求大数据，搭建专业评价智能诊断闭环的思路。也有专家围绕人工智能赋能评价展开探讨，提出借助伴随式监测、数字凭证等方式，让学习者的技能 “被看见”。

创新实践成果观点分享阶段，多所职业院校分享评价改革的实践探索。上海南湖职业技术学院三位骨干教师依次登台，分别介绍“需求—招生—培养—就业—监测”五位一体闭环评价体系、以社会服务贡献度评价驱动政校行企共生系统建设、五年一贯制长学制美育培养质量评价等改革成果。

在最后的学术总结中，上海南湖职业技术学院对整场平行会议研讨成果进行系统梳理，点出当前职教评价改革存在的共性堵点，凝聚改革共识，并面向教育主管部门、职业院校、行业企业、技术研发部门提出对策建议，明确技术赋能不替代价值判断的原则，为各地深化职业教育评价改革理清实践思路。

据悉，第五届教育评价学术年会由中国教育发展战略学会教育评价专业委员会与复旦大学联合主办，以 “聚焦评价改革突破口引领强国建设新实践”为主题。年会设置一场主会议与五个平行会议，覆盖区域教育、高等教育、基础教育、职业教育及人工智能赋能教育评价等多个重点方向，汇聚全国教育评价领域研究者，围绕评价改革试点、机制创新、人工智能赋能、拔尖创新人才评价等议题开展集中研讨。