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冒充老师

拉群建信任

诱导屏幕共享……

一类以“家庭困难认定”为幌子的

电信网络诈骗

正在盯上

骗子往往先披上

“老师”“工作人员”的外衣

一步步卸下受害人的防备

环环相扣的背后

是精心设计的套路

2025年8月2日，受害人被一名自称“王老师”的用户以申请家庭困难认定为由拉入群聊。

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对方在群内逐步获取受害人信任后，又以“提高银行卡额度”为借口，诱导受害人开启屏幕共享并进行转账操作，最终骗走5000元。

诈骗套路解析

伪装身份，降低警惕：骗子冒充“老师”，以“家庭困难认定”这一与学生切身利益相关的名义接触受害人，容易让人放松戒备。

拉群建信任，制造氛围：将受害人拉入群聊，通过群内互动营造“正规办理”的假象，逐步骗取信任。

编造理由，诱导操作：以“提高银行卡额度”为由，诱导受害人开启屏幕共享，实时窥屏获取银行卡号、验证码等关键信息。

警方提醒

1.凡是自称老师、工作人员，以“家庭困难认定”“助学金发放”等名义要求拉群、屏幕共享、转账的，务必通过官方渠道核实身份。

2.屏幕共享等于把手机交给陌生人，切勿对陌生人开启屏幕共享功能，更不要在共享状态下操作银行账户。

3.银行卡额度提升应通过银行官方渠道办理，任何要求转账“验资”“刷流水”的都是诈骗。

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审核：韦毅

责编：刘汝宁 编辑：吕映 校对：何彤

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