回望这一年,大众传播继续退潮。开年不足一个月,全国约14家报纸休刊停刊,《大连晚报》《宿迁晚报》在列。2023年至今,超过140个电视频道先后关停。就在上个月,河源、宿州、东莞、广元、昭通、山东等地的广播电视台密集发布停播公告,一批陪伴听众观众十几二十年的频道频率集中谢幕。退潮的深层逻辑是入口迁移:读者去了短视频,观众去了流媒体,广告预算跟随注意力流向平台。渠道稀缺的时代结束了,建立在稀缺之上的商业模式随之瓦解。这是事实。学新闻的人,先要学会直面事实。
与此同时,智能传播迅猛生长。11月,第七届世界媒体峰会在北京举行,新华社发布年度蓝皮书指出,人工智能已嵌入新闻采集、核验、生产、分发的全链条,媒体正从数字化、平台化迈向智能化。新华社推出AI智能体“新华语典”,“智媒工坊”打通从热点捕捉到渠道分发的全流程。但机器能生成内容,不能代替在场;能聚合信息,不能代替核实与判断。选题由人定,真伪由人辨,价值由人守。深度伪造泛滥的年头,经过核实的真实信息反而成为各方争抢的稀缺资源。这门学科的生命力,正在于此。
有人依然在自我怀疑:新闻传播学到底还有没有必要学习?在人人都是超级个体的时代,新闻传播学所带来的思维方式和技能依然具有生命力,甚至已经成为一门通识性知识,如同语言一样,不知不觉成为大众必备的技能和知识。总有人以大众传播的衰败研判新闻传播学专业的未来,这显然窄化了新闻传播学的应用范围。智能传播时代,传播能力是通用能力。企业品牌需要会讲故事的人,政务传播需要懂舆论的人,互联网平台需要能策划内容、读懂数据的运营者。把传播与财经、法律、科技等垂直领域结合,把理论与数据素养、AI工具结合,路会越走越宽。备考亦然,理论要咬得准,热点要看得深,答题要写得出自己的判断。
通过分析近几年新闻传播专业的考题和研究问题,我们可以发现,新闻传播学开始逐渐在回归元概念和媒介本体,这也提醒所有考生在追逐热点时,也要掌握基础概念和知识,无论是传播学理论还是研究方法,打好基本功,才能以“不变应万变”,应对千变万化的考题。
愿明年春天,你们各自收到想要的那份录取通知。也愿这门学科因为有你们,继续锋利,继续年轻。
新传研究团队编辑部
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