12月22日，2025年考研落下帷幕，今年的考研，全国报考人数388万，比去年的438万人下降50万。12月21日，大概有60万人弃考，12月22日，据多地考生反馈，政治和英语考完后，第二天考场又有部分人被成功劝退。
这是各地考生的反馈：
今年的考题，据专家老师和考研学生反馈，政治试题突然难度暴增，是10年难度最大的；英语出现了图表作文，还有难度增加的阅读题，让很多学生喊难，英语题难，也冲上热搜；22日的数学和往年相比，难度也在加大。
当年18岁经历高考的这些学生，那个时候，他们对未来充满憧憬，很多人都是跑出考场；如今23岁，在冬至到来的日子，迎来重要的考研，他们走出考场的步伐明显几分沉重，高考时候的那份激情与张扬，在寒冷的冬日，几乎荡然无存！
4年时间，他们先经历了高考的选拔，还要参加这场无限接近高考的考研，对于这些学生来说，最少大学近2年时间，是高三生活的延续。
据说，考研这两天，各地的大学图书馆人大都变少了，无数空荡荡的图书馆，凝聚这届考研学子的心血。
可是，到了考场发现，今年的考研真题，比自己做过的10年考研真题还要难的时候，他们会是怎么样的心态呢？
也许只能强烈吐槽，或者爆一下粗口发泄一下：
但是，近年来，“考研高考化”，确实是一个明显的趋势。教育部命制的高考语数外试题，这几年都是大幅提高难度，说是大幅度，一点没有夸张；而考研，教育部命制的政治、英语和数学，也是明显的增加难度，意图很明显，增加难度为了更好地选拔优秀人才，或者提高难度，劝退一些期望考研找到工作或者考公的人！
所以，这届考研的学生有发言权，他们参加过高考和考研，能吐槽“考研高考化”，也是基于自己的切身体验。高考时候，就熬夜刷题内卷，考研也是用了当年高三拼命花时间刷题的劲头，但面对的也是难度增加的试题。
“大学高中化”“考研高考化”，我们的大学和教育变成这样的模样，到底合适吗？
高中坐在教室里疯狂刷题为了高考，大学最后两年，又变回了当年的高三学生，为了考研在教室或者图书馆刷题，这样的大学教育，学生到底能学到什么呢？
有人说，当下学历贬值了，工作岗位少了，才引起内卷；难道高校不反思，很多高校，把大学办成了高中，把研究生当成了高考生，学历贬值，毕业生多只是一个因素，一些高校培养质量下降，难道不是原因吗？
前一段时间，一个没有考上高中的技校生，因为全国劳动技能大赛获3等奖，被7个单位抢着要。当下是工作岗位少了，但是高校培养的大学生质量下滑，也是大学生就业不好的因素。
大学高中化，考研高考化：只能让我们的大学越来越像工厂，大学生就好像车间流水线制造的产品一样，同质化严重。
这一次，考研试题难度增大，为了更好选拔人次，但是也会掀起更大的内卷。下一届考研的学生也许提前半年收起张扬的翅膀，早早去图书馆占座位刷题，提前过起和高三一样的学习生活，再去参加难度增大的考研。
青春的价值，一定要通过考上研究生来彰显吗？考研试题难度增大，会劝退一部分意志不坚定的人，但是也引起考研意愿强烈的人更疯狂的内卷。
不考研，工作难找；考研，要拼命学习，考上后未来还未知，这几年的大学生真的很难。期望每一位考生正确定位自己，做出无悔青春的抉择！
“大学高中化”“考研高考化”，大家对这种现象怎么看？
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