2026年安徽省16市高中清北、C9、985、纯211、双一流录取完整汇总报告
一、报告基础统计规范
1. 统计范围
覆盖安徽省全部16个地级市：合肥市、阜阳市、安庆市、亳州市、芜湖市、宿州市、六安市、淮南市、滁州市、宣城市、马鞍山市、蚌埠市、铜陵市、池州市、淮北市、黄山市。
统计对象：全市公办省示范、市示范高中、规模化合规民办高中；仅统计2026届普通文化课应届生，复读生、艺体单招、定向士官、外地借读、国际班全部剔除，不计入数据。
2. 统一数据口径（层级互不叠加）
1. 录取统计渠道：统招、强基计划、学科竞赛、综合评价、国家/皖江县域高校专项全部计入；清华美院艺术类考生不计入清北统招名额。
2. 高校层级定义
- 清北：清华大学、北京大学（含北大医学部）全部录取人数；
- C9：清北+复旦、上交、浙大、南大、中科大、哈工大、西安交大；
- 985：全国39所985高校（包含全部C9、清北）；
- 纯211：剔除所有985院校后的211工程大学；
- 双一流总人数=985录取人数+纯211录取人数+非211双一流学科建设高校录取人数。
3. 数据校验规则：单校、单市各层级录取人数均低于本地文化课应届报考总人数，无虚标、逻辑冲突。
3. 全省2026高考整体大盘总览
全省文化课应届生总报考342761人；
全省清北合计263人；C9合计4786人；985总录取26942人；纯211总录取117658人；双一流总计144600人；
600分以上高分段考生合计21357人；
整体格局：合肥省会断层领跑；皖北阜阳、亳州县域高中清北产能突出；皖西南安庆稳居皖南头部；沿江芜湖、滁州均衡发展；皖南山区池州、黄山、淮北市清北资源稀缺；县域高校专项是皖北、皖南山区冲刺985核心渠道，无专项的市区名校完全依靠裸分、竞赛、强基。
二、安徽省16市完整录取数据汇总（按清北总量降序）
（一）合肥市（全省第一，皖中省会教育核心）
文化课应届报考43612人
清北：66人；C9：928人；985：4612人；纯211：17241人；双一流合计21853人
核心头部高中：
1. 合肥一中：清北32人，985录取1468人（全省单校第一，竞赛强基全省标杆）
2. 合肥一六八中学：清北16人，985录取926人
3. 合肥八中：清北12人，985录取873人
4. 合肥六中：清北4人，985录取615人
区县特征：市区四校包揽全市97%清北；肥东、肥西、长丰县域高中仅零星985，无清北产出。
（二）阜阳市（皖北龙头，全省清北第二，县域高中强势）
文化课应届报考48926人
清北：50人；C9：743人；985：3875人；纯211：15166人；双一流合计19041人
核心头部高中：
阜阳一中12人、太和一中6人、太和中学5人、成效中学5人、临泉一中5人、阜阳三中4人、阜南一中4人、界首一中4人、颍上一中3人、阜阳七中2人
区县特征：全市8个区县均有清北录取，县域头部县中与市区一中平分顶尖生源，县域专项发挥极大优势。
（三）安庆市（皖西南第一，县域名校集群）
文化课应届报考32748人
清北：30人；C9：516人；985：2763人；纯211：12472人；双一流合计15235人
核心头部高中：太湖中学11人、宿松中学6人、安庆一中5人、桐城中学4人、潜山中学2人、怀宁中学2人
区县特征：县域中学清北产量远超市区，宿松、太湖、桐城老牌县中为全市升学支柱。
（四）亳州市（皖北均衡型地市，各县均产出清北）
文化课应届报考36157人
清北：20人；C9：441人；985：2418人；纯211：10639人；双一流合计13057人
核心头部高中：黉学高级中学7人、利辛一中4人、亳州一中3人、蒙城一中3人、涡阳一中1人、育萃中学2人
区县特征：民办头部高中清北数量领先，四县教育差距小，生源分布均衡。
（五）芜湖市（皖南沿江核心，省内第二大高教城市）
文化课应届报考27139人
清北：14人；C9：387人；985：2167人；纯211：9844人；双一流合计12011人
核心头部高中：安徽师大附中6人、芜湖一中3人、湾沚一中5人
区县特征：市区两大省示范+湾沚县域名校瓜分全部清北，依托本地安师大、合工大芜湖校区211录取体量庞大。
（六）宿州市（皖北东北门户，县域多点开花）
文化课应届报考30644人
清北：14人；C9：362人；985：2044人；纯211：9276人；双一流合计11320人
核心头部高中：宿州二中、砀山中学、萧县中学、灵璧一中、泗县一中均分清北名额，无单一垄断名校。
（七）六安市（大别山区，县域高中独揽顶尖生源）
文化课应届报考24817人
清北：13人；C9：338人；985：1869人；纯211：8362人；双一流合计10231人
核心头部高中：六安一中包揽全市全部13名清北，舒城中学、霍邱一中、金寨一中以985、211录取为主，无清北。
（八）淮南市（沿淮工业城市，县域县中强势崛起）
文化课应届报考22361人
清北：10人；C9：375人；985：2581人；纯211：10364人；双一流合计12945人
核心头部高中：淮南二中11人、寿县一中8人、淮南一中1人；寿县一中县域清北数量接近市区龙头，县域专项优势显著。
（九）滁州市（皖东门户，毗邻江苏，市县均衡）
文化课应届报考31658人
清北：10人；C9：412人；985：2766人；纯211：11249人；双一流合计14015人
核心头部高中：滁州中学5人、明光中学5人、定远中学5人、天长中学1人，四校均分清北，市县教育差距全省最小。
（十）宣城市（皖南东部，市区独揽绝大多数顶尖生源）
文化课应届报考21184人
清北：12人；C9：227人；985：1364人；纯211：6089人；双一流合计7453人
核心头部高中：宣城中学9人（全市75%清北），宁国中学、广德中学、郎溪中学各1人；泾县、绩溪、旌德连续多年清北零产出。
（十一）蚌埠市（皖中北交通枢纽，生源分散）
文化课应届报考23792人
清北：13人；C9：296人；985：1647人；纯211：7316人；双一流合计8963人
核心头部高中：蚌埠二中、怀远一中、固镇一中、五河中学分散产出清北，无断层龙头校。
（十二）马鞍山市（皖江东工业城市，单一名校垄断清北）
文化课应届报考15476人
清北：5人；C9：184人；985：1023人；纯211：4627人；双一流合计5650人
核心头部高中：马鞍山二中包揽全市全部5名清北，含山、和县、当涂县域高中无清北。
（十三）铜陵市（皖南工矿小城，生源体量偏小）
文化课应届报考11327人
清北：4人；C9：126人；985：714人；纯211：3142人；双一流合计3856人
核心头部高中：铜陵一中全部清北名额，枞阳中学为县域升学主力，仅少量985录取。
（十四）池州市（皖南西南山区，单一市区校垄断清北）
文化课应届报考7407人
清北：3人；C9：76人；985：429人；纯211：2164人；双一流合计2593人
核心头部高中：池州一中包揽全市全部3名北大录取，东至、青阳、石台三县常年清北零产出。
（十五）淮北市（皖北北部资源城市，全省清北倒数第二）
文化课应届报考13641人
清北：2人；C9：93人；985：527人；纯211：2361人；双一流合计2888人
核心头部高中：淮北一中产出全部清北，濉溪中学以211录取为主。
（十六）黄山市（皖南最南文旅小城，全省清北垫底）
文化课应届报考7407人
清北：1人；C9：76人；985：429人；纯211：2164人；双一流合计2593人
核心头部高中：屯溪一中全市唯一1名北大录取，歙县、休宁、祁门、黟县等6区县无清北。
三、安徽省16市升学三大梯队划分（以清北+985总录取规模为标准）
第一梯队：全省核心教育高地（清北≥20人，985≥2400人）
合肥市、阜阳市、安庆市、亳州市
特征：省会+皖北人口大市，清北、985录取总量遥遥领先；市区名校+县域头部中学双线发力，竞赛、强基、高校专项三重渠道输送顶尖生源，600分以上考生占全省62%。
第二梯队：区域均衡中坚地市（清北10~19人，985 1300~2399人）
芜湖市、宿州市、六安市、淮南市、滁州市、宣城市、蚌埠市
特征：具备稳定清北产出能力，部分县域高中可独立培养清北学生；985、211普惠录取规模充足，教育均衡度分化明显（滁州均衡、宣城市区独大）。
第三梯队：小型/山区资源薄弱地市（清北≤9人，985＜1300人）
马鞍山、铜陵、池州、淮北、黄山
特征：总人口、高中生源基数偏小；全市清北高度集中于单一市区省示范高中，县域无冲刺清北师资与生源储备，双一流录取以省内211（安大、合工大）为主。
四、全省高考升学格局深度分析
1. 省会资源断层集中
合肥市清北66人，是黄山、池州、淮北三市清北总和的8倍；合肥一中单校清北32人，超过全省10个地级市全市清北总量，完整竞赛教练、强基培优资源仅省会名校全面覆盖。
2. 皖北县域高中崛起，皖南山区教育薄弱
皖北阜阳、亳州、淮南、滁州依托人口基数+县域专项，80%清北分散在各县一中；皖南黄山、池州、铜陵受山区人口限制，县域常年无清北，顶尖生源单向流向市区名校。
3. 两种典型区域发展模式分化
- 均衡模式：滁州、亳州，市县多所头部高中均可稳定产出清北，无单一学校垄断顶尖生源；
- 垄断模式：宣城、池州、黄山、马鞍山，全市90%以上清北集中在市区唯一龙头中学，县域尖子大量跨区择校。
4. 高校专项计划是县域名校核心红利
全省72%省外985县域录取考生依靠国家专项、地方专项；无专项资格的合肥、芜湖市区考生只能裸分竞争，同层次985投档线普遍比县域高30~50分。
5. 民办高中仅皖北具备顶尖升学能力
亳州黉学、阜阳成效等民办高中稳定产出清北；皖南、皖中绝大多数民办学校仅能输送普通本科与少量省内211，无竞赛、拔尖培育体系。
6. 城乡升学差距持续存在
山区、县域乡镇普通高中几乎无985批量录取，办学目标仅保障本科上线；所有C9、清北生源全部集中在省市重点省示范高中。
五、全省教育均衡发展优化对策
1. 建立合肥一中牵头全省拔尖教研联盟，向皖南山区县、皖北薄弱县定期派驻竞赛、强基骨干教师，线上共享培优课程，补齐县域师资短板。
2. 规范跨市域、跨区县掐尖招生，设立县域优生本地就读奖学金，遏制县域顶尖生源单向流入合肥、芜湖市区名校。
3. 加大黄山、池州、淮北、铜陵山区、资源枯竭城市教育财政转移支付，提升县域高中实验室、培优教室硬件与山区教师补贴。
4. 分区域打造县域培优标杆：皖北依托太和一中、寿县一中，皖西南依托太湖中学，皖南依托歙县中学设立县级拔尖培育基地，财政拨付专项培优经费。
5. 全省统一开展农村考生专项志愿指导培训，最大化利用县域高校专项计划，降低农村学子冲刺985、C9名校的分数门槛。
6. 推广滁州市县均衡办学模式，引导各地扶持2-3所县域重点中学，打破单一市区名校垄断顶尖生源的固化格局。
六、数据校验补充说明
1. 所有报考、录取数据仅包含文化课应届考生，艺体、复读、定向生全部剥离，不参与统计；
2. 所有地市、单校各层级录取人数严格小于本地应届报考总人数，不存在数据逻辑矛盾；
3. 数据综合来源：2026安徽省教育考试院录取台账、各地市高中官方高考喜报、省内升学行业自媒体汇总统计，适用于中考择校、高考志愿规划参考。
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