没有才艺，还能当好中小学老师吗？
近日，成都一小学被曝强制教师利用课余和晚间时间排练年会节目，引发网民热议。当然更多的是来自教师群体的不满：“期末本就超负荷运转，再加一场与教学无关的演出，压垮的不只是时间，更是尊严。”
中小学教师在节日表演，并非是成都这所小学独有的。随手在网络上搜了一下，就看到有音乐老师在节日表演动画片《猪猪侠》的主题曲，这倒还好，毕竟是音乐老师，不算脱离了主业。但是，也有英语老师在跳女团舞的，这我就看不懂了。
为什么中小学老师变成了这般模样？是学校领导要求的吗，不做又会怎样？
中小学老师的工作强度可想而知，不仅要管好学生，批改作业，备课，每一天工作时间绝不仅仅是学校那点时间，回到家里也要经常加班。
强迫老师在年会表演节目，当然与教育规律脱节。学校雇佣老师是让老师去上课的，如果还要唱歌跳舞，为什么不去社会上聘请专业的歌手、舞者，却让老师背负这些没必要的任务呢？
从校领导的角度，让老师们进行表演，恐怕更多是起到了一种宣传目的。现在新生儿没有之前多了，中小学之间的竞争也日渐加剧，如何吸引更多的新生来到学校，就逐渐成为了学校领导动小心思的地方。
校领导会琢磨，一个英语老师，还这么会跳舞，从家长的角度，说明这个学校的气氛很活泼啊，一看就不是只会强调应试的那种学校，自然就愿意把自己的孩子送在这样的学校。
当然了，这样的想法很一厢情愿。家长们会不会这样想，可不好说。家长们更看重的还是升学率，是这所学校是不是市重点，能不能让自己的孩子上重点高中，以后能不能考上重点大学。
但是如果老师连唱歌跳舞都不搞的话，眼看着别的学校的老师们已经把才艺卷起来了，校领导如何沉得住气呢，这正是强迫老师搞年会的根源所在。
2025年10月，教育部发布专门通知，“严禁强制要求师生参与与教育教学无关的活动”。
所以强迫老师进行年会表演，本身就是与教育部的要求背道而驰的。新京报更是将此类现象定义为“形式主义”。
“形式主义”有什么共性的特点？看着热闹，本质上是糊弄人折腾人的，也没有什么实际用处。
学校领导不想着如何实实在在的办好教育，却把精力用于给老师安排这些不合理的任务上，想必也并不真的了解教育的本质。
不是说中小学教育不能做宣传，而是宣传不应该在这些地方上，学校老师再会跳女团舞，再会唱歌，也并不反映学校的本质。
我倒是能给中小学领导们出一个主意：现在民间对于孩子食品安全问题关切之情十分浓厚，我们在进行预制菜讨论的时候，很多人的观点是这样的，“预制菜没问题，但是预制菜进校园却需要妥善思考”。上海绿捷更是加剧了家长们对于中小学食堂用餐的担心。
那么有没有一个学校，敢于拿学校食堂做“宣传”，能不能把学校食堂的安全和质量做到全国领先。学校领导能不能做到每天坚持跟学生一起在食堂用餐，并坚持打卡。这样实实在在的行动，不比办好一个漂亮的年会更重要吗？
