1957年的南京，秋意已渐渐浓了起来。南京军事学院里，随处可见身着军装的学员和教员，空气中既有军事院校特有的严谨氛围，也有几分日常交流的轻松。这一年，张震正在军事学院战役系学习，转眼就要毕业，平日里常能见到学院的创始人刘伯承元帅。
刘伯承元帅一生重视军事教育，创办军事学院就是希望能为军队培养更多懂理论、能实战的指挥人才，他自己更是科班出身，早年曾在苏联伏龙芝军事学院系统学习军事理论，有着深厚的军事素养和丰富的指挥经验。
这天，刘伯承元帅和张震偶遇，两人便沿着学院的小路慢慢散步，有一搭没一搭地聊着天。话题一开始围绕着学院的教学情况，张震汇报了自己在战役系的学习体会，刘伯承认真听着，时不时点头回应，偶尔提点几句，话语里满是对年轻一代指挥员的期许。
张震深知刘伯承元帅的威望，也敬佩他的军事造诣，谈话时始终保持着谦逊的态度，仔细聆听着元帅的每一句叮嘱。
聊着聊着，刘伯承的思绪似乎飘远了，语气也平缓了许多，突然开口说道：“邓小平从来没上军校。”这句话来得太过突然，张震一时没反应过来，愣在了原地，半天接不上话。
张震和邓小平也有过接触，深知邓小平在军队中的地位和贡献，他一直以为，像邓小平这样能运筹帷幄、指挥千军万马的领导人，大概率也有过军校学习的经历，从未想过他竟然没有接受过正规的军事院校教育。
张震停顿了片刻，还是没能找到合适的话语回应。他知道，刘伯承元帅不是随口一说，这句话里一定有深层的含义。刘伯承元帅看着张震略显窘迫的样子，没有催促，只是缓缓地继续说道：“我和小平共事十三年，从抗日战争时期的一二九师，到解放战争时期的刘邓大军，我们一起打过无数场仗，一起度过了最艰难的岁月。我上过军校，系统学过军事理论，可小平没有，他的军事才能，全是从实战中一点点积累起来的。”
刘伯承的话语很朴实，却字字恳切。他回忆起和邓小平并肩作战的日子，说起邓小平在战场上的决断力，说起那些没有军校背景却依然能打胜仗的经历。邓小平早年赴欧洲勤工俭学，后来投身革命，从领导百色起义、创建革命根据地开始，一步步在战火中成长。
抗日战争时期，他担任一二九师政委，和刘伯承搭档，提出了许多贴合实战的战术思路，把山地游击战和平原游击战结合起来，打破了日军的“囚笼”政策，打了不少漂亮仗。
解放战争时期，刘邓大军更是威名远扬。上党战役中，邓小平精准判断敌情，提出合理的作战建议，配合刘伯承的指挥，顺利歼灭敌军；千里跃进大别山时，面对国民党军的重兵围攻，邓小平沉着冷静，带领部队在缺衣少食的险恶环境中坚持斗争，为全国战略进攻拉开了序幕。
淮海战役中，邓小平作为总前委书记，统筹全局，果断决策，为战役的胜利作出了巨大贡献。这些战役，每一场都体现着邓小平高超的军事指挥能力，而这一切，都不是靠军校教育得来的，而是靠他在实战中不断摸索、不断总结得来的。
张震静静地听着，渐渐明白了刘伯承元帅的用意。他之前一直觉得，军事指挥人才必须经过正规军校的系统培养，才能具备过硬的指挥能力。
可刘伯承元帅提起邓小平，就是想告诉他，实战同样是培养军事人才的重要课堂，真正的军事才能，既要靠理论指导，更要靠实践锻炼。邓小平没有上过军校，却能凭借敏锐的洞察力、坚定的决断力和丰富的实战经验，成为一代卓越的军事指挥员，这本身就是最好的证明。
“小平这个人，话不多，但只要开口，就句句切中要害，只要作出决策，就坚决执行到底。”刘伯承继续说道，语气里满是对老搭档的敬佩和信任，“他虽然没有系统学过军事理论，可他懂人心、懂战场，知道士兵们需要什么，知道怎么才能打胜仗。有时候，我提出的军事部署，他总能从政治层面、从实际情况出发，给出补充建议，让作战方案更加完善。”
张震这才缓缓开口，说道：“元帅，我明白了。以前我总觉得，军校教育是培养军事人才的唯一途径，今天听您这么一说，才知道实战的重要性。邓政委没有上过军校，却能指挥千军万马打胜仗，靠的就是实战中积累的经验和过人的才干。”
刘伯承点了点头，说道：“军校教育能给人理论基础，但真正的成长，还是要到战场上去。我们创办军事学院，就是要把理论和实战结合起来，培养出更多像小平这样，既有理论素养，又有实战能力的指挥员。”
那天的谈话，持续了很久。刘伯承元帅围绕邓小平的军事经历，又说了许多过往的战斗故事，每一个故事都很朴实，却都透着深刻的道理。
张震全程认真聆听，收获良多。他后来常常想起这次谈话，想起刘伯承元帅突然提起“邓小平从来没上军校”时的场景，也渐渐明白，真正的人才，从来都不是靠出身和学历定义的，实战的磨砺、坚定的信念和过人的才干，才是成就卓越的关键。
1957年的这次偶然谈话，没有被详细记载在史册中，却成为张震军事生涯中一段难忘的记忆。而刘伯承元帅提起的那句话，也道出了一个简单而深刻的道理：军事指挥能力的核心，从来都不是是否上过军校，而是是否能扎根实战、洞察战场、凝聚人心。邓小平用一生的革命经历，印证了这一点，也让后人明白，真正的强者，从来都能在实践中成长，在磨砺中成才。