近日，百年长郡，素以“朴实沉毅”校训育人，深耕教育百余年，却陷入一场令人唏嘘的商标困局。长期合作的校服供应商，在履约期间悄无声息将“长郡”文字、“朴实沉毅”篆刻印章注册为第25类服装商标；待到招投标落标、失去供货资格后，方才亮出商标证书，以侵权诉讼相要挟。
进退两难之下，学校只能紧急改版2026新款校服，删除校训印章，将“长郡”简名更换为“长郡中学”，先行规避法律风险。
- 这场纠纷最耐人寻味之处，在于时间线里精心算计的博弈。
合作存续期间，企业对商标注册一事绝口不提；一旦竞标失利，立刻手握商标权向校方施压。依靠合作获得信息便利，暗中抢占本属于学校的文化标识，等待利益破裂后再坐地起价，企图通过转让商标索取高额费用。从商业道义而言，这种做法突破诚信底线；从长远合作来看，此举无疑透支行业信任，任何机构今后都将警惕与这类投机商家合作。
有人认为，商标奉行“先注册先享有”原则，企业拿到注册证便占据法理优势。但《商标法》同时明确规定，不得以不正当手段抢先注册他人已经使用并有一定影响的标识。“长郡”校名、“朴实沉毅”校训传承百年，早已和长郡中学深度绑定，具备极强的识别属性。供应商长期为学校制作校服，清晰知晓标识归属，未经许可私自注册，主观恶意十分突出，并不具备法律上的正当性。
现实困境同样无法回避。学校若启动商标无效宣告程序，维权周期漫长，往往耗时一年以上。校服是学生日常必需品，漫长诉讼远水解不了近渴。两相权衡，校方只能选择临时修改校服设计，用妥协方式化解当下风险。这也暴露出长郡中学长久以来的短板：深耕教育教学的同时，忽视无形资产保护，没有提前将校名、校训、校徽全类别注册商标，最终为知识产权布局缺位付出代价。
校名、校徽、校训，承载的不只是文字与图案，更是一所学校沉淀百年的精神与文化。它属于全体师生、历届校友，绝不能被合作方借机“截胡”，变成用来议价博弈的筹码。
周律师提出校方合法维权完整路径：
第一，固定全套证据。留存长期使用校名、校训的历史资料、宣传公示、历届校服图样、多年合作合同，锁定商家“明知在先使用、借机卡位抢注”的恶意事实。
第二，申请商标无效宣告。在商标注册五年法定期限内，向国家知识产权局商评委申请宣告涉案商标无效，撤销对方抢注所得商标权。
第三，发函交涉+司法追责。向企业发送律师函，要求立即停止限制使用、配合商标转让；协商不成可提起诉讼，主张对方恶意抢注构成不正当竞争，索赔校服改版、品牌维权产生的全部经济损失。
不得不说，长郡的遭遇，是面向全国各级学校的重要警示：教育机构不能只重视教学，品牌知识产权保护同样是必修课。
学校应当主动梳理核心文化符号，分品类完成商标布局，在校服采购、文创合作等合同中明确约定：凡涉及校名、校徽、校训相关标识，知识产权归属校方，禁止合作方私自注册。
目前涉事企业表态愿意协商商标转让，但主动权掌握在对方手中，高昂转让费或将成为学校又一重负担。我们期待双方能够妥善协商，更期待行政与司法途径守住公平，不让恶意抢注者依靠投机行为获利。知识产权制度旨在保护创新、维护诚信，如果默许利用合作空隙巧取他人文化标识，只会滋生更多投机钻营者。
教育的底色是守正向善，市场竞争同样离不开诚信底线。希望这场风波过后，所有院校补齐知识产权短板，守住属于自己的文化名片；也告诫市场经营者，钻规则漏洞攫取利益，短期看似得利，终将失去长久发展的根基。
对此，你怎么看呢？
