本文为网易教育特别约稿 转载请注明出处及作者

本文作者：姚鸿恩

网易教育讯 中学生留学美国读高中，从自己熟悉的家乡进入一个陌生的城镇，从已经习惯的教育制度中转换到一个新异的教育环境里，一定会面临许多挑战。根据我所接触和了解的来美留学的中学生的情况来看，重点需要迎接三大挑战。

首先，是“英语语言关”

有个中学生赴美前已经请了外教，每星期上两次课，已经上了半年，自我感觉英语不错。但到了美国上课，听不懂老师讲什么，看不懂教科书。我跟他父母说，孩子在中国跟外教学英语，虽然口语听力会有进步，但离开听懂课堂老师的授课内容，距离还差好几条马路。首先，得看外教是否是美国人。到美国留学，当然要熟悉美音。若外教来自英国或澳大利亚，口音跟美国人是很有差别的。第二，也是最重要的，在国内跟外教学，侧重的是日常的口语，即使有教科书的内容，也都比较浅显。

到美国高中上学，词汇量根本不够。他父母问我，有什么好办法。我“举贤不避亲”，建议他们买我的《单词达人-形象记忆速背词汇》两本书，四级词汇和六级词汇，寄给孩子，让他每天背两百个单词。一个多月下来，他感到教科书生词越来越少，老师的话越来越听得懂了。词汇关，最好是在赴美留学前，突击两三个月，背几千个词汇，而后一到学校，马上能“学以致用”。

第二，是“背景知识关”

有个女孩，文理科成绩都很好。英语也不错。来美国上高中，数学、化学什么的，都没有问题。但每次上历史课和文学课，她都感到很有压力，很是沮丧。老师经常提问，或者让学生小组讨论，她往往说不了几个句子。回家作业，不是死记硬背的东西，而是要求写篇小论文，分析材料，说明观点。

世界历史课覆盖面很广，古希腊、古埃及，中国、日本，都有涉及。文学课会让学生阅读许多美国作家如马克吐温（Mark Twain）、哈伯李（Harper Lee）和史蒂芬-克莱恩（Stephen Crane）的作品。如果具有世界历史和美国文学的广阔的背景知识的话，上这样的课，就会觉得相当容易，很容易在讨论会和小论文中思路开阔，言之有物。建议中学生在赴美留学前，恶补世界历史和美国文学的背景知识。可以读中文的有关书籍或材料。

第三，是“放任自流关”

中学生赴美留学，通常都住在寄宿家庭里，自己拥有单独的一间房间，也就是说，有自己私密的小天地。美国尊重个人自由，通常，寄宿家庭不会过多干预寄宿学生的自由。有个男孩，刚到学校，英语不错，上课也能跟上。但后来，他学校老师跟我联系，说他上课打瞌睡，数次不交回家作业。我要求寄宿家庭协助了解情况。寄宿家庭发现，他沉溺于打电脑游戏，在他的苹果手机上也有一些游戏。

我跟孩子家长联系，让他们授权寄宿家庭家庭，制定严格的作息制度，包括手提电脑只能在客厅里使用，苹果手机换成最简单的普通手机。结果，这个学生的学习很快恢复正常，获得了校长的特别奖励。

中学生赴美后，可以主动让寄宿家庭制定有关规章制度来严格要求自己。否则，过不了“放任自流关”，很可能像“李二代”那样被开除送回中国。