网易教育讯 据《金山人语》邱鸿安评论，中国人为什么要移民？几乎所有调查都显示，被访者都说，孩子的教育是首要原因。但是，为孩子的教育而移民真是那么天经地义无须三思？

文化差异是值得思考的一点。这是人人都知道的，孩子小，难适应，文化差异影响成长和学习，我们只要看看认识的华人家庭，就会发现读书不成的移民孩子比比皆是。为孩子而移民，到头来孩子可能变成牺牲品。

美国社会的反智倾向也值得注意。这里中小学数学水平低，是众所周知的事实（加州的高中毕业考，数学只考至初级代数），其他科目（地理历史科学）的知识水平也低，一般高中生的阅读能力也不高。

更要重视的是身分的问题。一般来说，孩子在10岁以上来美或10岁以下来美有很大分别，10岁以下的，较易于适应新生活，易于全盘接受美国的语言、思想和价值观，10岁以上的则较难。但问题是：孩子全盘美化，会变成为美国人，一切行为思想被同化，往往只说英语（不再说中文），以美国的价值观去看事情（中国的家庭观念消失）。

变成美国人，亦即失去了中国人的身分。孩子小，不会选择，换言之，即是父母替他们作了选择，但父母应该替孩子选择作为美国人和不作中国人吗？不少父母当初移民时，可能只想到，移民可给孩子较好的教育机会，却没有想到，移民会将孩子变成美国人。作美国人或中国人是人生最重大的抉择，不能不深思。

当然，我们也可以从美式教育去思考。美式教育至少有三个好处：第一着重启发孩子的兴趣，第二着重建立孩子的自我，第三着重培养孩子的独立思考。对于孩子的个人发展，这些都是有帮助的。

美式教育的好处可从以下一事看到。2010年5月，20多所国际知名大学的校长在南京开高等教育会议，牛津、耶鲁和史丹福等校长异口同声说，中国学生倾向于被动接收知识，缺乏批评性思考（criticalthinking）的训练。习惯于被动接收知识的人，可以成为专业人员，但不足以成为领袖；社会上的政治、经济和文化各个领域都依赖具有创新能力的领袖人才去推动，唯有批判性思考的训练才能培养出这样的领袖人才。

综合而言，我们向来认定，须为孩子的教育而移民（包括将孩子提早送来美国读中学），但是这个观念包含了不少问题，应慎重以对，然后才作选择。