新华网南京５月１６日电（记者凌军辉）江苏省将校企合作贯穿于职业教育的全过程，学校按照企业的“订单”组织招生和培养，增强人才培养的针对性和实效性，目前每年“订单式”培养规模占到全省招生规模的２０％左右。

“江苏通过推进订单培养模式，把职校招生与企业招工结合起来。”江苏省教育厅职教处副调研员徐萍介绍，为了提高“订单”的专业匹配度，全省教育系统内２６０多所中等职业学校建立起１２００多个由行业企业专家和学校专业教师组成的专业建设指导委员会，搭建起学校与行业企业联系的桥梁。

记者在苏州高等职业技术学校看到，学校引入最新松下公司模块化SMT（表面组装技术）生产线，组成SMT教学工厂。学生直接参与产品生产的全过程，边生产边教学，变消耗性实训为生产性实训，实现了教学内容实用化、教学手段现场化、实训工厂企业化、实习情景真实化的课改模式。

“通过深化校企合作，学校人才培养和市场需求无缝对接，全校毕业生就业率保持在９９％左右。”苏州高职校校长曹志宏说。

为了进一步深化校企合作，江苏推进引企入校，把人才培养与企业生产结合起来，全省建成了近百个技术先进、管理规范、满足实习实训教学要求的校内工厂。同时，推进“园校共建”，把学校发展与园区发展结合起来，全省有６０多所骨干职业学校建设在新兴经济园区，对接园区经济发展要求，支撑园区快速发展。

徐萍介绍，全省依托２０个省级专业职教集团，联结起４００多家职业院校和１０００多家企业，形成校企合作战略联盟，通过推进集团办学，把教育发展与行业发展结合起来，实现互利共赢。