专家：李金鹤
2013年，山东省普通高考首次实行平行志愿，使录取数据产生了巨大变化。现给大家介绍4个指标的变化情况，供参考。作为考生、家长，了解这些指标的变化可以帮助我们宏观把握录取状况，科学理智地填报志愿。
一、.院校一志愿满额率总体提升
院校一志愿满额率，是指在第一志愿能完成招生计划的院校占比。它是衡量志愿设置方案合理性的重要指标之一。一般来说，一志愿满额率越高的志愿设置方案越合理。由于2013年我省实行平行志愿，所以院校“首轮平行志愿投档满额率”就是“一志愿满额率”。
院校一志愿满额率＝一志愿满额院校数÷招生院校数×100%
由于首次实行平行志愿，山东省2013年院校一志愿满额率比往年总体提升了1倍。具体数据如下（见表1）。
文史类院校一志愿满额率59%，比2012年提高31个百分点；理工类院校一志愿满额率62%，比2012年提高33个百分点。
一本院校一志愿满额率文史、理工类均达95%；二本院校一志愿满额率文史为53%、理工为59%；专科（高职）院校一志愿满额率文史为56%、理工为53%。
相对于一本批次，二本、专科（高职）院校的一志愿满额率相对较低。
二本院校一志愿满额率较低的主要原因是，很多分数只过二本线不多的考生，在平行志愿中也放弃考虑原属三本批次的独立院校所致。
专科（高职）院校一志愿满额率较低的主要原因：一是专科（高职）院校数量较大，考生们很难了解到位，导致不少综合实力相对不错的院校报考人数也少于招生计划。二是考生趋好的共同心理，导致那些实力较弱、地理位置较偏的专科（高职）院校问津人数较少。
文史 | ||||||||||
理工 | ||||||||||
注：招生院校数按投档单位统计。凡在《山东省2013普通高等学校分专业招生来源计划》中单列招生代号的均作为一个投档单位（下同）。
2014年，院校一志愿满额率将如何变化，可以这么预判：一本批次已进入稳定状态，变化不会太大了。二本、专科（高职）批次提升的空间还很大，但究竟能否提升，能提升多少，取决于全省考生对志愿填报原则、方法掌握的平均程度以及理性填报志愿的考生占比。如果有更多的考生能领会、掌握填报原则、方法，有更多的考生能理性填报，则院校一志愿满额率提升幅度就会较大。
二、计划征集率大幅下降
前面分析的院校一志愿满额率是考察有多少院校没能在首轮平行志愿投档时完成计划，而计划征集率则是考察这些未满额院校的缺额人数与计划数的比值。计划征集率越低的志愿设置方案越合理。因为好的志愿设置方案能够合理、有效地分散考生的志愿。
计划征集率＝征集计划数÷计划数×100%
2013年，由于首次实行平行志愿，计划征集率降幅均较大，平均征集率已降至8%以下。具体数据如下（见表2）。
一本批次计划征集率，文史类从往年的10%以上降为1%、理工类从往年的10%以上降为2%。
二本批次计划征集率，文史类从往年的30%左右降为14%、理工类从往年的20%以上降为9%。
专科（高职）批次计划征集率，文史类从往年的30%以上降为6%、理工类从往年的近40%降为7%。
文史 | ||||||||||
理工 | ||||||||||
三、录取区间明显扁平
实行平行志愿必定会使院校录取分数区间（最高录取分与最低录取分之差）扁平化。通过对2013年度录取数据分析，无论是最大录取分数区间，还是平均录取分数区间，各批次都有较大幅度缩减。而且录取区间较大的院校数量也明显减少（见表:3、表4）。
1.最大分数区间
文史类最大录取分数区间，一本由2012年的80分缩减为46分，缩减了34分；二本由2012年的119分缩减为89分，缩减了30分；专科高职由2012年的374分缩减为331分，缩减了43分。
理工类最大录取分数区间，一本由2012年的112分缩减为51分，缩减了61分；二本由2012年的143分缩减为129分，缩减了14分；专科高职由2012年的412分缩减为361分，缩减了51分。
2.平均分数区间
文史类平均录取分数区间，一本由2012年的23.1分缩减为16.3分，缩减了6.8分；二本由2012年的23.7分缩减为19.0分，缩减了4.7分；专科高职由2012年的122.4分缩减为116.4分，缩减了6分。
理工类平均录取分数区间，一本由2012年的36.2分缩减为26.6分，缩减了9.6分；二本由2012年的38.7分缩减为35.2分，缩减了3.5分；专科高职由2012年的150.4分缩减为108.4分，缩减了42分。
3.录取区间较大的院校占比
为便于比较，我们给各批次规定一个不同的判断值“A’，作为分析的基础。我们认为，录取分数区间如果大于A值，就算是录取区间较大的院校。A值如下：一本批次20分、二本批次30分、专科高职批次200分（按道理，专科高职的A值不应该大于100分，但由于该批次录取区间大于100分的院校太多，便将其放宽至200分）。
从表4、表5中“区间>=A的院校占比”指标看，文史类降低了9个百分点，理工类降低了7个百分点；就该指标的绝对值看，理工类大大高于文史类。可见，理工类扁平化程度不如文史类到位。这一点通过“平均分数区间”的对比也可看出，一本、二本批次理工类的平均分数区间都明显大于文史类。
四、一本录取线差普遍提高
表5 的数据告诉我们，2013年录取线差（即院校录取最低分与批次控制线的差值）提高的院校数占比，一本文史类为71%、理工类高达95%；二本文史类为52%、理工类为57%；专科高职文史类为53%、理工类为46%。
可见，平行志愿普遍提高了一本批次院校的录取线差。这意味着平行志愿在减少高分低就现象的同时，显然也关上了低分考生侥幸上高层次院校的可能之门。二本、专科高职批次录取线差提高的院校占比都在50%左右，也完全符合实际情况。因为就普遍情况而言，只有一些综合实力相对较强的院校才会提高录取线差，而这两个批次，无论是从考生、家长的角度判断，还是从综合实力角度分析，相对好的院校也不会超过50%。
科类 | 批次 | ||||
注：1.录取线差﹦院校录取最低分―批次控制线；
2.此表“招生院校数”是指2013、2012都招生的院校数；
3.“平均提高分数”是录取线差提高院校的平均值，而非所有院校平均值。
五、两点启示
通过对这4个指标变化情况的介绍，大家可能会“见仁见智”地发现很多有价值的信息。对于考生、家长填报志愿来说，至少有如下启示。
1.一定要立足于首轮平行志愿被录取。很多考生在平行志愿6所院校的选择上，总是攀高、爱强，并天真的认为首轮录取不上也无所谓，因为还有征集志愿的机会。凡抱有这种观点的人，请分析“院校一志愿满额率”、“计划征集率”两个指标，看看实行平行志愿之后，究竟还有多少院校在首轮投档中不能完成招生计划？征集志愿阶段究竟还能有多少计划？一本自不必说，只有几个地理位置特偏的院校不能满额，且计划所剩无几；即便是二本、专科批次，不满额的院校虽然不少，但计划所剩也不多。须知，只有那些志愿填报出现重大失误的考生才会落到征集志愿阶段被录取！
2.一定要精准选择院校（专业）。很多考生填报志愿时忽视院校（专业）录取数据的分析，对其今年可能的录取分数不仅做不到科学预判，甚至完全不着边际，所选院校（专业）要么不能调档，要么就成为全校（专业）录取的最高分。不能调档肯定失败，成为全校（专业）的最高分得主也并不“荣耀”。请看看“录取区间”指标统计表，成绩来之不易，稍有不慎就可能浪费几十、上百甚至是几百分！建议大家充分利用《院校参考报考位次（线差）排序表》精准选校。该排序表根据“位次优势法”、“等位线差法”理论整理而成，已被广泛使用并得到普遍认可。
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