访谈精粹
第一部分>> “日日新”源于《大学》 提倡全人教育
其实取名字是非常费脑筋的一件事……然后我就翻很多过去的这些典籍，看到了《大学》里面这句话，就是“苟日新，日日新，又日新”，其实这句话和我们的“好好学习、天天向上”是一个意思，但是它又是那么的古老，你看我们在古代我们的先贤们，这种勇于创新，每天都在不断地革新自己，这种精神我觉得应该是日日新我们所应该继承的。
第二部分>> 学堂缘起：最开始为了解决孩子上学问题
最大的不同，就是这所学校的缘起。日日新的缘起就是因为我们自己的孩子，我们自己的孩子当时想读小学了，我们组成了一个小小的日日新学堂，希望我们的孩子能够接受全人教育，而不仅仅是一个知识的学习。
第三部分>> 社会反响：从“质疑者众”到生源爆满
在2010年之前（办学）都是非常困难，困难到什么程度，就是我们招来的学生，大部分都是因为各种各样的原因不能在传统学校上学，不能在传统幼儿园入园的这样的孩子。
第四部分>> 家长共建学堂：经常一起交流人生观
毕竟日日新这种教育的模式、方式和传统的有很大的差别。我很敬佩这些家长，我也很乐意跟他们来做这种很深入的交流，交流到价值观这个层面。
第五部分>> 办学波折：曾经希望渺茫 发誓让时间证明一切
在我们的最早那批孩子上三年级左右的时候，大家突然对这个事情感觉有点渺茫。一比较突然发现我们的孩子的识字量没有传统学校的孩子多，写字就更少，家长就开始慌神了。然后就转走了一些孩子。当然事实证明肯定他们的担心是没有必要的，因为我的孩子到现在几乎没有不认识的字。
第六部分>> 不断鼓励认可孩子 从他们身上学到更多
比如说一个小孩子，他拿一个杯子，拿不好掉地上，摔了，你就跟他大骂他一顿，以后这个孩子就不敢拿这个杯子了，他这个能力其实反而没有成长起来，其他的地方也同样的一个道理。
第七部分>> 独特课程：新课标与传统文化兼顾
我们所有的课程都是根据孩子的需要来设置的，一方面是考虑到就是国家的教育、教学新课标，因为我们毕竟是在我们中国的环境下，文化环境下来成长。我们也学习借鉴了很多传统文化的东西。
第八部分>> 教学体系：自行培养师资 注重教学研发
我们最早的老师就是我们这样一点一点的带出来的，就是我们去带，我们的新的老师就由我们这些老的有经验的老师，他们去带。八年来，我们也逐渐的摸索出了一些我们自己的这种教学体系。
第九部分>> 未来规划：孩子高中毕业后照样出国留学
现在日日新有初中部，我们的计划是做到高中……现在还没有，学生长到高中就有了。我们设想在高中以后，如果你选择去国外读大学，还是选择在国内考大学，我觉得都没有问题。
第十部分>> 家庭教育：家庭里别讲理要讲感情
什么事情都要讲道理，结果这个孩子就特别讲理，就什么事情他都跟你讲情理，其实家庭里面有很多东西是不能讲理的，后来我说你们不要老讲理，你们要多讲情。
一定要尊重（孩子）。什么是尊重，就是孩子不是你的附属品，一定要把他当成一个独立的，有价值的个体，要尊重他的成长，尊重他的选择，尊重他成长的规律。孩子不是你的附属品，不是实现你愿望的一个工具。
“日日新”源于《大学》提倡全人教育
网易教育：各位网友大家好，欢迎您收看由网易教育频道主办的校长开讲节目，咱们这个节目之前也邀请了一系列非常有名的校长，但是今天我想给您介绍一位非常不一样的，有特色的校长，他就是日日新学堂王晓峰老师，欢迎您王老师。
王晓峰：谢谢，大家好。
网易教育：谢谢王老师，之前网易举办过一系列的在家上学的沙龙，当时王校长就参加过，我印象特别深刻，因为当时在家上学这个概念还被大家讨论的比较多，经过这么多年了，现在在家上学的情况是怎么样的，咱们日日新又有哪些变化，今天也特别希望（借）这个机会能跟您具体的做一一的探讨。
王晓峰：好的。
网易教育：说起日日新，我想很多人都知道这是一所有着创新教育理念的学校，它跟传统的公立学校有一些不一样，我想先有两个小问题吧，第一个就是您当时为什么起了日日新这个名字，第二个这个学堂跟传统的一些学校有什么不一样的地方，这个您最有发言权。
王晓峰：好吧，我就先从名字说起，当时我们准备做这个小学堂的时候就说我们要取个名字吧，取什么名字呢？其实取名字是非常费脑筋的一件事，因为当时有很多很多私塾也在去名字，从中国传统文化中，我们撷取一些这样的一些元素，这些我看到的一些，就感觉和这个时代有一点点远，但是要是起到这种现代的概念的名字，我觉得不足以表达我们的内涵，所以真的费了很大的周折，然后我就翻很多过去的这些典籍，看到了《大学》里面这句话，就是“苟日新，日日新，又日新”，我就非常喜欢这句话，这句话应该说是我们商代，商汤时候的一句话了，它是说我们每天都要新，其实这句话和我们的“好好学习、天天向上”是一个意思，但是它又是那么的古老，你看我们在古代我们的先贤们，这种勇于创新，每天都在不断地革新自己，这种精神我觉得应该是日日新我们所应该继承的，我们传统中最好的一种精神，所以我们就选了日日新这个名字，后来大家也都非常喜欢。
网易教育：我想现在小朋友应该都会背《大学》里的这句话了。
王晓峰：对，《大学》他们都是要背的，从“大学之道，在明明德”开始都会背，这句话他们看到会非常亲。
网易教育：是啊，每天都在自己的脑子里来回旋这句话。
王晓峰：对。
学堂缘起：最开始为了解决孩子上学问题
网易教育：咱们学校跟其他的学校有什么不一样的地方呢？
王晓峰：我觉得最大的不同，就是这所学校我们的缘起，日日新的缘起就是因为我们自己的孩子，我们自己的孩子当时是想读，应该是读小学了，上什么样的学校我们就有很多的想法，因为我们有过一些我们的思考，也有过一些我们的人生的经历，我们就不想让我们的孩子在这种传统学校里面去读，这样子我们就几个家庭，我们组成了一个小小的日日新学堂，希望我们的孩子能够接受一个全人的教育，而不仅仅是一个知识的学习，希望他在所有的方面都得到一个很好的成长，这样子我们创办了这所学校。
网易教育：王校长我想问一下，您的小孩之前有在公立学校上过学吗？
王晓峰：他是在普通幼儿园读幼儿园，当时是2006年，他是五岁，五岁的时候按照这个年龄段应该是读学前班了，第二年他就应该读小学，这样子我们就是在他读学前班的时候，就把日日新学堂给建起来，当时的初衷是说我们办一年，如果办得好我们就继续办，如果办不好我们就各自去，有的要去其他的学校读书，那么我们的想法就是我们会在家来教这个孩子，但是结果还好，我们办了一年之后大家更有信心了，就这样逐渐逐渐就办起来了。
社会反响：从“质疑者众”到生源爆满
网易教育：确实还挺有意思的，当时你能够下定决心让孩子在家上学，是否也承受了一定的压力呢
王晓峰：从我个人来讲，或者我的家庭来讲，真的没有什么压力。
网易教育：顺其自然的一件事情？
王晓峰：就是我的所有的我们的亲戚，我们的朋友都支持我，我没有听到反对的，这个很有意思。
网易教育：太好了。
王晓峰：但是在社会上其实还是影响，或者说反响还是不同的，我们在2006年4月份的时候，在筹备日日新学堂的时候，曾经在网站上把我们这些想法跟大家来做一个交流，我希望有更多的人来参与到这个事情中来，发出这种想法之后，应该说真是一石激起千层浪那种感觉，大家非常热烈的讨论，绝大部分的人是观望的一种态度，他认为这件事情挺好，但是是不是太难了，是不是能做得成啊，还有一部分人就觉得，这个事情做得不行，不对，我们现在学校已经这么完备了，你还要把孩子领回家去，你这不是开历史倒车嘛，当然也有一小部分的人也是持一种支持、赞同的态度，当时就是大致这几种情况都有，但是质疑的多，这个也可以理解。
网易教育：面对这些质疑，您是选择沉默应对，还是选择跟他们辩解？
王晓峰：其实也不是辩解，我觉得是一种交流吧，就是把我的想法诚心诚意的跟大家来交流，大家也认为我的想法有道理，但是光有道理不行，因为需要有事实，我说事实只能用时间来证明，所以就是这样一直在坚持做。
网易教育：应该说最开始我想持质疑态度的人还蛮多的。
王晓峰：对。
网易教育：后来随着六年过去了，八年过去了，现在应该是支持你们的人越来越多了吧？
王晓峰：是越来越多，这个从我们招生的情况就可以得到一个很明显的反应，我们在最早的时候招孩子是非常困难的。
网易教育：最早？
王晓峰：就是2006年、2007年，应该说是在2010年之前都是非常困难，困难到什么程度，咱们就这样说，我觉得也是符合事实的，就是我们招来的学生，大部分都是因为各种各样的原因不能在传统学校上学，不能在传统幼儿园入园的这样的孩子。
网易教育：比较有个性的？
王晓峰：一个是个性，还有一些就是在成长过程中家庭的原因，或者其他的一些原因，他出现了一些偏差，确实是这样，还有身体的原因，都有，那么我们就是从这样的孩子开始。
网易教育：应该说这样的小孩真的还挺不好带的。
王晓峰：当然是啊，真的一个孩子要，我们一个老师大部分的精力要放在这样的孩子身上。当然就是说，我们这几年做完之后，这些孩子真的教会了我们太多的东西了，我们从他们身上学到了很多很多东西。
网易教育：比如说？
王晓峰：比如说这样的孩子不像一般的孩子那么乖，那么听话，你说什么他不听什么，他会有自己的想法，他甚至是一种情绪化非常严重，无缘无故的就会比如说攻击别人，比如说骂别人，比如说像吃饭，他能，那孩子应该有六岁了，就是刚到我们这儿来的时候，有一个孩子比较极端的，六岁的孩子吃饭你想会是什么样子？现在我们正常情况已经吃得很好了，他吃完饭，周边一平方米全是饭，包括身上、头发上，全是，全是饭，就是这样子，就可见他平时的这种行为规范，自我控制，完全是成长有很大的问题，这孩子后来在我这儿呆了大概有两年到三年，后来家里人认为不错了，转到传统学校去了，现在这个孩子在传统学校应该说还是能跟得上整个学习和生活的节奏。
我觉得像这些孩子，固然我觉得我们费了很多的心思，但是我觉得这个对于一个家庭，对一个孩子，都是一个非常好的一件事情，而我们通过这个孩子他的这种成长的过程，让我们不得不去思考孩子，不得不去深入的理解孩子，了解孩子，这样我们从他们身上学到了很多，积累了我们非常珍贵的宝贵的经验。
网易教育：我觉得这一段确实是一段很难忘的记忆。像您刚才提到，从2010年以后应该说招生的情况会稍微好一点？
王晓峰：对，我们在2010年以后是招了一个班，2011年的时候我们是招了两个班，2012年的时候我们也招了两个班，2013年的时候我们就招了三个班，就是小学这块，我们今年2014年也是招三个班，现在录取工作基本上已经结束了。
网易教育：我后来听说你们搬家了。
王晓峰：对。
网易教育：等于那个校区不够地方了？
王晓峰：不够用了，我们又找了一块地，原来最早我们是租了一个三居室，因为我们就四个孩子，请了一位专职老师，请了一位生活老师，这样子从四个孩子开始，我们从一个三居室、两个三居室、三个三居室，到2008年的时候我们就有26个孩子，我们孩子也长大了，2008年的时候，我们孩子等于该上二年级了，我们感觉到在这个小区里面，从它的安全性，还有孩子活动的空间就都不够了，这样我们就找了一块地，大概有五亩地，我们盖了自己的房子，就搬到那儿，刚到那儿的时候觉得好大呀，那个地方非常大，特别舒服，我们到了2011年底的时候，这是2009年搬去了，2011年底的时候我们就感觉不行了，就那个地方已经非常满了，我们那地方当时有160多个学生了，包括幼儿园和小学，这样我们就赶紧再去找地，又找了现在这块地，这块地是一个大果园，整个占地面积一百五十亩，就是10万平米，我们从中间盖了一些房子，我们把小学现在就搬到新的地方，我们的幼儿园还留在老地方，就是这样子。
网易教育：现在应该还够用吧？
王晓峰：我估计三年，最多再用三年，可能也就满了，从现在的趋势看。
网易教育：学校座落在果园里，真的是想想就非常美。
王晓峰：很舒服，非常舒服。
网易教育：我在网上也见过你们新校区的图片，感觉真的是孩子的天堂。
王晓峰：对，它很自然，为什么我们会选择这样的一些地方，我们就觉得人和自然，从我们传统的观念，从我们祖宗的这些智慧上来讲，人和自然是合一的，是一体的，人也是自然的一部分，我们在自然当中会非常的放松，非常的自在，在这种放松和自在的情况下，孩子会非常舒展，长得非常的，舒展之后长得非常的充分，所以我们会选择这样的地方，没有那种压迫感，没有那种现代文明那种工业文明给我们的压迫感，没有这种压迫感。
网易教育：城市里资源特别紧张，交通也特别喧嚣，郊区像您说的自然的环境真的特别好。
王晓峰：非常好。
网易教育：后来我们招生的这些，比如说招的是什么样的孩子？
王晓峰：我觉得就是越来越普通的孩子了。
网易教育：正常的？
王晓峰：我们叫普通的孩子，我们其实也有个别的一些特殊孩子，也有，但是很个别。这样的孩子在我们那儿应该说真的是得到了非常大的改善，但是我们因为能力所限，不可能太多，这样极个别的孩子，但是他们确实有，像自闭的孩子，有一些成长，就是身体的原因，有一个孩子是在母亲怀孕的时候脐带绕颈，脑缺氧，他就行动包括智力都受到了一些影响，刚来的时候这个孩子走路就都是走不了，他得蹭着这样走，现在可以跑了，到处跑来跑去的，而且他那种自信心，你看他满脸的阳光，就是这样慢慢养，这样其实对我们其他的孩子也都特别好，我们的孩子特别会照顾他，通过照顾他，其实他的爱心也都培养起来了，这个实际上是一个双赢的事情，非常好。
家长共建学堂：经常一起交流人生观
网易教育：是，说完了这些孩子，我想背后支持他们的肯定还有一些家长，能够选择日日新学堂，我想这些家长是不是也有一些不一样的教育理念和追求？
王晓峰：对，我觉得我们的家长很了不起，真的很了不起，他们真的都是非常有思想的一批人，他们更多的看到了我们，一个是看到人生最重要的是什么，这个他们经过很深入的思考，而且我觉得他们看到了整个我们社会发展未来的趋势，他们知道未来孩子所需要的是什么，不仅仅是文凭，其实更重要的是孩子人的这种成长，人格的成长，所以他们就很坚定的，现在越来越坚定的选择像日日新这样的所谓新教育。
网易教育：如果我有一个孩子去日日新的话，您会跟每一位家长做沟通吗？
王晓峰：会，我们几乎和每一位家长都经过至少有一个小时的谈话，至少，经常…
网易教育：这算面试吗？
王晓峰：也不是，是在沟通，我觉得不是面试，其实是在沟通，为什么呢？因为毕竟日日新这种教育的模式、方式和传统的有很大的差别，作为一个家长，为自己的孩子选择一个学校，他会非常谨慎，我觉得这种谨慎是可贵的，也是可敬的，我希望我们的家长都有这种思想，认真地为孩子考虑，认真地去交流，所以我很敬佩这些家长，我也很乐意跟他们来做这种很深入的交流，我们经常其实会交流到价值观这个层面，大家觉得我们的价值观是一样的，可以，这个其实人生很深入的一种交流了。
网易教育：首先应该是他们对您有一个信任，然后对日日新的理念有一个认同，才会选择把孩子送到这个学堂来。
王晓峰：对，是这样。
网易教育：现在家长会参与你们的教学吗？
王晓峰：我们有一个家校共建委员会，我们不叫家长委员会，这个是基于我们的一个理念，我们学堂和家长，我们的利益是一致的，这个我们和家长说得非常的明确，也非常的坚定，我说我们的利益就是一致的，如果您要是认为您是一个消费者，如果您认为您是拿着钱您就是上帝，对不起，我不接受，我们是共同为孩子，孩子就是我们最大的利益，作为学堂来讲，我们希望每一个孩子都成长得非常健康，非常充分，作为一个家长，他也一样，从这一点来讲，我们家长和学堂利益是完全一致的，所以我说我们成立一个这样的委员会，一定是家校共建委员会，我们是一个共建的关系，不是一个监督的关系，是这样。
网易教育：这个确实特别有意思，因为会让家长有这种参与感。
王晓峰：对，我们的家长就是从选代表，加入到这个共建委员会里面来，里面有生活组、有教研组、有成长组、还有活动组等等，我们学堂很多活动现在都是由家长来配合，有的甚至我们就让家长来承办，我们每年九月份有一个草地音乐节，这个草地音乐节就是我们三年级的家长承办，就是今年三年级举办完了，就把这个旗子交给二年级的家长，二年级的家长他们开始筹备下一届，完全交给家长去做。
像这次我们游学，我们三年级以上的孩子是全国去游学，这您也了解到了，我们有去福建莆田的，有去湖南里耶的，还有去江南的，就是江南他们去了扬州、南京、镇江、苏州、杭州，就是这一片非常有特色的文化底蕴，很深厚的地区，这个是三年级以上我们的一个游学。
一二年级的游学我们是游北京，整个一二年级游学整个的从策划到实施，都是我们一位家长他来总管，他原来是在中央电视台做这种纪录片，在这方面非常有经验，他给我们策划得非常好，就是我们一二年级游北京，三年级以后全国游这样子，就是我们的家长参与度非常高，包括教学也是这样。
我们教学如果要是有一些我们的疑问什么的，我们会请，比如说我们的数学，我们的数学就是我们现在有一位家长，他就是数学系的，是全国著名的一个学校，本科、研究生都是学的数学，在数学方面造诣非常深，他就是在设计我们整个日日新数学的教育的一些思想、体系，对我们的帮助特别大。
其他的方面也是，包括我们的家长会来，我们新去的地方没有大树，家长一看哎呀，你们这个地方夏天得多晒呀，我送你们点树吧，结果就送了我们好几十棵树，都是无偿的，其实就是每个人他的能力不同，我不是说就是送这个的就是怎么样，其实我们每一个家长都会参与到这里面来，像我们在学校刚建的时候，我们的家长义务劳动，像我们的竹子，以后你去看我们的竹林，也是我们家长送的，我们学堂的图书，我们一个家长也送了好几万块钱的图书，就是因为他觉得图书对于孩子非常重要，他就说你们买书吧，买完书都算我的，等等这些，他不是说一种施舍的心，他觉得我们就是共建，我们希望把日日新建设好，我们的孩子也受益，大家共同受益，这样多赢的这么一个状态出现。
网易教育：对，真的是充分发挥家长们的这些热情。
王晓峰：对，因为他觉得日日新学堂就是我们的学堂，他从心底里是这样认可的，所以他才会有这样的热情，无私的这种帮助，很多这样的事情，非常多。
网易教育：这些家长这样的，我知道还有王老师的家人也在参与学堂的共建，您小孩最开始在日日新，现在还在这儿上学吗？
王晓峰：还在，读初一了。
网易教育：都有初中部了？
王晓峰：我们有初中部了。
网易教育：最开始应该也不会特别理解你们所做的事业吧？
王晓峰：我孩子呀？孩子是这样，他原来是在传统的一个幼儿园里面，上到五岁，上到五岁之后现在就是转到了日日新，到了日日新之后他才觉得，哎呀幼儿园可以这么好啊，真的是，这一点，哎呀，我不知道该不该讲，就是我的孩子在上传统园的时候，他其实每天都不想去，但是那时候我们真的没有很认真的思考这个问题，我们就每天都是各种办法去说服他，去强迫他去，其实在那时候给他造成了很大的伤害，后来我才知道，因为我那孩子是一种非常懂事，非常听话的孩子，这样的孩子其实受伤害最深了。
网易教育：可能有话他不能表达。
王晓峰：对，他不说，他不表达，结果他其实是非常的封闭自己，到了日日新之后，我们办了幼儿园之后，我才觉得，哦，幼儿园孩子可以这么喜欢，我们的孩子到了幼儿园之后就不想回家，不想过周六、周日，因为一过周六、周日不能去幼儿园了，他就可以喜欢到这种程度，而我那个孩子就每天都不想去。
后来我们办了日日新才发现，这个事情对他的影响，我们一直就放他，使劲的放他，让他自己拿主意，让他自己去选择，让他自我的这种成长，这样子大概有四年到五年的时间，我觉得他才真正的恢复过来，原来他什么事情都问我们，这个行不行，那个行不行，这些其实就是幼儿园那时候的影响，这个事情其实对我触动很大。
网易教育：他现在应该是以爸爸妈妈为骄傲了，做了这么一件有意义的事情。
王晓峰：他其实在其中也成长的非常好，因为很happy，很open，所以真的是非常非常好。
办学波折：曾经失落渺茫发誓让时间证明一切
网易教育：在这八年的过程中，我们不光帮助了自己的孩子，也帮助了更多的200多位小朋友，在办学的过程中，我知道您也有过很多不容易的经历，能不能跟我们分享一下，您对哪次困难印象比较深刻？
王晓峰：其实特别大的困难好像还真的没有，比较对我有一些触动的吧，其实还是在我们的孩子最早那批孩子上三年级左右的时候，大家突然对这个事情感觉有点渺茫。
网易教育：为什么？
王晓峰：有点没有信心，因为是这样，就是因为我们毕竟是第一次做，大家没底心里，没底总得找个底是吧，怎么找底，就和传统学校去比较，一比较突然发现我们的孩子的识字量没有他们的多，写字就更少，家长就开始慌神了，非常的慌，非常的紧张，说你看这都上三年级了，这写字还写不了200个字呢，这哪儿成啊，但是我肯定我是不着急，因为我知道，我对这个事情心里是很有底的，我跟他们讲，但是这个事情你很难说服别人。
网易教育：等于他没有见到一个很真实的效果。
王晓峰：对呀，人家想，万一到六年级还这样怎么办，我说不可能是这样子，当然不信嘛，然后就转走了一些孩子，当然也有很多转过来的孩子，但是转走的孩子咱们说，应该说是在我这儿成长得是比较好的孩子，转来的孩子都是在别的地方上学有困难的孩子，这样的我们就会，这个班就比较的动荡，比较反复，是这样，这个时候对我们是影响比较大的。
当然事实证明肯定他们的担心是没有必要的，因为我的孩子到现在几乎没有不认识的字，几乎没有不会写的字了，因为这是自然的一个状态，而我更关心的，像语文，我更关心的是孩子的理解力，他的阅读量，他的感受力等等这些东西，这些东西是看不见的。
网易教育：不过还好，这一段时间过去以后，等于越来越坚定了家长。
不断鼓励认可孩子 从他们身上学到更多
王晓峰：对，到后来现在，你看新入学的家长我们就会讲，一二年级我们会比传统学校慢一些，无论是数学还是语文，我们都会慢一些，为什么？我们一二年级是给孩子养习惯，我们真正的开始学习是从三年级开始的，三年级之后我们会逐渐的加速，到五六年级的时候我们的孩子会表现得非常优秀，这一点就是从我们孩子现在的所取得的很多的一些成绩就能看得到，今天我是没带东西，应该带一些东西来。
网易教育：没关系，我们还有机会去你们那儿实地探访。
王晓峰：对，因为我们孩子写的东西非常棒，真的是，都令我震惊，他们写的东西。
网易教育：我觉得您的鼓励对他们也很重要。
王晓峰：我们因为对孩子我们就是不断地去认可他，就是孩子犯错误，我们是鼓励他，我们认为孩子犯错误，就是天然的权利，孩子犯错误是天然的权利，而孩子犯错误的这个点就是他的成长点，如果这个孩子在这个地方，所谓的，我们叫所谓的犯了错误了，那么我们就会知道这个孩子在这个地方需要我们的帮助，这个道理其实很简单，比如说一个小孩子，他拿一个杯子，拿不好掉地上，摔了，那么你就会知道他拿杯子这个能力还不够，但是他有这个欲望，他想拿了，这时候你就会告诉他，应该怎么拿，怎么拿他会不掉，这样你教他了，帮助他了，那他就知道这样杯子可以拿，孩子就成长了。
如果这个孩子杯子掉了，你就跟他大骂他一顿，以后这个孩子就不敢拿这个杯子了，他这个能力其实反而没有成长起来，其他的地方也同样的一个道理。
网易教育：再比如说，出个难题，比如有的小男孩调皮一点，愿意主动的去跟别的小朋友闹不和气，打闹，这种的话怎么说，这算是天然的权利吗？
王晓峰：其实这个事情比较复杂，看多大年龄的孩子，是不一样的，比如两三岁的孩子，他们在交往的过程中是一个必然的过程，几乎所有的孩子都会经历这一段时间，尤其是一些男孩子，就是他在心里想的，和他的语言的发展，他不均衡，比如我喜欢你，我想跟你玩儿，但是我不知道怎么表达，他没有学会，那么他就会去，我打你一下，捅你一下，让你不舒服，然后你有反应吧，他就觉得很开心，这些这时候你要告诉他，你喜欢他吗？我喜欢，那你应该怎么做，反复的去教他，那么他慢慢就学会了与别人交往，这是一种情况。
听说的那种情况可能是指的大一些的孩子。
网易教育：稍微大一点。
王晓峰：这些大一些的孩子，其实就是他成长过程中，就是刚才我讲的，在这个阶段，两三岁、四五岁的时候没有成长好，他没有学会如何与别人交往，那么他就要重新再学习，所以这个，如果四五岁的时候我们来教给他，如何与别人交往，如何与别人交流，如何与来表达你自己，如何来倾听别人，这些事情四五岁的时候解决了，长大了以后就会非常好，你看着我们那些，就是与别人交流等等的，包括组织安排各方面都非常好，就是这个阶段过得非常好，渡过的好，那些孩子就是这个阶段没有渡过好，他就会需要更长的时间，更大的耐心，更大的包容来使它逐渐逐渐的学会，就是这样的。
网易教育：是，我懂，确实这个还是幼年一个沟通习惯的养成。
王晓峰：对，每个孩子还有一些成长的关键期，确实是有，这个关键期渡过好了以后，未来会好很多，关键期没有渡好，未来就会付出更多的时间和精力来弥补他。
网易教育：我特别好奇，王校长原来是学教育的吗？
王晓峰：不是。
网易教育：那是怎么？
王晓峰：都是跟孩子学的，当然我们也读很多教育方面的书，因为原来我也是，等于是做媒体嘛，做教育其实真的想的没那么多，刚才我也跟你讲，我孩子上幼儿园的时候，如果我要是懂得这么多，我肯定不会让他再去这样的幼儿园了，给他造成了很大的影响，很长时间才会消除，可见我那时候还是不懂。
网易教育：后来进步多快呀。
王晓峰：后来就是因为你做这个事情，那你肯定就要想这个事情，就要观察，就要学习，我们就看书吧，然后再观察孩子吧，再跟教育领域的这些我们的先贤们去沟通、交流、学习，就是这样的，孩子教给我很多。但是我觉得还有一个很重要的因素，就是我们对于人生，自身对人生的理解，和我们人生的这种阅历，对于我们的影响其实很深，同样看一本书，其实每个人看都是不一样的。
网易教育：是，孩子也教会了我们一些，我们教会了孩子什么呢？其实我想问您一下咱们日日新的课程是怎么设置的，我觉得这个也是家长很好奇的一个方面。
独特课程：新课标与传统文化兼顾
网易教育：其实我想问您一下咱们日日新的课程是怎么设置的，我觉得这个也是家长很好奇的一个方面。
王晓峰：对，是这样，我们的课程是这样，我们所有的课程是本着我们的教育理念来设置的，我们所谓的教育理念我们叫自然而然的教育，这个自然而然的教育用一句话来讲，就是我们创作一个好环境，让孩子自然而然的成长，我们做教育从本质上讲，其实我们是做一个好的环境，我们就坚信孩子是具有先天的成长的愿望和成长的能力的，只要我们给他提供一个良好的环境，他一定会成长得好，从理论上讲是这样，所以我们所有的课程都是根据孩子的需要来设置的，从现在我们设置这个课程，一方面是考虑到就是国家的教育、教学新课标，因为我们毕竟是在我们中国的环境下，文化环境下来成长，我们的孩子我想更多的也会为我们未来的国家做贡献，所以你必须要懂得我们其他的孩子在学什么，也要跟他们有一定的这种衔接度，所以我们参考了我们国家所有的课标，但是课标仅仅是我们的一个底线，我们认为课标这些知识量也好，或者达到的一些要求也好，从我们的看法来讲，我们的孩子应该是比它要好一些，从各方面来看。
所以我们的课程主要的两个来源，一个是我们的传统文化，我们希望我们所学到的这些东西，都和我们的传统的精神是一脉相承的，因为我们是中国人，我们有继承和发扬我们传统文化的责任，这个不用讲，这是我们义不容辞的责任，还有一块就是我们的传统文化也会给我们带来很多的这种智慧上的一种启迪，我想对于我们孩子长大成人之后会有极大的帮助。所以我们也学习借鉴了很多我们传统文化的东西。当然现代科学的文明，包括现代西方文化的文明，包括西方传统文化的文明我们也是大量的吸收，所以在这个基础上设计我们的课程，目前我们的课程基本上就是有语文课，有数学课，有科学课，有英语课，还有我们的武术课，这个是我们学校比较独特的一个武术课，还有我们学校的所谓这种校本课，我们的（34：27）课，生活美学课等等的，当然美术课和音乐课这也是我们非常重视的。
基本的课程是这样，但是我们在安排上是有一些差别的，比如一年级的时候，我们没有综合的语文课，我们是把语文课分成了三个部分，一个部分是经典诵读课，经典诵读课我们是从一入幼儿园两岁多就开始，一直到我们小学毕业，这是每天有的功课，我们时间不长，但是每天有，细水长流，是这样的来做，我们从《三字经》开始，《三字经》、《千字文》、《笠翁对韵》，这是幼儿园部分，我们上了小学就是《大学》、《中庸》、《论语》、《老子》、《庄子》这样一路读下去，我们的经典非常多，根据每个人他的学习状况不同，他读的会有不同，我们不是统一要求他的进度，这是经典诵读。
在一年级的时候我们开设了两门，也是我们可以说是独创的两门课，一门是文字慧解课（音），文字慧解我们就专门讲我们的汉字文化，就是讲每一个字的来历，从图画，到甲骨文，到金文到小篆，到隶书、到楷书，整个演变的过程，还有就是一些每一个汉字背后的汉字的一些文化，比如说我们讲鱼，我们可能会讲到鱼雁传书、姜太公钓鱼呀等等这些，孩子们就会（觉得）非常有意思，非常喜欢，这种我觉得就是非常需要我们的老师对传统文化有一个很深入的了解，甚至很深入的一个理解。
比如像咱们网易的这个易字，经常我们会觉得，会讲，易嘛，就是交易，日月为易经常会有这样的一个说法，你看太阳月亮这样轮换是交易，但其实不是，这个我们老师经过很深入的考证，其实这个易字的演变是非常复杂的，最开始是两个手，一个手的杯子里面是满的，一个杯子里面是空的，从这个里面倒到这里，这样的，这种不是有一个交易的过程嘛，非常复杂的一个字，逐渐逐渐演化成我们网易的这个易字，下回你要是拍的时候可以去拍一下这个易的演变，非常好玩，不是像我们说的日月来交替的这个易，不是这个意思。
就是像这些，我们学得很慢，我们一年大概就学到七十多个字，一年，但是我们这七十多个字都是最基本的字，其实汉字从大的说有五六万字，但是实际我们常用的三四千，这三四千字，基本上就是由一二百个字组成的，我们学习的就是这一二百个字，你把这一二百个字真正的学透了，那么他对于其他字的学习就会非常的快，这样我觉得他们也会对我们的汉字产生很深厚的兴趣，很深厚的感情，我讲什么叫爱国？不是一个空的口号，而是要建立感情，就是把我们的祖国，我们的文化建立文化，这样才是真正的爱国。
比如像我们游学，他去到那么美丽的地方，那么好的吃的，那么好的民俗，他自己就会爱，是吧，这个不是说我们喊口号的，所以真正的爱国我觉得落实到这种非常细微的地方，建立感情给孩子。这是一个我们的文字慧解课。
还有一个就是我们的儿童文学课，我们希望在一年级的时候让孩子学会阅读，学会阅读是什么意思，就是我们老师会带着孩子去阅读一些经典的故事，还有现在出了大量的绘本，通过这些来提高孩子的阅读能力，一方面提高阅读能力，再一方面来培养他们的语感，对于语言的这种感觉，再培养他们的这种审美的这种能力，这种情感的能力，感受的能力等等，就是我们语文所综合有的这些东西，我们通过儿童文学来学。
我们在二年级的时候，等于是把儿童文学课和文字慧解课融合到一起，融合成我们日日新的语文课，这就是我们的语文课，二年级以后我们就会有这种，我们叫大语文课，它是一个综合性的课。
教学体系：自行培养师资 注重教学研发
网易教育：您刚才所提到的这些课程，我想应该都是日日新所独有的，之前没有过，现在有了这样一些新的课程，对老师的要求或者招聘来讲，是不是也是您很关注的一个方面？
王晓峰：对，是这样，我们的老师呢，最早的老师就是我们这样一点一点的带出来的，就是我们去带，我们的新的老师就由我们这些老的有经验的老师，他们去带，现在我们整个的教学从我们日日新八年来，我们也逐渐的摸索出了一些我们自己的这种教学的体系，教学的思想，我们在去年的时候成立了自己的教育研究中心，我们的教育研究中心一个主要的任务就是培养人才，开发课程、落实我们的教育理念和教育思想，这样我们在教研中心下面设了不同的教研组，语文的教研组、数学的教研组、科学的教研组、英语的教研组、还有艺术的教研组等等，各方面我们都成立了各自的教研组，教研组里面都会开展各自的活动。
像我们的数学也是这样，我们的数学现在用的教材还是传统学校的教材，但是我们的学法和教法有我们自己的思考，是不一样的，和传统学校整个的教学是不一样的，我们更注重孩子这种思维能力的建立，就是你学数学，其实更重要的是学习一种思维方式、解决问题的方式，更注重的是这样子。
未来规划：孩子高中毕业后照样出国留学
网易教育：王校长我想问一下，现在咱们有初中部，等于初中以后这个阶段的话孩子们还会转走？
王晓峰：没有，我们的计划是做到高中。
网易教育：对，我就想问您未来的规划是怎样的。
王晓峰：我们的计划是一直做到高中，就是从幼儿园一直做到高中，我觉得这条路一定要走通了，如果这条路是一个断头路的话，我觉得对于孩子，对于家长，其实都存在着很大的一些风险，但是这条路要是走通，一直走到高中，我觉得就可以说是通的，我们设想在高中以后，如果你选择去国外读大学，还是选择在国内考大学，我觉得都没有问题，我们就会拿出，比如说我们高二、高三两年，我们会有针对性的来做这方面的一些准备，就没有问题。
网易教育：有没有设想过什么时候开始有高中部？
王晓峰：我们的孩子长到高中就有了。
网易教育：还有两三年吧。
王晓峰：就是这样慢慢长起来的，我觉得这个是日日新一个很大的特点，就是我们的东西都是长出来的，我们的这些课程也都是自己长出来的，基本上，真的我觉得有一点小骄傲的地方，就是我们真的都是原创的东西，当然我们原创不是凭空创，我们学习了很多东西，确实是，包括我们传统学校的东西我们学了很多，但是我们是综合起来是原创的东西，没有拿一个继承的一套教育理念、教学模式来拿过来用，原创的东西有一个不同在什么地方，就是你都是发自内心的，你对每一个点都是理解的特别透彻的，你不会说是这点，哎呀，我有点模糊，我不知道它是什么意思，不会，因为都是你自己长出来的东西，你知道每一个它发展是怎么发展出来的，而且它这种长不是我们拔出来的长，它是到这时候长长长就冒出一个枝来，很自然的，就像我们所推崇的这种自然而然的教育其实是一样的道理。
网易教育：听起来特别向往。现在应该说日日新的生源这块是不用再担心了，我想应该还是有很多家长在关注的。
王晓峰：对。
网易教育：您花更多时间去思考的是什么呢？
王晓峰：我觉得第一就是教学，作为一个学校，你有再好的教育理念，如果你不能落实到教学上，一切都是空的，我经常讲的一句话就是，爱是教育的基础，但它仅仅是基础，没有爱的教育就是培训，不是教育，那么你仅仅有基础是不够的，一个学校它的成败的关键就在于教学，我们用爱可以给孩子创造一个很好的环境，你没有这种教学，就不能满足孩子的成长，所以这两个都是非常重要的，现在我觉得我们八年来，就是在爱这一块我们做得非常好，我们的孩子在这儿非常受益，每个人都是，内心都被滋润得非常的润泽，那么在孩子的需要，孩子的成长能不能满足他，这个我觉得是对我们最大的一个考验，从我们八年来我们也摸索出一些来，但是我觉得这一个教学体系的形成，它要经过反反复复的修正才行，所以可能得需要十年、二十年甚至三十年的这种磨砺，这种打磨，才能基本上形成一套比较好的，比较完善的一套教育理念，教学的体系。
这些只有靠时间，这个跟别的没有什么太大关系，没有办法，只有靠时间，所以我们就是这样在做，但是不是，那你们这个是不是就是搞实验，是不是你们的孩子出来之后就这个不足那个不足呢？其实也不是，这些不足都是相对的，它的完善也是相对的，因为从我们的孩子成长到今天来讲，我们的孩子无论是各方面的学习，包括我们转出去的孩子，他们进入到传统学校的体系当中去，都表现得非常好，不仅是做人非常好，而且他们的学习成绩都是非常优秀，他们到那之后一般的是，适应期是三个月到半年的时间。
我们曾经有一个孩子，他是四年级下半学期转到日日新来的，转到日日新咱们说肯定第一个指标就是学习有问题，这个孩子来的时候基本上是厌学的状态，最不喜欢的就是英语，就是不要跟我说英语，谁说英语我跟谁急，就这么一个状态，在我这儿呆了一年半，他五年级上完之后又转到传统学校去了，因为他是外地的，回到他老家，他是想在我这儿读完六年级，因为他自己还有他家里人都觉得非常好，但是他想回去读他们那儿的一个很好的初中，就说你不在我这儿读六年级，你就不能读我的初中，他就没办法，五年级就回到了他们的当地，上六年级一入学就摸底考试，他在他们班就是倒数第二名，就是这么一个成绩，一学期之后，再考试，就期末考试，他的语文数学是他们班的第二，英文是他们班的第三。
网易教育：哎呀。
王晓峰：然后他就打电话跟我说了，说老师，他们学的东西太简单了，就是他的学习能力非常强，他们做两个小时的作业他一个小时就做完了，我们在这个孩子的成长的过程中，我们重点的培养的就是孩子的自主的能力，自我管理的能力，自律的习惯，孩子的学生真的是非常自主的，我们的老师不会去盯着，我们的家长也不会去盯着，孩子很清楚学习是我自己的事情，他们会非常自觉的去学习，非常自主的去探索，所以他们的能力非常强，即便是我们现在没有很完善的这种体系的状态下，我们的孩子成长也是非常好，但是我觉得二三十年之后，我觉得我们这个教学，我们的体系真的打磨出来之后，真的我们每一个孩子都会成长得非常非常的充分，这个我就更有信心，是这样。
家庭教育：家庭里别讲理要讲感情
网易教育：我听您讲了很多关于日日新的一些教学理念，其实很多家长也在学习一个知识，就是家庭教育的。
王晓峰：对。
网易教育：爸爸妈妈能给孩子的一个影响其实也是非常重要的。
王晓峰：我跟您说，在小学阶段之前，家庭要占到至少70%，你要在一二年级的时候，要占到80%—90%，真的是这样，家庭是最重要的，因为我们有很多的情况，尤其是转过来的一些情况，我们一看这个孩子根本就不是学习的问题，全是成长的问题，成长的问题在什么地方？在家庭，我们就会跟这个家长做特别深入的沟通，我们刚开始的时候跟这些家长能沟通到晚上十二点、一点，说得那真是泪奔，我们要改善家庭的这种价值观，对孩子的看法，甚至改善夫妻关系，这些东西你做不到，这个孩子是没有效果的。
当家庭有一个非常好的环境，那么这个孩子真的是立竿见影，所以我们其实有大部分的工作是在做家长的工作，这个工作是非常细致，也是非常需要我们的耐心，需要我们的精力的事情，但是你不从这儿入手，真的是收效甚微。
网易教育：孩子的问题可能归根到底是家长那边出了问题。
王晓峰：家长是最重要的。
网易教育：能不能给我们提几个点，就是关于家庭教育您觉得可能表现在哪几个方面？
王晓峰：我觉得家庭第一，就是家里面一定要有很温馨的这种环境，家里是讲情的，我们曾经遇到过这样的家长，就是父母都是咱们国家非常著名学校毕业的，但是这个家里面就是什么事情都讲理。
网易教育：讲道理？
王晓峰：什么事情都要讲道理，结果这个孩子就特别讲理，就什么事情他都跟你讲情理，其实家庭里面有很多东西我们是不能讲理的，后来我说你们不要老讲理，你们要多讲情，这个孩子他的内心你就感觉到是那种很硬的，他不是润泽的，没有温度的，他对别人也是要求是这样子的，也是要求别人要讲理的，那就不行，其实很多的东西我们是需要人与人之间的感情来化解很多东西的，很多东西不是说什么东西都是可以讲理的，跟他家里人就讲，你们一定要讲情，把家庭要温暖，我都能感觉得到他家里的那种冷清，能感觉得到，我说一定要温暖，就是家庭一定要温馨，夫妻一定要恩爱，家庭充满了爱，这样的孩子是有很好的安全感。如果家庭父母不合，孩子就没有安全感，安全感是人的第一需要，所以我觉得家庭一定要是这样的。
第二，除了这种爱，一定要尊重，尊重特别重要，什么是尊重，就是孩子不是你的附属品，一定要把他当成一个独立的，有价值的个体，要尊重他的成长，尊重他的选择，尊重他成长的规律，而不是，孩子不是你的附属品，不是实现你愿望的一个工具，我们有很多的家长，为什么要让孩子上著名的学校，因为我没上成，为什么想让他有钱呢？因为我没钱，为什么想让他有名，因为我没名，这种家长其实很多，有的是意识到了，其实有很多是没有意识到，比如他觉得我们家孩子学习不好，我们家孩子成长不好给我丢脸，这样的家长应该说非常多，非常普遍，那么你就不能是这样的来考虑问题。
为什么你会觉得孩子会丢你的脸呢？在孩子的成长的这种过程中，他有很多很多的错误要犯，有很多很多的成长，是一个阶段的，尤其是男孩子，我们有很多例子来证明这一点，有很多男孩子真的初中阶段你还看他是一个混小子，到了高中阶段突然爆发，每个孩子成长的过程是不同的，如果你希望他永远是领先的，就像跑马拉松，永远是第一位去跑的，你说他有多大的压力。
网易教育：对，我是真跑过马拉松。
王晓峰：明白吧，我们的家长有时候不这么考虑问题，而且况且一个社会需要各种各样的人，我们不是说每个人都要所谓的成功，我们什么叫成功？作为个人来讲，幸福的生活就是最好的成功，这种攀比的心，我觉得是最忌讳的，非常忌讳。
网易教育：现在的小孩子也是赶上好时候了，等于万千宠爱在一身，你想家里那么多老人都在疼一个孩子，确实在这个，比如说他要认识到生活中还是要经历一些不顺利或者挫折，这个挫折教育也是很重要的一环。
王晓峰：没错，您说的这个也是特别对，为什么呢？现在的家长给孩子剥夺的太多了，今天的孩子你发现什么都不缺，他缺什么？缺生活，缺真正的生活，因为我们的家长经常会讲的一句话就是说，你好好学习，别的事情你都不用管，这是经常会说到的，你可以做一个调查，其实这个对于孩子的成长是特别特别大的一个影响，我们讲所谓的挫折教育，从哪儿来挫折？他没有真实的生活怎么会有挫折？没有真实的生活怎么学会生活，他长大了怎么去生活，他任何家务事都不做，那么这种生活其实真的对孩子是一个很残忍的剥夺。
在小的时候，我们小的时候就是模仿成人来学会我们未来的生活，如果小的时候连模仿的机会都没有，他长大了就真的失去了这个能力了，一个人失去了生活的能力，你觉得他生活会幸福吗？这一点其实非常严重，但是我觉得好像没有引起大家的重视。
网易教育：对，所以说很多家长其实是把孩子或者是当工具，或者是当一个宠物一样去养我觉得。
王晓峰：对，他认为好像有了一个好的文凭了，以后生活就会幸福，怎么可能呢？不是这样的，事实不是这样的，你只有有了很好的生活能力了，你的生活才会幸福，我觉得刚才跟您聊天觉得时间过得特别快，一眨眼一个小时就没有了。很的新的理念灌输到我这里，我觉得特别受益，尤其是您说日日新其实是给孩子创造一个自然而然的环境，让他很自然的成长，所以说我也非常期待这次专题在线上报道以后网友的反馈，回头我会单独的跟您去日日新探访，希望您能够给予我们这样一个机会。
王晓峰：欢迎欢迎，欢迎您去。
网易教育：本期关于日日新学堂的理念，我们就暂时先介绍到这里。
王晓峰：好吧，谢谢你。
网易教育：谢谢王校长。
王晓峰：有说得不对的，反正你们就看着处理吧。
网易教育：谢谢，本期的节目就到此结束，谢谢大家的观看。
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