6月7日，高考首日。8点35分，刘建潇第一次坐上了属于自己的高考考位。8点44分，在教室坐了9分钟后，考生刘建潇泪别考场。根据30多年来的规矩，需要以书写的方式作答考题———但作为只能靠轮椅出行的脑瘫患者，眼睛有2500度近视、双手几乎不能握笔，刘建潇根本无法进行正常的书写。他希望是以“别人念题、他来口答、再由别人代写答案”的方法来作答———此前，他的家人和教育部门进行了多次沟通。但，最终未能成行。

这是26岁的刘建潇第一次走进高考考场。1987年出生的他在一岁多时被确诊为痉挛性脑瘫，之后行走困难，只能坐在轮椅上。如今，他眼睛有2500度近视、双手几乎不能握笔，更没有办法正常书写答题。在考场教学楼下，考点的工作人员看到了坐在轮椅上的刘建潇，赶紧走过来帮忙。李昕向考点负责人提出：儿子不能正常书写答题，能否安排单独考室并通过口头方式答题？这不是李昕第一次提出这个要求，但依旧被拒绝。

8时35分，工作人员将刘建潇推进教室，12号座位在教室第一排，紧挨着讲台的左侧。坐在轮椅上，面对着自己的12号高考座位，刘建潇看了看身边的其他考生，努力将腰杆挺得笔直。这一刻，刘建潇曾无数次设想过：自己在考场上，和其他同学一样，努力地书写和考试。“这一刻，我觉得好真实，梦想马上就要实现了。”

“如果要坚持坐在考场里，必须至少要等开考一个半小时才能交卷出来。”监考人员提醒。李昕心疼儿子，“这样干坐着也毫无意义，还是走吧。”8时44分，从教室出来时，刘建潇对帮助他的工作人员不停说着“谢谢”。教室里，只有刘建潇的座位空荡荡。

“反正今天也来过考场了，实在不行，要不我们就回家了吧？”刘建潇坐在轮椅上不说话，在众人的目光中，李昕也低着头一言不发，推着刘建潇准备离开。“不行！我要到属于我的高考座位去看看。”刘建潇突然大声地说道，吓了周围人一大跳。他手里的准考证上显示：准考证号是160100112，考场号是文科001，座位号是12。