新航道2014上半年托福考试考情分析
文/新航道教学管理部
2014年上半年ETS共在中国大陆考区举办了20场TOEFL考试,其中3月22日和4月12日出现了AB卷,这在大陆考区比较罕见。下面就请托友跟新航道名师来看一看2014年这半年来托福考试的大致情况吧。
一、阅读
2014年上半年各场考试阅读部分统计信息如下:
考试日期 | Passage | 学科分类 | 主题 |
2014/1/12 | 1 | 地理学 | 大陆漂移学说 |
2 | 生物学 | 鸟的大脑 | |
3 | 社会学 | Centralized Societies | |
2014/1/18 | 1 | 生态学 | 火对植物生长的影响 |
2 | 艺术 | 欧洲建筑发展 | |
3 | 生物学 | 两种蜥蜴的对比 | |
2014/2/22 | 1 | 历史学 | 印度河文化的衰落 |
2 | 历史学 | 美国国家公园的发展 | |
3 | 地理学 | Tide Pool | |
2014/3/1 | 1 | 地理学 | 地球年龄 |
2 | 生态学 | 威尼斯饮用水的来源 | |
3 | 艺术 | 电影的起源 | |
2014/3/2 | 1 | 生物学 | 细胞学发展史 |
2 | 历史学 | 美国经济危机 | |
3 | 生物学 | 恒温与变温动物 | |
2014/3/15 | 1 | 生物学 | Flying and Gliding of Animals |
2 | 生态学 | 美国如何改变耕地方式 | |
3 | 地理学 | 海洋对于气候的影响 | |
2014/3/16 | 1 | 生物学 | 动物群居的利和弊 |
2 | 地理学 | 彗星 | |
3 | 历史学 | Agriculture in British America in 1800 | |
2014/3/22 | 1A | 心理/教育 | children play |
2A | 地理学 | 地球构造 | |
3A | 生物学 | 训练大猩猩 | |
1B | 地理学 | 白令海峡 | |
2B | 生物学 | 风媒传播花粉 | |
3B | 生物学 | 海洋生物捕食 | |
2014/3/23 | 1 | 生物学 | 海洋生物的进化 |
2 | 历史学 | 欧洲经济 | |
3 | 考古学 | Anasazi人消失的原因 | |
2014/4/12 | 1A | 地理学 | 地球和金星 |
2A | 生态学 | 米索不达米亚地区灌溉系统 | |
3A | 生物学 | 生物多样性 | |
1B | 历史学 | 书法起源 | |
2B | 社会学 | 贸易发展 | |
3B | 生物学 | The stability of ecosystem | |
2014/4/19 | 1 | 天文学 | 宇宙理论 |
2 | 生物学 | 水藻 | |
3 | 生物学 | 鸟类的集群效应 | |
2014/4/27 | 1 | 社会学 | 美国19世纪城市规划 |
2 | 生态学 | 日本气候 | |
3 | 历史学 | 十四世纪欧洲经衰退原因济 | |
2014/5/11 | 1 | 天文学 | 宇宙起源 |
2 | 生物学 | 动物迁徙 | |
3 | 历史学 | 地区发展 | |
2014/5/17 | 1 | 生物学 | 动物迁徙 |
2 | 艺术 | 针孔摄像机 | |
3 | 生物学 | 选择栖息地 | |
2014/5/24 | 1 | 历史学 | 苏美尔人 |
2 | 生物学 | 小行星对恐龙灭绝的影响 | |
3 | 考古学 | 冰河时期成因 | |
2014/5/25 | 1 | 生物学 | 人类活动和动物的灭绝 |
2 | 生物学 | 治理害虫 | |
3 | 生物学 | 动物和昆虫发声 | |
2014/6/15 | 1 | 地理学 | 早期地球大气成分及生物形成 |
2 | 生物学 | 自然选择 | |
3 | 历史学 | 欧洲报业的发展 | |
2014/6/21 | 1 | 历史学 | 部落迁徙 |
2 | 生物学 | 变态的两栖动物 | |
3 | 生物学 | 珊瑚礁 | |
2014/6/28 | 1 | 历史学 | 居住地选择 |
2 | 地理学 | 地球能源循环 | |
3 | 历史学 | 印刷 | |
2014/6/29 | 1 | 生物学 | 眼睛的起源 |
2 | 历史学 | 农业发展对男女分工的影响 | |
3 | 历史学 | 19世纪欧洲人口变化和城市发展 |
具体各话题所占比例如下:
从上方图表可以看出,生物学、历史学、地理学文章出现的频率较高,所占比例分别为36%、24%和14%。
新航道名师备考建议:
高频话题篇章依然是备考的重点,可使用TPO分类进行练习。如:
生物学类的有:
TPO 1-3 | TIMBERLINE VEGETATION ON MOUNTAINS |
TPO 2-1 | THE ORIGINS OF CETACEANS |
TPO 4-1 | DEER POPULATIONS OF THE PUGET SOUND |
TPO 5-1 | MINERALS AND PLANTS |
TPO 8-2 | EXTINCTION OF THE DINOSAURS |
历史学类的有:
TPO 1-2 | THE ORIGINS OF THEATER |
TPO 2-3 | EARLY CINEMA |
TPO 5-2 | THE ORIGIN OF THE PACIFIC ISLAND PEOPLE |
TPO 6-1 | POWERING THE INDUSTRIAL REVOLUTION |
TPO 7-2 | ANCIENT ROME AND GREECE |
地理学类的有:
TPO 1-1 | GROUNDWATER |
TPO 2-2 | DESERT FORMATION |
TPO 7-1 | THE GEOLOGIC HISTORY OF THE MEDITERRANEAN |
TPO 8-3 | RUNNING WATER ON MARS |
TPO1-33中上述几类的文章还有很多,在此不一一列举。
二、听力
托福听力在2014年上半年呈现了如下特点:
对话部分
1. 语速略有加快;
2. 组合方式较为稳定:1篇教职员工+1篇教授。
讲座部分场景和主题的统计见下表:
考试日期 | 场景 | 主题 |
2014/1/12 | 生命科学类 | 古生物学 |
艺术类 | 画风的转变 | |
艺术类 | 荷马史诗伊利亚特的文章 | |
自然科学类 | Geo-engineering | |
2014/1/18 | 艺术类 | 著名作家玛丽雪莱Mary Shelley的作品《弗兰肯斯坦》 |
生命科学类 | 动物智商 | |
自然科学类 | 可再生能源 | |
自然科学类 | 日历 | |
2014/2/22 | 艺术类 | 艺术摄影 |
社会科学类 | 心理学-从众 | |
艺术类 | 罗马艺术品 | |
生命科学类 | 鸟与贝壳 | |
2014/3/1 | 自然科学类 | 能量转换 |
社会科学类 | Archaeology的讲座 | |
自然科学类 | Marine biology | |
艺术类 | 傲慢与偏见作者Jane Austen | |
2014/3/2 | 自然科学类 | 动植物的行为对人类的影响 |
艺术类 | 西班牙的长篇史诗和短诗 | |
社会科学类 | Mexica的族群迁移 | |
自然科学类 | 土星 | |
2014/3/15 | 生命科学类 | 关于恐龙behavior的研究 |
自然科学类 | 新能源 | |
社会科学类 | 两河流域的两个文化 | |
艺术类 | 罗马建筑风格 | |
2014/3/16 | 自然科学类 | 气候与人类迁徙 |
自然科学类 | 人体内的纳米汽车 | |
自然科学类 | 食虫草 | |
艺术类 | 音乐史 | |
2014/3/22 | 生命科学类 | 免疫细胞 |
社会科学类 | 北极人生活习惯问题 | |
自然科学类 | 化学混合物 | |
艺术类 | 艺术史 | |
B卷内容暂缺 | ||
2014/3/23 | 生命科学类 | 过花粉研究考古学 |
生命科学类 | insects数量下降 | |
自然科学类 | 太阳系植物 | |
艺术类 | 电影史 | |
2014/4/12 | 生命科学类 | 动物群居 |
艺术类 | 蓝颜料 | |
社会科学类 | 美国历史 | |
自然科学类 | 材料科学 | |
B卷内容暂缺 | ||
2014/4/16 | 自然科学类 | 峰林 |
生命科学类 | 北极熊的进化及基因测定 | |
艺术类 | 艺术保护 | |
社会科学类 | 美国本土人的传统 | |
2014/4/27 | 自然科学类 | 星云 |
艺术类 | 写作规则 | |
社会科学类 | Viking town遗址 | |
生命科学类 | 水中生物 | |
2014/5/11 | 社会科学类 | 教育方法 |
艺术类 | theater | |
自然科学类 | 地质学讲座 | |
暂缺 | ||
2014/5/17 | 自然科学类 | 天文学讲座 |
社会科学类 | 美国历史 | |
生命科学类 | 蝙蝠 | |
艺术类 | DADA派 | |
2014/5/24 | 生命科学类 | 蜥蜴 |
社会科学类 | 建筑 | |
社会科学类 | 中国古代的青铜器 | |
艺术类 | Cave art | |
2014/5/25 | 艺术类 | 黄金分割线 |
生命科学类 | 紫罗兰 | |
社会科学类 | 茶叶贸易 | |
自然科学类 | 冰川时期 | |
2014/6/15 | 社会科学类 | 两处奇怪遗址用处的猜想 |
自然科学类 | 地球结构的形成 | |
生命科学类 | 亚马逊物种 | |
艺术类 | 牛仔诗派 | |
2014/6/21 | 自然科学类 | 环境科学 |
生命科学类 | 发光的鱼 | |
自然科学类 | 银河系 | |
社会科学类 | 画西部风景的画家 | |
2014/6/28 | 自然科学类 | 能源讲座 |
自然科学类 | 美国风景画艺术 | |
生命科学类 | 鸟类翅膀 | |
社会科学类 | 洞穴里的一些记号和文字的由来 | |
2014/6/29 | 生命科学类 | 珊瑚对环境的重要性 |
社会科学类 | 贸易顺差和逆差 | |
社会科学类 | 美国男艺术家 | |
社会科学类 | 沙漠中的一个特殊装置 |
解读表中的信息,可以发现,上半年托福听力的讲座部分特点为:
1. 四大类话题(艺术19、生命科学17、自然科学24、社会科学19)平均分布;
2. 个别文章难度提高,出现了摄影(2.22-艺术摄影)、化学(3.22-化学混合物)比较冷门的话题。
另外,据悉在2月22日的考试中出现了英音口音,对于不熟悉英音的考生可能会造成一定的影响。
新航道名师备考建议:
1.针对化学、摄影等冷门话题要有一定的重视,在复习的过程中尽量多找一些相关的文章进行阅读,熟悉相关背景知识和词汇。
2.听力部分其他口音主要有英音、新西兰音和澳洲口音。备考中可以找些非英音材料进行练习。
三、口语
通过对今年已考的20场考试数据分析,发现考题中大部分是常规题目。
Task 1:常考话题为事件、教育、人物类。
2014/1/12 | 教育类 | a good study habit |
2014/1/18 | 事件类 | prepare for the presentation |
2014/2/22 | 交通运输 | transportation methods |
2014/3/1 | 物品类 | clothing |
2014/3/2 | 文化类 | after school activity |
2014/3/15 | 教育类 | volunteer work |
2014/3/16 | 人物类 | a special friend |
2014/3/22 | 教育类 | Hard-working, intelligence or highly motivated |
2014/3/22 | 人物类 | Talk about a friend of yours; explain why this friend is important to you. |
2014/3/23 | 文化类 | an activity |
2014/4/12 | 物品类 | cell phone |
2014/4/12 | 媒体类 | internet |
2014/4/19 | 事件类 | Talk about an important decision that you have made. |
2014/4/27 | 人物类 | Describe a person you want to learn more about |
2014/5/11 | 事件类 | an activity you enjoyed doing with your family when you were a child |
2014/5/17 | 事件类 | Talk about a special event that you recently participated in |
2014/5/24 | 事件类 | Your friend often feels nervous when speaking in front of a large group of people |
2014/5/25 | 人物类 | Talk about two singers or musicians and the differences between them |
2014/6/15 | 物品类 | Talk about a gift you gave to someone |
2014/6/21 | 事件类 | Describe a subject you enjoy learning in school and explain why you enjoy it. |
2014/6/28 | 事件类 | What kind of strategy do you use to handle an overwhelming amount of work? |
2014/6/29 | 事件类 | Which of the following periods in life do you think is the hardest, being a kid, a teenager or an adult? |
Task 2:较高频的话题为教育类和事件类。
2014/1/12 | 地点类 | shopping place |
2014/1/18 | 教育类 | send questions about course work or assignments, email or in person |
2014/2/22 | 教育类 | people will read less in the future |
2014/3/1 | 教育类 | university students part-time jobs |
2014/3/2 | 文化类 | spend spare time |
2014/3/15 | 事件类 | way of working |
2014/3/16 | 人物类 | people's personality |
2014/3/22 | 人物类 | artist musician |
2014/3/22 | 教育类 | Some students like to take notes in class; others prefer to mainly listen to the teacher. Which one do you prefer? Explain why. |
2014/3/23 | 人物类 | be a leader |
2014/4/12 | 地点类 | travel |
2014/4/12 | 人物类 | people live healthier lives than 100 years ago |
2014/4/19 | 教育类 | study Art and Music in school |
2014/4/27 | 教育类 | all children under the age of 16 should attend school |
2014/5/11 | 交通运输 | traveling |
2014/5/17 | 教育类 | When getting advice, some people prefer to go to their parents, others prefer to go to their friends. |
2014/5/24 | 事件类 | When you take a trip, do you prefer to just look around, or do you prefer to take pictures and keep a journal on the trip. |
2014/5/25 | 事件类 | Some people prefer to eat at fast food restaurants, others prefer to eat at regular restaurants. |
2014/6/15 | 事件类 | Do you think it is easier to be a teacher than students? |
2014/6/21 | 事件类 | Do you agree or disagree with the statement that children should help their parents with house chores when they are old enough. |
2014/6/28 | 事件类 | Some people prefer to do take a vacation in cities, others prefer to spend their vocation in countryside. Which do you prefer? Explain why. |
2014/6/29 | 文化类 | Some people prefer to live in the present, others prefer to be prepared for the future and plan ahead. Which do you prefer? Explain why. |
Task 3:基本都是常规的学校公布通知,学生同意或不同意。
Task 4:生物类讲座占了50%。
2014/1/12 | 生物类 | optimal foraging |
2014/1/18 | 生物类 | Synomone |
2014/2/22 | 教育类 | reactance |
2014/3/1 | 生物类 | Trees communicate |
2014/3/2 | 生物类 | search image |
2014/3/15 | 生物类 | Releasers |
2014/3/16 | 生物类 | Animals move |
2014/3/22 | 教育类 | remember method |
2014/3/22 | 生物类 | False signaling is when an animal sends out misleading signals to attract other animals. |
2014/3/23 | 生物类 | Composite signaling |
2014/4/12 | 事件类 | Test costumers |
2014/4/12 | 生物类 | Animals protect themselves from predators in two ways |
2014/4/19 | 生物类 | convergent evolution(趋同进化) |
2014/4/27 | 教育类 | Learning transfer |
2014/5/11 | 事件类 | Consumer lock-in |
2014/5/17 | 地点类 | Place marketing |
2014/5/24 | 媒体类 | Information overload |
2014/5/25 | 文化类 | Self-serving bias |
2014/6/15 | 教育类 | Responding Effort |
2014/6/21 | 文化类 | Subject-expectancy effective |
2014/6/28 | 教育类 | 挫折承受力 |
Task 5:校园生活、论文考试类是主要话题。
Task 6:最高频生物类话题一共出现了10次。
2014/1/12 | 媒体类 | negative influences of advertisement on environment |
2014/1/18 | 事件类 | make activities people are familiar with more enjoyable |
2014/2/22 | 生物类 | advantages of raising domesticated animals |
2014/3/1 | 媒体类 | cell phone advertisements |
2014/3/2 | 事件类 | making choice |
2014/3/15 | 人物类 | an individual's behavior is affected and altered by group thoughts. |
2014/3/16 | 教育类 | making classroom rules |
2014/3/22 | 生物类 | fish's electricity |
2014/3/22 | 文化类 | Advocacy and direct service |
2014/3/23 | 生物类 | weeds |
2014/4/12 | 科技类 | Film makers can choose two angles of camera to build characters images. |
2014/4/12 | 人物类 | People can remember better than other thing. |
2014/4/19 | 事件类 | Companies change product packaging even if the product has already sold for a time. |
2014/4/27 | 生物类 | Loon birds are water birds live in cold climate in North America. They have two types of feather to protect them in cold water. |
2014/5/11 | 生物类 | The professor talks about two ways alpine plants adapt to the harsh environment. |
2014/5/17 | 生物类 | animals sending alarm signals |
2014/5/24 | 生物类 | The professor talks about two ways arctic animals used to adapt cold conditions. |
2014/5/25 | 事件类 | 森林火灾中如何保护自己 |
2014/6/15 | 生物类 | Why roosting is important to the survival of bats? |
2014/6/21 | 生物类 | Birds' migration long distance |
2014/6/28 | 文化类 | Two ways theater treats audience. |
2014/6/29 | 生物类 | Two benefits of plant shedding |
新航道名师备考建议:
1. 独立口语Task 1-2上半年考试中出现了交通运输类和媒体类的话题,下半年的考试中可能还会出现,而且不排除次数增加的可能性,复习时应予以注意。
2.综合口语Task 4 和Task 6的讲座中,生物类话题在上半年出现了多次,ETS在学科偏好方面似乎较偏重生物学,因此下半年有关生物类话题仍然为掌握的重点,其次为文化教育类的话题。
四、写作
综合写作部分,考古学考了3次、生态学3次、社会学3次、经济学2次、文学和天文学各出现了1次,其余10篇都在围绕动植物的生物类话题展开讨论。
考试日期 | 学科分类 | 主题 |
2014/1/12 | 生态学 | 高速限速 |
2014/1/18 | 生物学 | 保护蝙蝠 |
2014/2/22 | 生物学 | 猩猩 |
2014/3/1 | 生物学 | 叶子夜间闭合 |
2014/3/2 | 生物学 | 鲨鱼头的作用 |
2014/3/15 | 文学 | Pearl Poet |
2014/3/16 | 生物学 | 土拨鼠 |
2014/3/22 | 经济学 | 美国农业补贴 |
生物学 | 两百万年前蜜蜂到底存不存在 | |
2014/3/23 | 生物学 | 野牛数量的下降 |
2014/4/12 | 社会学 | 美国的初级医护人员 |
2014/4/12 | 社会学 | 电子档案 |
2014/4/19 | 社会学 | 大城市缺老师 |
2014/4/27 | 考古学 | 罗马帝国崛起 |
2014/5/11 | 经济学 | 保持产品热销的方法 |
2014/5/17 | 生物学 | The decrease of human brain |
2014/5/24 | 生物学 | 生物比较 |
2014/5/25 | 考古学 | 美国西南部一些人的消失 |
2014/6/15 | 考古学 | 帝国的毁灭 |
2014/6/21 | 生态学 | 森林保护 |
2014/6/28 | 天文学 | 月球瞬变现象(Transient Lunar Phenomena) |
2014/6/29 | 生态学 | How to address the decline of aquatic life |
独立写作部分,主要出现的话题为生活/生活方式(8次)和学校/学习/教育(6次)。
考试日期 | 话题分类 |
2014/1/12 | 学校/学习/教育 |
2014/3/1 | 生活/生活方式 |
2014/3/15 | 生活/生活方式 |
2014/3/16 | 学校/学习/教育 |
2014/3/22 | 学校/学习/教育 |
生活/生活方式 | |
2014/3/23 | 学校/学习/教育 |
2014/4/12 | 学校/学习/教育 |
2014/4/27 | 生活/生活方式 |
2014/5/11 | 生活/生活方式 |
2014/5/17 | 生活/生活方式 |
2014/5/25 | 学校/学习/教育 |
2014/6/15 | 生活/生活方式 |
2014/6/29 | 生活/生活方式 |
新航道名师备考建议:
1.勤练笔,形成自己的写作模式、写作套路。综合写作部分生物学类为重点,独立写作多关注学习生活类话题。
2.多用具体的详细的例子,别停留在就事论事上,可以试着延伸到生活各方面。
3.无论是综合写作还是独立写作,追求的基本目标应是把想说的意思用书面英语表达清楚,写作时思路条理要清晰,让阅卷人读懂和明白。
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