网易教育频道综合讯 据台湾媒体报道，台湾教育研究院院长柯华葳昨天指出，语文沟通是重要民众素养，台湾《联合报》日前专题报道的“语言癌”问题，确实会影响沟通效能和质量，希望老师在课堂提醒学生注意。

据报道，台“教育部”明、后年将针对十八岁高三毕业生进行素养调查，柯华葳表示，语文沟通素养的检视指标包括眼神接触、身体语言及内容等。她表示，目前正在与老师沟通民众素养的内涵，会将语言癌部分加入讨论，让老师注意。

素养是解决问题的能力。配合台湾十二年基本教育实施，“教育部”拟定提升台湾民众素养计划，提出的“五大素养”包括语文沟通、数学、科学、数码以及教养与美感。柯华葳说，语文沟通排第一，因为其它项目都要用到语文。

柯华葳说，社会上充斥语言癌，例如开会时常听到“做什么什么的动作”或“做什么什么的情形、状况”等。重复的废话太多，听起来不只刺耳，也不利听话者理解，影响沟通效能和质量。

柯华葳说，以往学校老师虽注意到“语言癌”的现象，但大家习以为常，老师不一定觉得有必要纠正学生；但因《联合报》报道引起社会注意，现在老师都知道应在课堂上提醒并导正学生。她不讳言，语文的听、说、读、写，“说”的教学成果不彰，因为考试不考“说”。她建议，“教育部”可用风趣的方式提醒学生或民众，例如编一本小册子，将常用的语言癌案例列出。