网易教育讯 2015年年初，网易教育助力新东方共同发布《2014新东方雅思年度报告》。这份广受雅思考生们期待的报告具体包含哪些内容？烤鸭们又该如何去使用这份报告？2015年的考生又该怎样为考试做准备？网易教育独家专访4位新东方名师为大家解读雅思考试的现状及趋势，分析目前雅思考生的特点并为考生提出复习建议。
本期采访嘉宾：新东方教育科技集团国外考试推广管理中心主任助理兼英联邦项目总监宋鹏昊老师。
网易教育：各位网易的网友大家好，这里是网易教育频道主办的《留学易客厅》栏目，此次的访谈我们为您邀请到的是新东方的名师宋鹏昊老师，他也是新东方教育科技集团国外考试推广管理中心主任助理兼英联邦项目的总监，宋老师您好，跟网易网友打个招呼。
宋鹏昊：各位网易的朋友大家好，各位雅思的考生朋友们，大家好。
1、发布雅思年度报告初衷是什么？
给学生他想看的考试分析内容 做学生不能做的大数据整合
网易教育：本月14号我们将助力新东方发布一份“新东方雅思年度报告”，这次报告的发布对于学员和家长来说肯定是又多了一份学习的资料，首先请您介绍一下这次报告为广大考生和家长呈现了哪些内容，大家如何使用这份报告呢？
宋鹏昊：好的，这次报告其实是新东方每年都会发布的对全年考试的总结，我们在今年的时候把报告的频次进行了增加。之前最早的时候叫《雅思白皮书》，每年都有一次呈现，从2013年开始，我们把《雅思白皮书》更改为《雅思年度报告》，从2014年开始，我们把它的频次增加为每年两次，所以很多考生在今年暑假时看到一个雅思的年度中期报告，也是跟网易这边一起合作发布的。而这次相当于是对整年全盘的总结，内容角度来讲，第一个方面是针对全年考试的总结以及针对明年考试趋势的分析和预测。
这里面总共有九篇文章，有四篇文章是对于过去听说读写四科的分析，同时也有四篇文章是对明年听说读写四科的分别预测，还有一篇文章是对整个雅思考试总体趋势的把控，相当于是总分的结构。之所以会有这么一个内容，是因为我们知道实际上有两个信息对于学员来说都非常关键，第一个信息是对于过去这一年考试当中的某一次考试，比如说去年9月7号这场考试，学员想知道这场考试发生了什么，以及考察的重点是什么，这个特别重要；第二个更加重要的内容就是去年这48场考试总体的情况，哪些题型比较重点，哪些能力是雅思相对来说比较关注的，这么一个总体的概括。我们是尽可能的希望能够给各位考生和家长呈现这两方面的信息。
当然之所以会发布这份报告，还有一个原因，现在的学员获取信息的渠道很多，但同时也意味着他们获得的大量信息都是碎片化的，比如能找到9月7号考试的内容，但可能10月份的有所缺失，还有可能是对碎片化信息没有总体把控，对学生来讲，如果要花很大的精力把40多次考试的信息进行整合、分析、归纳的话，这个压力就很大，而且很多情况下，学员可能并不了解从哪些角度提取最核心的信息进行总结、归纳会更好，所以新东方每年都希望能力为各位考生把这件事情做好，就意味着学生拿到这本报告的时候，对他来讲，想了解过去的内容，想知道明年的总体趋势，这一本报告就够了，他就能省下很多时间和精力，同样的，整个行业的同伴们也可以通过新东方的这项工作了解整个行业趋势和现在整个考试的变化，这是我们做这个报告的初衷，也是报告的具体内容。
2、雅思考试考学生哪些能力？
听说读写的考试能力+多元化的综合素质能力
网易教育：正如您刚才提到的年度报告会对考试进行一些解读，如果从学员的角度来看，在准备雅思的过程中重点需要注意哪方面的能力呢？
宋鹏昊：学员的能力分成两部分，第一部分是考试能力，考试考察哪些能力，学生自然就需要有哪些能力；第二部分更加重要的，除了考试能力之外他的整体综合素质。我们知道，准备考试，整个出国留学的过程是一个系统性的工作，你的语言成绩可能是留学申请的一部分，但你还有其它事情，而对语言考试本身也可以从各个不同层面进行，所以有很多能力会被学生需要，总得来讲，我从这两方面分别给大家做解读，希望能够对各位家长学生比较有用。
首先，第一部分是我刚才说的考试能力。考试只考一个能力，叫做语言能力，语言能力听上去比较抽象，如果具体做一些具像化表达的话，就是学生能够在学术跟生活情境下熟练使用英文进行沟通和交流的能力，这是雅思考试考的东西。
雅思考试虽然首先考四科，听力、阅读、写作、口语，但实际上这四科都是考一种能力，这种能力在四个科目当中，从不同的角度被考了四遍，这个概念性的东西对于学生来讲特别重要，原因是很多学生，有的时候会有这种误区，好象我的阅读不行但我口语很好，好象我的听力有问题但我写作很好，或者反之也有这种情况，这是因为他把考试变成了割裂开来的四个部分，他认为可能是考察我四个能力，但实际上只考一种能力，而所谓的考试成绩，不管是用听力的方式、口语的方式、阅读的方式，还是用写作的方式，实际上都是考察他的语言能力，所以这对学生的备考提供了特别重要的思路，你的语言能力本身是最重要的，所有所谓的方法和一些比较巧妙的技巧在考试过程当中都只是一个辅助的东西，当他的语言能力如果到达一定水平时，对他来讲，那些东西能够发挥更好的效率。
第二，我刚才说的综合能力里面有几个方面，第一个其实是筛选信息的能力。我们知道，现在是一个信息爆炸的时代，如果学生在一些搜索引擎里输入“雅思考试”，或者雅思一些具体的东西，得到的信息量是非常庞大的，在这种情况下，对于学员来讲，他能够有效地筛选信息，找到那些对他来讲真正客观和有效的信息，就变成了一个能够帮他提高效率的事情，所以客观地筛选信息其实很重要，这个地方我也推荐学生在网易教育频道，包括新东方网的雅思专区，当然还有一个特别重要的——“雅思中文网”，也就是雅思考试的中文官方网站，这三个地方，我觉得是获取信息、获取资料比较有效的三个渠道，这是筛选信息的能力。
此外他还需要有规划能力，建议学生可以把自己整个留学做一个时间轴出来，在横轴把所有时间点都标出来，在纵列把自己需要做的事情全都列出来，在不同的时间段，做一些基本的标注就可以了，比如说到了今年，现在是2015年1月份，他就能够看到每一件事情进展到哪一步了。
除了规划能力还有一部分是抗压能力，考试其实是在压力情境下测评学生的素质和能力的发挥，我们见过很多学生平时练习做得不错，但在压力情境下就有问题，所以抗压能力也是学生的考察。
当然还有一部分很重要，就是学生的执行力，我们发现，制定计划这件事情相对来说对学生来讲压力小一些，坚决的执行计划，真正贯彻到底，其实更加重要。
所以对于学生除了考试语言能力之外，这种核心的多元能力要求对学生来讲，既是考验也是成长。雅思考试只是一个手段，他要做的事情是获得先进的教育、掌握先进的技术，在将来的生活和工作中获得卓越的表现，成为社会的精英阶层，或者能够对这个社会作出更大贡献的阶层，对他来讲，以上这些素质其实都是他将来成为一个社会人，成为一个公民真正需要的一些东西，所以在备考雅思的过程中他就可以很好地去磨炼这方面的能力，以上多元能力的要求是雅思考试现在的特点。
3、考生如何提醒雅思考试所需的能力？
听说读写最好交叉学习 平时没有压力要自行制造压力
网易教育：您刚才也提到了两种，一个是考试能力，一个是综合能力，针对这种能力，您还有没有其它一些具体的建议呢？
宋鹏昊：首先从考试的角度来讲，有这么几个建议：第一，学生尽量能够多进行一些听说读写之间交叉的学习。什么叫交叉学习呢，举个例子，有很多学生，如果已经复习过一段时间的雅思，或者对这个考试非常了解，都会发现一个问题，在听说读写这四个科目之间是有很多交叉的，比如阅读跟听力、听力跟写作、写作跟口语、口语跟阅读、阅读跟写作、口语跟听力等等，当他每把两个科目拿出来比较时都会发现这里面有很多交叉内容，所以我希望学生第一件事情就是不要把这四个科目割裂开来，你要做一些专门针对某一个科目的复习是对的，但你在复习过程当中要能够对其它科目有所帮助，这是第一个。
第二个，希望学生能够真正地提升自己的语言能力（而不是背答案）。我举个特别简单的例子，以口语为例，你会发现，如果你是背一个答案，整个在复习过程当中，其实最低效的方法是背答案，背模板或背答案时你说出来的感觉，和你真正知道这个事情自如地表达出来的时候的感觉是完全不一样的。因为平时我们很难模拟考试，虽然新东方每年会有一些课程和资源，把学生邀请到新东方全国的分校进行模拟练习，但如果学生单纯靠自己的力量，是很难再现考试情境的，所以很多学生平时练得比较熟悉，但真正见到考官时，如果他是背的，就会发现特别生硬，而背的答案，在考试答案当中本身如果被辨认的话，是会扣分的，所以希望学生在每练习一个话题时能够真正去表达，这是考试方面的两点建议。
综合能力方面，我提一点比较具体的，我刚才说到的抗压能力，我们知道学生在压力情境下发挥有的时候可能会出问题，这种情况下建议学生自行制造压力。举个例子，考试之前，大多数同学是分开复习的，比如今天上午我重点复习阅读，今天下午练写作，明天上午再学阅读，下午练练口语，都是这样做的，但考前这段时间肯定是要进行模拟的，进行模拟时需要学生完全按照考试的要求，考试是早上八点半开始进场，八点半在候考室里等着，九点开考，我希望学生考前至少两周的时间，每天，八点半什么事情都不要做了，在那个地方做一些简单的准备，九点就开始考。同时如果真的要提高抗压能力，建议他自行制造压力，雅思真正情境当中的每篇文章是20分钟，整个阅读部分考下来是一个小时的时间，学生就可以强行给自己压缩到50分钟，比如我今天是一次模拟考试，但我只有50分钟的时间来完成，所以意味着他平时用50分钟时间完成，他真正坐在考场上是60分钟，就能够适应考试节奏。
同样的，比如写作，写作一篇小作文和大作文加起来可能是60分钟时间写完，我们建议学生在练习时要求自己50分钟写完；再比如口语，口语在第二部分是做一个简单的个人陈述，比如学生有一分钟的时间来准备，表达个一分半到两分钟左右的时间，练习的时候就可以让学生加大自己的要求，比如你有20秒准备，但你要连续说三分钟，当学生能够20秒准备说三分钟非常顺畅时，如果我们给他一分钟准备，让他说一分半或两分钟时，对学生来讲压力就会小很多，所以在抗压这方面学生可以自行提升抗压能力，我觉得这是一个比较有效的方法。
我们实际上在操作中，很多学生我们也经常这样去用，还是比较有效的。
网易教育：刚才宋老师介绍了这么多具有执行力的建议，最后希望宋老师给即将准备雅思考试和即将出国留学的考生送上新年祝福吧。
宋鹏昊：好的，雅思考试本身是一个特别公平合、特别客观的平台，在这个平台上，全世界的年轻人其实都在同样的平台上交流和竞争，希望学生能够通过雅思考试来实现自己的语言能力和自己个人素质全方位的提升，将来能够实现自己的留学梦想，获得很好的生活，祝大家考试成功。
网易教育：谢谢宋老师。
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