“明师新课堂”走进广西论道小学英语新课改|明师新课堂

原标题：2016年全国小学英语课堂教学观摩研训活动成功举办

英语学科是课改关键科目，也是核心素养教育实验重地。为帮助广大一线小学英语教师充分了解新一轮课程改革的发展方向，学习国内外小学英语教与学研究前沿的新理念、新技术、新方法和新成果，2016年9月27日到28日，由中国英语教师协会主办，明师国际教育研究院承办，广西教育学会外语教学专业委员会协办的“2016年‘明师新课堂’全国小学英语课堂教学观摩研训活动——新一轮课改背景下的小学英语教与学新模式探究”在广西桂林市成功举办。

明师国际教育研究院院长、《义务教育英语课程标准》专家组核心成员鲁子问，英国大使馆文化教育处学术顾问张敏、英国大使馆文化教育处Leath Traill，牛津大学出版社学习专业发展总监Ron Molenda、金沃斯外教部高级主管Joe Padro先生等业界专家出席了活动并发表演讲。

广西教育学院教研部中小学英语教研室主任、广西教育学会外语教学专业委员会副理事长、秘书长蒋媚，明师国际教育研究院执行院长谢文辉，出席了开幕式并讲话。开幕式由明师国际教育研究院常务副院长罗曼主持。来自全国各地2300多位教研员、教研组长和一线小学骨干英语教师参加了课堂教学观摩研训活动。

广西教育学院教研部中小学英语教研室主任蒋媚致辞

“广西一直努力加强英语教学教研，为老师们创造培训和提升的机会。”蒋媚老师向所有来到“明师新课堂”的专家、教研员和老师们表示欢迎：“这一次，我们迎来了来自广东、湖南、四川、海南等省最优秀的9位一线小学英语教师、教研员，包括全国赛课一等奖获得者，现场展示核心素养如何在中小学英语课堂上进行落实，是一次难得的英语教育同行交流、学习，中西教育文化对话、碰撞的好机会。”

明师国际教育研究院常务副院长罗曼主持会议

“我们不讨论理念，我们让理念落地”，3场主旨发言、4场专题报告、2场国际前沿课堂、6节明师新课堂，观课、辩课，现场2000多名小学英语教师大呼过瘾!

多切面深析，全面解读新一轮小学英语教育改革趋势

近年来，高考指挥棒的变奏向广大中小学校传递着强烈的改革信号：中国基础教育要从传统的单向度、工具化、标准化培养模式中走出来，以应对日益多样化、体验性、深度探究的个性化学习需求，新的社会变革呼唤建立新的教育教学组织机制和课程体系。

什么样的教育教学组织机制能够满足改革的内在需求，担当本轮教育改革的大任?小学英语教育应当建立怎样的新课程体系?本次活动多位权威专家，带来了最前沿的相关资讯和深入思考。

鲁子问院长高屋建瓴，畅谈小学英语教育发展，发表主旨报告《新一轮小学英语教育改革趋势前瞻》。他从宏观、微观的角度对小学英语教育进行透彻分析，并对英语教育的发展趋势进行预测，提出发展学生的核心素养，是小学英语教育未来发展的主旋律。现场老师均表示受益匪浅：“鲁老师的教育新理念对自己的课堂有很强的指导意义，回去后一定努力实践!”

教育部义教阶段《英语课程标准》研制专家组成员、明师国际教育研究院院长鲁子问做主旨报告《新一轮小学英语教育改革趋势前瞻》

传递教育高级教学总监张敏引进国际前沿理念，发表了“国际小学英语教与学新模式的目标与趋势”的精彩演讲;海南省小学英语教研员吴晓、湖南省小学英语教研员夏春娥、广东省小学英语教研员张荣干分段指导，结合刚颁布的核心素养文件框架和现行义教课标要求，分别做了低段、中段和高段“小学英语教与学新模式探究的趋势与重点”报告，深入浅出、视角独特，为一线英语教师把脉改革趋势提供了全新思路。

传递教育高级教学总监、英国大使馆文化教育处学术顾问张敏做专题报告《国际小学英语教与学新模式的目标与趋势》

海南省小学英语教研员吴晓做专题报告《小学低段英语教与学新模式探究的趋势与重点》

湖南省小学英语教研员夏春娥做专题报告《小学中段英语教与学新模式探究的趋势与重点》

广东省小学英语教研员张荣干做专题报告《小学高段英语教与学新模式探究的趋势与重点》

8节“明师新课堂”观摩课，中外教现场解构真实课堂

关于“小学英语课程改革”的热议涉及方方面面，新课程建设和课堂设计既是一切的核心，也是一切的抓手，更是一切的根本。

小学课堂的交际型互动及管理、让课堂活起来的教学活动、语音与自然拼读、绘本戏剧教学、生生合作、师生合作、批判性思维……大会精心设计呈现8节精彩的国际化明师课堂，涵盖小学低、中、高学段教学的重点、难点，紧扣新一轮课改对小学英语教学目标要求。

执教老师包括英国大使馆文化教育处LeathTraill、牛津大学出版社(中国)学习专业发展总监RonMolenda，四川师范大学附属圣菲小学张婷、合肥市南门小学葛靓清、衡阳市蒸水小学黄俐、桂林市榕湖小学宁静娴、广东省东莞市长安中心小学陈海燕，涵盖国际ELT领域专家和国内赛课优胜名师。中外教同台展示，从不同角度呈现教与学新模式探究的多元思路与探究。

英国大使馆文化教育处Leath Traill执教国际前沿课堂——小学课堂的交际型互动及管理及让课堂“活”起来的教学活动

牛津大学出版社(中国)学习专业发展总监Ron Molenda执教明师新课堂——语音与自然拼读

四川师范大学附属圣菲小学戏剧教学课题团队张婷执教明师新课堂——绘本戏剧教学

2016年外专委全国小学英语赛课一等奖获得者葛靓清执教明师新课堂——生生合作

2016年外专委全国小学英语赛课一等奖获得者黄俐执教明师新课堂——师生合作

2015年全国小学英语教师教学基本功大赛一等奖获得者宁静娴执教明师新课堂——批判性思维-阅读

2016年外专委全国小学英语赛课一等奖获得者陈海燕执教明师新课堂——批判性思维-听说

研训现场通过观课微信评课上墙、四方评辩课环节、预留充分的互动时间等设计，实现中外教学专家、教师评课团、执教教师、与会代表线上线下、全面深度互动。

国际前沿课堂走进广西，论道民族地区英语教育

本次大会走进广西，为广西少数民族地区英语教师的专业发展提供了新思路、新方法。

一是“引进来”，打破地区壁垒，全面学习、借鉴、吸收国际化新模式。本次活动邀请到了国际教学专家，全方位展示小学英语课堂教与学的新模式，在夯实基础之上，以全球视野展望未来教与学新模式的想象空间与方向。

二是“走进去”，深入一线课堂，聚焦课堂改革创新。作为本次会议的主办单位，明师国际教育研究院执行院长谢文辉表示：“本次活动旨在以英语课程建设与创新为切口，探讨教育改革与学科课程改革方向，这次会议地点专门选在广西桂林，也是希望能对提升少数民族地区的英语教育有所裨益。