杨振宁在发言中表示，去年春天访问了澳大，对新校园印象最深。当时新校园的房子已经完全盖好，非常漂亮。现在已经搬入新校园了，这将对澳大往后几十年的发展产生非常大的影响。 在互动环节中谈到中美教育的问题，杨教授说，人们经常认为，中国的教育不如美国好。但是其实两国之间的教育是不能说孰优孰劣的。

他提到，刚到芝加哥大学时，在溜冰场遇到了一个数学系的研究生，两人一见如故，回到宿舍攀谈一整夜。他非常惊讶，这个刚入学的研究生竟然了解数学和物理的各种前沿问题，讲起来头头是道，让人折服。后来，相处久了，需要深入地研究一些问题，他却发现，这位同学只是了解皮毛，需要对细节的计算时，就不太擅长了，而且成绩也并不怎么好。而中国的学生到计算的时候就很给力。

美国的教育是启发式的，并将其发挥到极致，所以学生学习是天马行空；中国的教育是训导式的，并将其发挥到极致，所以学生的基础很扎实。两者各有所长也各有所短，采取哪种方式更好，要因人而异。“如果你让我说得更清楚，那就是90分以上的学生，采取美国式教育；80分到90分之间的，采取中国式教育。因为90分以上的，基础已经很好了，就可以让他们天马行空了，”杨教授说。