很多一年级家长经常陷入困惑：

“孩子对数学提不起兴趣怎么办？”

“ 数学很重要，但数学却是很多孩子的弱项，一言不合就放弃了。”

……

泡泡少儿教育立足于培养孩子的数学思维、独立思考与解决问题的综合能力，以孩子兴趣为出发点，以培养孩子“始于兴趣，忠于习惯，长于能力”为产品设计理念，将数学知识融入生动有趣的古今中外绘本故事，精心推出了一年级数学绘本——《有趣的数学》。

通过学习《有趣的数学》，能让孩子充分体会到数学之美、数学之用，全面提升数学思维。

鼓励孩子动手动脑，培养孩子健康的情感、品格和价值观，实现孩子的“兴趣+习惯+能力”互相促进、全方位发展，提升综合素质，成为适应未来的全能人才。

《有趣的数学》课程同时注重帮孩子探寻数学逻辑的本源——

培养孩子的观察、分析、实践、阅读、表达、演绎、协作、创新等八大学习兴趣；

养成整理、坐姿、握笔、听课、口述、举手、笔记、作业等八大学习习惯；

构建数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力和模型思想等八大学习能力，提升综合素养。

绘本形式生动有趣，适合小朋友阅读

对于低年级的孩子来说，生动有趣、色彩丰富的东西更能吸引他们的注意力，让他们产生兴趣。

《有趣的数学》绘本色彩丰富，感官上更适合孩子，能够激发孩子的想象力。

通过绘本里的各色人物与孩子们互动，讲述或奇妙或动人的故事，为孩子们搭建起数学知识与实际生活之间的桥梁，使数学知识变得生动、形象。

阅读这些好玩又奇妙的故事，如同赠予了孩子们一个思想的宝库，让孩子可以不必依赖老师和家长，就能通过阅读获取许多有趣的数学知识。

教材设计主线

《有趣的数学》作为小学数学低龄段教材，贯穿知识线、故事线、情感线、能力线、实操线等设计主线。

1.知识线：系统专业的数学知识体系，丰富多彩的百科知识熏陶

绘本遵循数学学科规律，对孩子进行体系化的数学知识培养，引导孩子感受生活中的数学，训练孩子分析及解决问题的能力，并且穿插了大量的生物、历史、建筑、民俗等多学科知识，如一座知识宝库，等待孩子探索智慧的源泉。

跟随《法老的宫殿》里主人公的脚步，认识生活中常见的立体图形，如长方体、正方体、圆柱体、圆锥体、棱柱体、棱锥体、球体，并学会辨别常见立体图形的展开图，并感受古埃及的建筑风格，异域风情。

2.故事线：激发孩子学习兴趣

绘本不仅包罗了各大数学专题知识，还包含了让孩子感到亲近的生活化故事，让孩子产生代入感的情境化故事，让孩子放飞思维的想象化故事，丰富多彩的故事能最大程度地激发孩子的学习兴趣。

与《竹山夏令营》里的主人公一起，吹竹笛、做竹扇、扎帐篷、切蛋糕、放风筝，感受夏令营的欢乐气氛。

3.价值观：给孩子的“精神路标”

绘本不仅是一套数学教材，更是为孩子培养丰富情感和建立良好价值观而设立的重要路标，依照传统文化、世界文化、日常生活、自然世界串联起丰富多彩的故事。

与《雪后的动物园》里的主人公一起，表达喜好，培养热爱自然界、小动物的价值观；

4.能力线：给孩子的思维锻炼

绘本通过有趣的故事和奇妙的幻想来培养孩子层层递进的思维能力，有效地激发锻炼孩子的八大能力——数据分析观念、推理能力、模型思维、运算能力、几何直观、符号意识、数感和空间观念。

与《小丑鱼找爸爸》里的主人公一起，畅游海洋，开启空间观念认知能力；

5.实操线：丰富好玩的学具，玩中启智

画一画、摆一摆、动手玩数学，让孩子在动手的过程中理解抽象概念，印象更加深刻，使数学学习变得自然，培养孩子的空间观念、动手操作及协作能力。

与《小猪一家》中的主人公一起做火柴棍游戏，动手动脑，在玩中学，在探索中培养创新精神。

根据该年龄段孩子的身心发展特点，绘本摒弃了传统枯燥的学习模式，利用简单好玩的学具，让孩子亲自进行动手操作。

“中国现代数学之父”华罗庚先生曾说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。”

新东方泡泡少儿教育， 科技驱动，全面成长。