朱永新：全国政协副秘书长、民进中央副主席

人工智能和技术对教育的影响毫无疑问是非常巨大的。它在一定程度上会取代过去很多普通教师可以完成的事务。

最近，已经有机构研发了一款机器人，这个机器人教学生学习外语，它的总体教学水平已经超过了一般的老师。机器人更厉害的是，它比一般的老师更善于学习。也就是说，它教了这个班以后，教第二个班的时候又多了一份数据，它更“聪明”，它可以越教越好。在这个意义上来说，很多普通性知识的传递，机器人是可以完成的。而且，机器人可以针对学生不同的个性，根据他们对问题的回答，根据他们的学习数据，提供有针对性的教育。在这个意义上来说，教师的一部分教学工作，是可以被机器人取代的。

未来机器人、人工智能会在教育中发挥越来越大的作用。也就是说，一般知识体系的学习，机器人是可以解决的。但是，机器人永远取代不了教师，真正的教师、优秀的教师机器人是无法取代的。

第一，教师是有感情的，未来的教师不是简单的教知识，而是和学生一起成长，是学生学习的咨询者、指导者、参与者、陪伴者和帮助者。这样的工作是机器人无法取代的。未来的学习，尤其是项目式学习，教师和学生在一起共同研究问题，共同探讨问题，共同做课题、做产品，在这样的情况下机器人很难直接参与进来。这样的教师是无法取代的。

第二，未来淘汰的是不能够适应未来工作的教师。那些优秀的教师，本身还有独特的学习能力和自我成长的能力，他在某一个领域，可能非常卓越，非常优秀，甚至是某个领域的一些专家。在这个时候，他本身和学生的相互交往会带领学生走向更深、更高、更专业的领域。机器人只会取代日常教学中的知识传递，但在学生的情感培养、合作学习，以及师生共同生活中，机器人还是无法取代的。

在未来，教师的形态和现在是不一样的，我提出未来是“能者为师”的时代。比如，未来的艺术教师可能不是现在美术教师、音乐教师，而是艺术家。

前两天我见到了北京大学附属中学的艺术教师，它的艺术教师完全是驻校艺术家在做。比如，做沙画，带领学生进行服装设计，带领学生做各种各样的艺术创造，这样的教师本身就是艺术家。普通知识体系的传授，网络可以解决，机器人可以解决，人工智能可以解决，而我们学生在现实生活中的学习，更多的是要向大师学习。

未来的学习方式和现在的学习方式是不一样的。未来的教师也不是现在意义上的教师，未来会出现很多新的课程公司。比如，一个优秀的数学老师，几个人做一个数学课程公司，为很多学校服务。现在我们的老师就身在一个学校，未来会打破这样的格局。

（根据人民网“强国访谈”内容进行整理）