在数十名志愿者的帮助下，一群学生正在这款流行的视频游戏中打造一个数字版的校园。

3月，在宣布毕业典礼将在网上举行之前，Andrew Guo浏览了红迪网上的一个帖子，特别提到了在minecraft举行毕业典礼的一所日本小学。minecraft是2010年发布的一款电子游戏，它作为一种数字创造者的空间而存在和发展。

来自纽约的大三数学专业的郭受学生们重现学校部分场景的启发，萌生了在游戏中创建一个数字版本的宾夕法尼亚大学的想法——“Penncraft”。

“我想，‘嗯，’”他说，强调了他的阴谋。“我其实主要是在想‘嘿，一天’，因为我很期待。然后我想，‘我们为什么不把校园弄得像《蝗虫漫步》那样呢?’”

因此，从3月16日开始，他开始工作，向他在Facebook上认识的其他宾夕法尼亚大学的学生寻求帮助。在完成了《蝗虫漫步》的大部分内容后，这一行动迅速升级为重建整个校园的行动。

《我的世界》由瑞典公司Mojang开发，但2014年被微软(Microsoft)以25亿美元收购。它鼓励玩家探索一个基于区块的世界，让他们能够“挖掘”资源，创造新的结构和地形。截至2019年，每月活跃用户超过1.12亿，甚至超过了Fortnite。

如今，郭表示，任何地方都有15到20个活跃用户在特定时间内创建Penncraft。

“目前我们已经完成了校园的许多部分，但仍有一些建筑(如高楼和联谊会)需要完成。我的朋友和我将在安嫩伯格中心和整个广场工作，”郭说，他解释说，许多精心设计的建筑都是在谷歌地图和街景的指导下绘制的，还有来自宾夕法尼亚大学图书馆的档案平面图和照片。“但是像Fisher Fine Arts、Van Pelt-Dietrich、Huntsman Hall这样壮观的建筑，基本上都已经完成了——外部装饰。”

郭对《我的世界》有着特别悠久的历史:他11年前开始玩《我的世界》，当时它还处于制作的初级阶段。他说，从那以后，他一直在断断续续地玩这个游戏。其他帮助《我的世界》校园的人，比如迈克尔·威尔霍特(Michael Willhoit)，多年来也一直在玩这款游戏，但在威尔霍特的例子中，他更进一步，称这是他成为一名建筑师的动力之一。

“我从高中就开始玩了，一直都很喜欢，”威尔霍特(Willhoit)解释道。他即将成为斯图尔特韦茨曼设计学院(Stuart Weitzman school of Design)建筑学硕士的学生，来自宾夕法尼亚州的卡特维萨(Catawissa)。“在那之前，我的爱好是玩乐高(lego)，《我的世界》(Minecraft)也很类似……我认为这是我走上职业道路的原因之一。”这些空间上的爱好和游戏让我可以在三维空间里发挥创造力。”

他在阅读平面图和蓝图方面的才能，帮助他努力重建费希尔美术图书馆(Fisher Fine Arts Library)，这是校园里最受欢迎、最复杂的建筑之一。他目前是几个努力完成内部装修的人之一。

他说:“作为一名建筑师，我已经具备了阅读设计方案的慧眼，并能通过观察一幅画来判断事情的走向，这对费舍尔美术公司(Fisher Fine Arts)来说很重要。”“看着里面的镜头，特别是窗户的位置，门是如何排列的……在你的脑海里有一个拼图或解决问题的过程。”

来自费城工程与应用科学学院的大四学生马卡里奥斯·钟(Makarios Chung)在Facebook上看到了郭关于组建团队的呼吁，他立刻意识到自己想要参与其中。他建造了劳德学院的房子，同时还协助建造了其他建筑，并规划了地形。

“在应对隔离方面，我觉得校园的建设很酷，但这个项目帮助每个人(在我们的避难期间)集中注意力的真正方式不是重建校园，而是拥有一个可以团结起来做点什么的社区，”他说。“任何校园都是由校园和社区组成的，当我们被赶出校园时，剩下的就只有社区了。在21世纪，有了互联网，我们仍然可以做到这一点。”

达米安·奥沃科(Damian Owerko)是来自波兰的宾大工程学院(Penn Engineering)的大四学生，他在这个项目中主要扮演行政角色，负责管理数字校园的服务器，并利用自己在软件开发方面的背景，贡献了一些工具。他还制定了一套独特的验证系统，以确保申请参与该项目的人与宾夕法尼亚大学社区有关，而不是“悲伤者”。(“Griefing”是一个俚语，用来描述在线设置中的破坏行为。)

“最近，我们被一个高中生弄得很伤心。郭笑着说。“他还在地上写了‘普林斯顿’……这很有趣，因为原来他不是普林斯顿人。”

郭说，这些西瓜是可以被销毁的，而且对那些为校园发展做出贡献的人设置了更严格的限制，以防止这种事情再次大规模发生。

郭回忆起他第一次与实体学校的接触时，感觉没有纽约的哥伦比亚大学那么“疯狂和忙乱”，他形容那里“让人受不了”。这是他来到宾夕法尼亚大学的一个卖点，除了他最喜欢的建筑，也是他喜欢校园的一个元素。

他说:“我喜欢校园里的一些老建筑，它们看起来很漂亮，尤其是学院大厅(College Hall)和费希尔美术学院(Fisher Fine Arts)。”“我喜欢这个校园不是太大。我不需要坐公共汽车去任何地方，也不需要花30分钟步行去上课——即使是在炎热的天气里。”

他最终希望它能帮助人们与校园建立新的关系。对于校友来说，他可以想象他们把它当作一种享受他们怀念的建筑的虚拟方式。

但郭特别希望未来的学生能利用这一点。他说:“例如，我认为像我这样的人没有资源到每一所学校去看看校园，而谷歌图像只能给我们这么多。”“我认为，如果他们不能赶上教友会日(Quaker Days)，那就直接跳到服务器上，探索校园，这对他们来说是件好事。”

郭补充说，宾夕法尼亚大学的招生部门已经联系过他，希望他能通过《我的世界》来进行校园的虚拟之旅，目前他正在探索这一领域，并对它和其他合作持开放态度。

他进一步解释道，该项目目前设置在三个服务器上:一个用于创建1:1的campus版本，一个用于生存(游戏的经典模式)，还有一个包含100多个修改，供那些更喜欢玩mods的人使用。

这个团队的规模日益扩大，志愿者的范围从同学到校友，他们希望在4月20日之前完成大部分的校园外景。然而，最初的设想后来扩大了，德雷克塞尔大学的学生们想把德雷克塞尔加入到宾大的校园中。自始至终,其他常春藤联盟学校,郭说使用一个API(应用程序编程接口)来快速Minecraft校园(“我喜欢手动构建的事情,”他补充道)——伸出手想要合作一个新的小集团式的服务器,他描述了作为一个潜在的“权力的游戏情况,其中每个常春藤联盟将自己的王国,派系结盟或宣战。

他轻松地打趣道:“我要做的第一件事就是向普林斯顿宣战。”