2021学年第一学期，记者探访首都中小学教育落实“双减”工作时发现，不少学校本着创新实践“提质增效”的宗旨，努力探索教育教学的新手段。

小学二年级孩子们陆续学到了更多的数学知识，如何让他们将数学联系到生活实际，逐渐发现在生活中数学是解决日常实际问题的重要工具呢? 近日，记者了解到东城区文汇小学二年级为了让教育回归本真，针对二年级孩子的年龄特点，老师们认真研讨，优化作业设计，实现减负增效提质，开展了“发现生活中的数学”为主题的数学实践活动——制作“数学实践活动绘本”，以此为载体让孩子们发现生活中的数学现象，形成良好的认知氛围，使孩子们既收获了生活中的数学知识，又形成了观察、分析、推理等数学能力。

此外，老师们还抓住了北京首次举办冬季奥运会的契机，确立了“冰雪解码”、“智能冬奥”、“数说冬奥”三个主题情境版块，对二年级孩子们本学期的学习内容进行学业评价。从前期设计到环节流程，从板块选材到题目情境，从评价形式到评价维度都做到了完美融合。

文汇小学二年级“发现生活中的数学”综合实践绘本

文汇小学二年级组长周老师表示：为了给孩子们留下一次美好难忘的记忆，我们无论是学业内容的情景选择还是学业内容的呈现方式，亦或是学业评价奖状、印章，老师们都进行了精心的设计，为孩子们的期末乐考增墨添彩。

文汇小学二年级数学组老师们精心的前期准备工作，篆刻了四枚冰墩墩奖章作为评价奖章，为乐考增墨添彩

学科组长徐老师介绍说：“在我们学业展示第三个版块“数说冬奥”中，延续了本学期的数学实践绘本活动，在校园中弘扬冬奥精神，营造浓郁的冬奥氛围。“

文汇小学二年级数说冬奥演讲展示

记者注意到，孩子们认真收集冬奥小知识，然后像小老师一样，有模有样地讲述，还与同学们开展互动，有提问、有解答、有悬念。使同学们充分了解冬奥知识，体会到冬奥精神。活动中孩子们观察到了很多冬奥会中的数学知识，发现数学，用心思考的成果令人欣慰。

文汇小学二年级数学学业展示

文汇小学二年级的学生对记者说：“现在的数学课变得更有趣、更好玩了!”

同样在二年级学生家长看来，本学期数学课不仅传授了相应的知识，综合实践还结合了美术内容，将生活情景融入数学学习。特别是北京冬奥题材的结合提高孩子们的学习兴趣，激励了孩子们的主动实践，使他们对数学不再感到枯燥、难学。实践证明让孩子们自己探索学到知识，比直接告诉他们结论要有意义得多。

老师们表示，这样的学习过程学生们探索、研究的欲望得到激发，经过实践后学到的知识也会掌握得更扎实、理解得更深刻。希望每个孩子都能够积极参与，在这样的知识海洋中快乐茁壮的成长。