湘 伴 导 读
“科技创新，就像撬动地球的杠杆，总能创造令人意想不到的奇迹。”
3月24日上午，2023年首期“湘江大讲堂”在省委党校举行，沈晓明主持并出席。湖南日报全媒体记者 唐俊 摄
今天（3月24日），2023年首期“湘江大讲堂”在长沙开讲，主题就是“科技创新”。全国人大民族委员会原主任委员、中国科学院原院长、中国科学院院士白春礼围绕“世界科技前沿发展态势”，为主会场和分会场聆听报告的约2600名湖南党员干部上了一堂生动的科学知识培训课程。
讲座中，白春礼从宏观、中观、微观三个层面，介绍了当前世界科技前沿和发展态势，客观分析了我国科技创新取得的进展成就及存在的差距不足，详细论述了实现高水平科技自立自强的实践路径。
报告结束时，湖南省委书记沈晓明交流了学习体会，并对全省各级领导干部提出3条具体要求——
把学习科技知识、提升科学素养作为必修课
切实当好科技创新的组织者、参与者、服务者
不断增强领导与推动科技创新和成果转化利用的本领
理解了这三条要求的内涵，科技创新对湖南为何如此重要，答案不言自明。
为何是必修课，不是选修课
首先看大势。
在国际竞争日趋激烈并越发明显表现为国家科技创新实力较量的今天，学习掌握科学知识、了解科技发展趋势是紧跟时代发展的迫切要求。
量子计算为何成为各国高度关注的科技战略制高点？合成生物学的前沿进展如何？人工智能将对产业机构、产业形态、社会生活带来哪些决定性影响？
在今天的“湘江大讲堂”中，白春礼院士讲述的当前世界科技前沿和发展态势，正是广大领导干部应当掌握的基本科技知识和科学素养。
2月24日，长沙市中联智慧产业城土方机械园中大挖装配车间，工作人员在进行生产。湖南日报全媒体记者 傅聪 摄
再看湖南实际。
2020年9月，习近平总书记亲临湖南考察，为湖南擘画“三高四新”宏伟蓝图，明确要求湖南“着力打造国家重要先进制造业、具有核心竞争力的科技创新、内陆地区改革开放的高地”。今年3月21日至22日，国务院总理李强在湖南调研时强调，推动先进制造业发展，根本靠创新、靠人才。
科技创新，是湖南推动高质量发展的根本动力。湖南各级领导干部，不管在不在科研一线、是否分管科技工作，都不是科技创新的“局外人”，都应把学习科技知识、提升科学素养当成必修课，把国家所需、未来所向、湖南所能结合起来，把握科学发展规律，增强科学发展本领，提升自身科学素养，有效运用现代科学技术推动高质量发展。
当好组织者、参与者、服务者
去年热播的电视剧《麓山之歌》中，杨烁饰演的青年科学家卫丞醉心科研，情愿抵押房产，也要坚持“麓山一号”高压柱塞泵研发。
影片并非虚构。高压柱塞泵号称“制造业心脏”，相关技术一直被外国企业牢牢攥在手中。湖南各级各有关部门对该技术进行清单式服务管理，精准实施靶向攻关，做好各项科技服务保障，为湖南最终开发出数字高压柱塞泵样机、实现创新链自主可控营造了良好创新环境。
中航飞机起落架公司为C919、“鲲龙”AG600等各种机型的飞机生产制造飞机起落架。图为中航飞机起落架公司（长沙基地）生产车间。湖南日报全媒体记者 徐行 摄
要当好科技创新的组织者、参与者、服务者，绝不只是耍耍嘴上功夫，而要投入真心实意、真情实感、真金白银，持续不断深化科技体制机制改革，激发创新活力，建立法制保障。
这些年，湖南着力打造具有核心竞争力的科技创新高地，为各类科技创新主体提供了一系列高效、暖心举措的呵护之举——
2022年7月，为鼓励企业专注主业、加大研发，湖南首次公布高新技术企业税收贡献百强榜单，明确提出加大扶持力度；
2022年，4387家企业获得来自政府的研发奖补超过11亿元，既做强大企业，也培育小巨人；
覆盖省、市、县三级的公益平台潇湘科技大市场，为企业对接技术、人才、融资等需求搭建桥梁。
目前，在湖南，企业科研投入占全社会科研投入的85%以上，企业创新能力指数居全国第8。
可见，我们组织、参与、服务科技创新的武功高了，科技创新的“江湖地位”自然水涨船高。
推动创新成果转化利用
在科技界有一句话： “搞基础研究要坐冷板凳。 ”一语道破了当前国内科技创新面临的普遍难题。
如何不让冷板凳一直冷下去？只有让它有温度，让大家都坐得住，让创新红利更多惠及一线科研人员，创新才能逐浪而上。
在今天的“湘江大讲堂”中，白春礼院士建议，高校、科研院所与行业骨干企业联合组建创新联盟，合作开展相关基础研究和关键共性技术研发，促进技术、人才等创新要素的有序流动，带动原始创新、集成创新和引进消化吸收再创新能力的不断提升。
这些年，湖南在不断探索改革由各种专项、基金构成的科技创新计划体系。职务科技成果能不能获得股权和分红？能！中南大学、湖南大学等高校就已兑现奖励数亿元。不仅能，湖南还率 先支持以专利使用权出资注册公司。
不断增强领导与推动科技创新和成果转化利用的本领，“政产学研金”链条就能越来越顺，科技成果就能飞速“转”起来。
科技知识浩如烟海，我们通过学习或许难以达到某一领域的专业水平，但可以通过学习及时了解科技发展的最新成果和前沿趋势，探究科技发展的内在规律，从而培养科学思维能力，增强运用科学方法观察世界和处理问题的能力，真正成为推动高质量发展的“行家里手”。
文｜邓晶琎 张璐 刘燕娟
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