教育是国家的希望,而学校则是教育的重要组成部分。十二年寒窗苦读,只为高考这鲤鱼跃龙门的时刻,可是,当学校的音响设备出现问题,给学生们正常的考试带来麻烦,这不仅仅是一种,更是对学生的不负责任。

近日,有网友在微博发帖称,江西吉安市遂川二中在高考英语听力考试中,从第三题开始出现音响卡顿,后面的几段听力都有卡顿现象,而学校仅在考试结束前15分钟重新播放了两小题,其余卡顿的题目未作任何措施,导致学生心态崩溃,甚至有学生在考场上大哭。

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据了解,这起事件并非个例。另有多个学校在考试期间遭遇音响故障,如此重要的考试和如此低劣的疏漏无疑形成鲜明对比,难道学生们只能在被故障音响折磨的痛苦中,度过他们最重要的大考吗?

6月9日,江西省教育考试院回应:已经收到相关情况反映,目前正在调查原因,会对此事进行处理。

海誓山盟,誓言做到最好,可为何在这场关键考试中,学校却无法给予学生们合适的考试环境?当学生们一遍遍回顾卡顿的部分,仍无法听清题意时,他们的心态已然失衡。这样的场景,让人不禁问:这个时候的学生们,还有谁能听懂考题?这种危及学生心理健康的行为,难道真的不可避免吗?

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回顾此次事件,不难看出学校在面对问题时愈发沉默。事发至今二中校方对此未作出任何回应,此时校方的沉默不仅仅是对学生们的不负责,更是对教育事业的不尊重。

作为教育工作者,教师的职责是传授知识,辅助学生成长,而学校的责任则是为学生提供一个良好的学习环境,其中最基本的,就是让学生在这场人生最重要的大考中感受到公平、公正、公开。然而,这时的二中,却令人不禁觉得遥不可及。

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或许,这次事件起因只是一个小小的故障,然而它的后果却是极其严重的。2023年1290余万人参加高考,一分之差或许就能筛掉成千万人,更遑论英语听力部分高达30分的分值,也许有的学生就因为本能得到却受限于破烂音响丢掉了这30分而与自己心仪的大学失之交臂。

我们应该时刻铭记:教育是重中之重,学生则是教育的核心。对于学生,他们的土壤是学校,学校的土壤则在于我们每一个人的努力。只有我们每个人都能够从细节中照顾到学生的成长,让学校的环境更加优良,才能够创造出一个真正适合学生成长的学习环境。

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英语考试已经结束,只涉及几个学校也不太可能会给这些考生再来一次的机会,尽管希望渺茫,笔者还是希望能再给这些考生一次机会,毕竟十二年寒窗苦读,毁于破烂音响实在太可惜了。

同时,我们每个人也应该对学生们的成长多一分关注,多一点关爱,让学生走向成长之路,走向美好的人生。

对此,大家有什么看法呢?欢迎讨论。