齐鲁网·闪电新闻5月1日讯4月29日晚，中国教育电视台《全国教育新闻联播》栏目播发《推动融合分级阅读 提升学生核心素养》，对德州市创新提出融合分级阅读理念，推动青少年学生爱读书、读好书、善读书，提升学生核心素养，进行了单条报道。全文如下：
阅读在青少年成长过程中起着极其重要的作用。近年来山东省德州市创新提出融合分级阅读理念，打造出融合分级阅读“德州模式”，通过整合家庭、学校和社会资源为学生创造出一个全方位的阅读环境。
近日，在德州天衢新区长河小学东七校区，一场别开生面的融合分级阅读成果展示交流会精彩上演，来自省内外30多所学校的师生和家长们带来了各具特色的阅读成果展示。
德州市东风东路小学学生赵孜硕说：“通过制作《老鼠嫁女》的皮影戏，让我不仅对中国传统文化感兴趣，还可以通过这个形式，把我喜欢的图书作为戏剧，演给同学们、老师们看，让我更有成就感，所以我就更喜欢阅读。”
为推动青少年学生爱读书、读好书、善读书，山东省德州市创新提出融合分级阅读理念，专家团队经过多年研究和实践，打造出融合分级阅读“德州模式”，融合家庭、学校、社会多方力量，通过职责数字化、任务目标化的方式开展精准高效阅读，不断提升学生核心素养。
德州融合分级阅读中心副主任王治芳介绍说：“对学生的阅读指导是家长和教师的迫切需求。据此，融合分级阅读研究中心开发了‘阅读指导师’系列课程。本课程从家庭到学校、从婴幼儿到初中、从理论到实践、从活动设计到增量性评价，可以说实现了阅读指导的全方位覆盖。”
目前，融合分级阅读中心涵盖了德州天衢新区、陵城区、淄博市博山区三个示范区34所基地学校，在融合分级阅读理念的引领下，各个学校也开发了各具特色的融合分级阅读课程，取得了显著的成效。
淄博市博山区教育和体育局党组成员、淄博市博山区教育事业发展中心主任王玉强表示：“实施一年以来，在学校层面、老师层面、家长层面，特别是学生层面，发生了很大的变化。通过各项活动，进一步展示学生的阅读成就、阅读成果。通过评价，激励学生更喜欢读书、更爱读书、更会读书，也促进了学生的全面成长。”
闪电深读丨国内原创阅读模式——融合分级阅读：激发兴趣增强自信 提升学生核心素养
提升学生核心素养 “首届融合分级阅读成果展示交流会”在德州举行
山东台记者 周树茂 王佳亮 编辑 曲佳 报道
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