01
丰富课间内容
引导师生“走出来”，到室外放松休息、进行有益社交及适量活动。
鼓励大家“动起来”，根据学生不同年龄特点针对性开展课间体育活动。
保障学生“乐起来”，因地制宜打造个性化亮点活动，开展有益身心的舒压活动。
02
明确工作要求
落实网格化管理，保证课间处处有人管、人人有专责。
严禁变相拖堂、严禁变相提前上课、严禁变相缩短学生课间活动时长、严禁变相约束学生课间活动设置、严禁变相禁止学生出教室，把课间真正还给学生。
03
科学制定方案
各校按照“一校一策”制定课间活动优化方案。
利用学校走廊、平台、楼顶、教室转角等“金边银角”，打造更多运动空间。
实施“小场地，大体育”策略，补充必要的活动器材，创造更加适宜的课间休息、活动环境。
充分调动教师积极性，让老师从课间的管理者转变为共同参与者，保障课间活动有效性。
01
明确设置要求
在开齐开足上好国家规定《体育与健康》课程基础上，全面实施“每天一节体育课”。严禁其他学科及活动以任何理由挤占体育课时。严肃每天一节体育课的考勤制度，严禁体育课上进行与体育课堂内容无关行为。
02
丰富形式内容
小学1—2年级可采取“4+1”模式，在原4节体育课的基础上增加1节“趣味田径”“快乐体操”等学校特色体育项目课。
小学3—6年级和中学可按照“3+1+1”模式，采用“基础必修课+体能课+走班选项课”的模式科学规划课程，让学生自主选择喜爱的体育项目进行学习。
推动“一校N品”，学校打造各具特色的赛事品牌，推动足球、篮球、排球等集体对抗性项目，推进田径、游泳等基础项目，广泛开展乒乓球、羽毛球、网球、棒球等优势项目，积极发展武术、围棋等中华传统项目。
03
提高教学质量
聚焦“教会、勤练、常赛”，逐步完善“体育与健康知识+基本运动技能+专项运动技能”学校体育教学模式，深化“教-练-赛-评”四位一体的学校体育改革。
04
加强器材保障
完善场馆设施设备，对体育场地、器材等进行安全检查。
运动场所配备适量的运动损伤急救器材，有条件的学校要配备自动体外除颤仪（AED）。
来源：新吴教育
编辑：大春 责编：肖肖 编审：李铁锤
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