9月9日至10日，全国教育大会在京召开。习近平总书记在重要讲话中指出，要以科技发展、国家战略需求为牵引，着眼提高创新能力，优化高等教育布局，完善高校学科设置调整机制和人才培养模式，加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设和拔尖人才培养。
央视《焦点访谈》栏目报道华南理工新专业
“今年，24种新专业正式纳入2024年普通高等学校本科专业目录，它们前沿色彩、跨学科色彩强烈，交叉融合特色明显。”9月12日晚，中央电视台《焦点访谈》栏目报道了华南理工大学等高校新增的一批本科新专业。其中，“为服务国家战略需求而设”的智能海洋装备、软物质科学与工程专业引人注目。
智能海洋装备专业新生在创新工场体验
刚刚过去的开学季，华南理工大学海洋科学与工程学院智能海洋装备专业迎来了首批20名本科生。新学期，新专业，刚刚踏进校门的新生们，参加学校开学典礼和学院入学先导课，感受铭诚书院“三全育人”氛围，走进创新工场体验《人工智能》《工业机器人》等课程，对未来充满着无限期待。被记者问到报考这一专业的原因，新生钟逸婷说，自己在高中地理课程的学习过程中，了解到海洋战略是国家的发展重心之一，所以希望可以通过学习海洋工程，为国家在建设海洋强国上作贡献。
程亮院长与新生交流
正如钟逸婷所期待，华南理工大学智能海洋装备专业的设置，是积极响应国家向海洋进军、建设海洋强国的战略需求，为服务粤港澳大湾区海洋经济发展、满足海洋工程领域对信息化、智能化技术的迫切需求而设立。
对此，海洋科学与工程学院院长、澳大利亚技术科学与工程院院士程亮介绍道，广东是海洋大省，2023年广东省海洋生产总值占全国海洋生产总值的18.9%，连续29年居全国首位。同时，制造业产业链健全，未来对这方面的人才需求非常可观。智能海洋装备专业的开设，将为我国从“海洋大国”发展为“海洋强国”，以及新兴海洋产业迅速崛起、传统海洋产业转型升级贡献力量。
智能海洋装备专业新生在创新工场体验
节目中还介绍了智能海洋装备专业的课程体系设置，认为其体现了海洋工程、机械工程、人工智能技术、大数据处理、软件设计等学科知识的深度融合。程亮表示：“在设计课程的过程当中，我们强调了一个非常重要的理念，就是我们培养学生要注重他们的能力培养，而不是仅限于某一学科中的内容。学校引进具有交叉学科背景的高层次人才，并与头部企业合作，让学生进入‘真环境’，才能解决‘真问题’。”
《科技日报》报道软物质科学与工程专业
报道中同时提到华南理工今年新开设的软物质科学与工程专业，指出这一交叉学科的设置，和国家在学科专业布局上的调整方向高度一致。2024年，华南理工大学以国家战略需求为牵引，在全国高校中首设智能海洋装备、软物质科学与工程2个专业。其中，软物质科学与工程专业作为跨越物理、化学、生物和工程的交叉学科专业，立足于国家亟待发展的功能和智能先进材料开发与工程化重大需求，聚焦新材料、新能源、生命健康、信息技术、高端装备、空天科技、碳中和、量子信息等重点领域，注重培养学生运用软物质领域基础知识，解决多学科交叉领域前沿科学技术与工程问题的能力，为国家和粤港澳大湾区重点发展的战略性新兴产业输送高层次人才。
据了解，智能海洋装备、软物质科学与工程专业在今年开始招生，以其前沿学科交叉、战略性产业急需、国际化人才培养模式、就业前景优越等优势，吸引广大考生踊跃报考，得到中央电视台、《中国教育报》、《科技日报》、《羊城晚报》、广东卫视等多家媒体的持续关注。
完整版节目
华南理工大学 学生记者团
文：海洋科学与工程学院 招生办公室
图：中央电视台
视频：中央电视台
初审：鲍恩
二审：卢庆雷
终审：邹浩
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