清华贺笑林：我依然记得那个在一次次磨砺中成熟的自己
高中这几年，会有解不出的题，也会有藏不住的光。别害怕暂时的迷茫，每一次咬牙坚持，都是在为未来铺路。
回想起高中生活的点点滴滴，无论悲伤彷徨，或是欢乐难忘，最终都化作了记忆的一篇一页。如果能和三年前的自己说一句话，我想说，莫问前路，但行远方。相信自己，时间会证明一切。
1
启梦
小时候的自己看来，清北只是一片朦胧，或是家长口中的远方，或是网络上所言最高学府，或是老师一次次提出的更高要求。但当我第一次与她相见，一切憧憬似乎都有了形状。在清华大学暑期课堂的一个星期，无论是偌大的校园，古色古香的建筑，和善的学长学姐，还是便利的生活，美味的饭菜，都在我心底留下浓墨重彩的一笔。我开始幻想大学生活，也期待着真正被学校认可。
2
逐梦
梦想不是每天白日做梦，而应化作日复一日的积累与努力。
我依然记得高中那个倔强的自己。面对一道物理题，寻常的解法往往依赖直觉或取巧的极限判断，而我总不肯轻易接受。非要独自反复推演，有时还叫上几个同学与物理老师探索到下自习。
我依然记得高中那个拼搏的自己。高三数次联考成绩不佳，在些许的苦恼与埋怨之后，我开始认真反思。原本每次都当做敷衍的考试分析，如今我却把它当作一面镜子，借以看清真实的自己。想起周末不顾身体的熬夜，以及上课甚至考试时无法抑制的瞌睡，内心悔恨的同时，一种奇异的安宁感也油然而生。
被老师叫去谈话，老师还没开口，我的眼泪早已流下。就在那一刻，我明白：当悔恨的种子萌发，希望的幼苗便会茁壮成长。失败其实并不可怕，只要及时看清原因，深刻认识并加以改正，失败便有了价值，胜利也将暗藏于接下来每一次不肯放弃的尝试里。
我依然记得高中那个在一次次磨砺中逐渐成熟的自己。高中的数学于我而言，高一刚开始是朋友，高二之后变成了敌人。考试时的粗心，难题的折磨，我本以为是能力问题，现在看来或许心理因素也占很多。
时间不够时，为了盲目求快我放弃了认真审题与仔细计算，结果简单题频频出错；面对难题时，为了冲击高分我放弃了认真思考与冷静分析，反而左顾右盼、焦头烂额；而当考试成绩屡不如意，为了超过别人我放弃了相信自己与放平心态，却陷入机械刷题和疯狂内卷的循环里。
在那段最黑暗的日子里，我拼命写题也没别人多，我苦思冥想也想不出，我反复计算却一直错，甚至我开始担心自己的高考与自己的未来。
无数次的数学大小考后，我逐渐明白，考试关键在自己，专注于自己的思路，聚焦于眼前的题目，把它当作一个谜题，或是一个有趣的游戏，而不要去想这份试卷做完后懊悔或是狂喜，不要去思考这次考试的意义，不要去关注别人的进度或成绩，直面自己，才是在考试时应该做的。怀着这样的心态，我在高考数学考场上沉着应战，发挥出了自己水平，没有被外界或是内心干扰。
当然，我也不会忘记我亲爱的老师，他们的帮助与鼓励令我难以忘怀。我记得班主任刘晓庆老师日日夜夜的陪伴，从早操到晚自习。高三时，我的英语字迹依然不好，在刘老师一次次的督促乃至于激将法之后，我的英语书写有了较大提升。我记得语文白聪萍老师亲手判卷后，答题卡上密密麻麻红笔的批注，数学杨君伟老师一题十解的神奇操作。我还记得物理于文军老师，化学刘燕霞老师，生物卢悟玲老师对我的规劝与鼓励。还有高考前夕，老师们送别时的殷切嘱托；进考场前，老师们的击掌鼓励；出分后，老师脸上难掩的笑容，这些都将成为我最美好的回忆，永存心底。
珍惜你身边和你一起奋斗的同学，他们是你一生的财富。我还记得鲲鹏班高三后期同学们下课后在教室后面的玩耍，我还记得挚友早上冲去抢羽毛球场的身影，我还记得晚自习教室里安静的写字声，我也记得同学主动请缨的讲题与奇妙无比的解法。虽然已经毕业，我们身处各地，但我们的心永远在一起，友情永远长青。
最后，更不能忘记父母的照顾与支持。高中时无需担心生活琐事，因为有父母伴于身边。高三后期，学习压力变大，回到家后我常常感到心烦意乱与无力，父母的宽慰，以及他们那温厚无声的人生观，如良药般治愈了我烦躁的心情。
高中的学习与生活丰富多彩，而且会成为人生中非常难忘的记忆。无论痛苦，还是遗憾，亦或是坚韧与勇气，希望你的高中生活不只有抱怨与失望，还有温情，友谊，拼搏，勇敢……愿这些美好常伴人生，愿逐梦的你们梦想成真。
3
圆梦
当我被录取的那一刻，混合着快乐的，是憧憬，更带着一种解脱。新的征程刚刚开始，未来需要我们青年人自己闯荡。高中这几年，会有解不出的题，也会有藏不住的光。别害怕暂时的迷茫，每一次咬牙坚持，都是在为未来铺路。珍惜课堂上的每一分钟，也别错过和朋友的嬉笑打闹。你们正在经历的，是我们回不去的高中生活。愿你们带着热爱全力以赴，在盛夏交出满意的答卷，活成自己期待的模样！
最后分享一些学习方法，希望对大家有用。
1.正确面对错题。题做不完，关键在于整理错题以及背后的思考。为什么要这样做，为什么这么设变量，为什么一种方法在那个题能用这个题就不能用？错题也要做好分类，比如，计算错误或是粗心可以找一个专门区域。对于这类的错误，不一定非得写具体的解题过程，但要将粗心（准确说叫思维漏洞）的点指出来，并及时回顾。对于一些新方法的题，可以对方法进行分析与记录；但有一些过于奇怪的题也要舍得放弃。
2.积极调剂压力。 一定的压力是学习的动力，但过度的压力只会成为累赘。运动是调剂压力的极好办法，既不会占用在家的宝贵休息时间，又能够带来快乐与畅快。在高三最紧张的一段时间，早餐时间总能在羽毛球场上见到我，时间在一拍一拍中渐渐过去，羽毛球也帮助我度过了那段最艰难的日子。我也希望你们心爱的运动会成为最好的助力。
3.反思总结。对于高考，木桶效应是有效的。对于弱科，也许并不是学不会，只是对其有种奇怪的反感，希望在最不晚的当下，你可以对其敞开心扉，不一定要学的死去活来，只要愿意努力，结果大概率不会辜负你。
来源：晋城一中
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