转眼就是2025年年末了，虽然2026的马年还没真的到来，但大街小巷已经是“马上有福”“马上有钱”在宣传传统中国年了。
随着中国越来越强大，学好英语，也早已不只是为了应试，而更是一座双向的桥梁——它让中国孩子看见世界的广阔，更让世界听见更多中国的声音。
当孩子能用英语讲述“冬至、立春”节气、描述“二月二龙抬头”的传统习俗、解释水墨动画里的东方美学、讲述袁隆平爷爷的“禾下乘凉梦”时......不仅是语言能力的展现，更是文化自信的萌芽。
让孩子真正用英语“读懂中国、讲好中国”：
这套《用英语介绍中国：小学版》，为小学阶段的孩子们在英语学习上找到了“扎根本土、放眼世界”的全新路径。
同时，英语作为连接世界的桥梁，能在孩子眼前展开一整片斑斓的天地，助力孩子进一步了解南极的鱼为何不怕冻、巴西狂欢节有怎样的热闹、火星是否适合人类居住等等方面最前沿的研究或最地道的报道。
这套《用英语发现世界：小学版》想带给孩子的体验：让学英语不再是枯燥的任务，而是探索世界的“魔法钥匙”。
两套书都由21世纪报社编著，从《21世纪学生英文报》Kids版的海量优质内容中精选文章，既保留了报纸特有的鲜活叙事风格，又通过主题分类和贴心批注，把零散的知识点梳理成系统知识图谱。
一
专业背书，为英语学习保驾护航
资深团队打造：由中国日报社《21世纪学生英文报》Kids版资深编辑选编，结合多年青少年英语教育经验，内容贴合小学生认知水平与学习需求；同时CHINADAILY外籍专家审校，确保英文表达地道准确，让孩子接触纯正英语。
衔接升学需求：不仅是日常英语阅读素材，更是小升初的“蓄力好帮手”。通过阅读，孩子能实现词汇扩容、阅读提速、素材积累的同步提升。
二
内容优质，兼顾课标与视野拓展
精准对标新课标：紧扣教育部《义务教育英语课程标准(2022年版)》中“人与自然、人与社会、人与自我”三大语境，内容符合小学英语教学要求，可作为课堂拓展素材，帮助孩子巩固课内知识、深化理解。
多元主题覆盖：
《用英语介绍中国：小学版》，精选近100个热门话题，涵盖传统文化、各地风俗、自然科学、科技名人等领域。
从“二月二龙抬头”“东汉共享毛驴”等传统文化内容，到“新疆棉花丰收”“火星地名‘西柏坡’”等现代与自然话题，网罗中国趣闻热点，让孩子用英语读懂中国的多元魅力。
打开网易新闻 查看精彩图片以 以鲜活事件、真实人物为核心展开讲述：
用“汉武帝与皮影戏”的故事介绍皮影戏起源，用“大熊猫饲养员的日常”呈现自然保护，让遥远的文化与知识变得可感可触，激发孩子阅读兴趣。
《用英语发现世界：小学版》，紧扣新课标“人与自然、人与社会、人与自我”三大语境，精选了120个孩子超感兴趣的话题。
在“大自然的奇妙派对”单元里，孩子会好奇“为什么下雪后世界变安静”“信天翁能一边飞一边睡觉吗”；
在“异域风情之魅”单元中，他们能了解“秘鲁的土豆有多缤纷”“缅甸渔夫怎么用特别的方式捕鱼”；
还有“科技奇趣”单元里的“机器狗会踢足球吗”“国际空间站最终会去哪”——从自然科普到人文趣闻，从科技前沿到名人故事。
每一篇都像一次小小的“英语环球旅行”，让孩子在学英语的同时，不知不觉拓宽了国际视野。
三
功能完善，适配多场景学习需求
中文译文降低阅读门槛：
每篇文章均附中文译文，英语基础薄弱的孩子可通过对照译文理解内容，避免因语言障碍失去阅读兴趣，满足不同英语水平孩子的需求。
高频词汇辅助积累：
文中标注高频词汇释义，孩子在阅读过程中可同步积累单词，无须额外查阅词典，实现“阅读+词汇”双提升，兼顾听力、口语、阅读、写作多方面能力培养。
《用英语介绍中国：小学版》
能带孩子“用英语懂中国、看世界”的良师益友——孩子学到的不只是单词和句型，更是用国际语言讲述中国故事的能力，是既能“走出去”看世界、又能“沉下心”爱故乡的文化自信。
让孩子翻开这套书，从用英语描述第一个中国传统节日开始，慢慢成长为“懂中国、通世界”的小小文化使者吧！
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《用英语发现世界：小学版》
孩子的英语学习不止于课本，希望他们能在阅读中爱上英语、看懂世界，让他们从每一篇短文里，看见更广阔的天地，也找到学英语的真正乐趣。
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如果对更多用英语介绍中国文化感兴趣，推荐查看上面这篇文章，有更多主题适合小学高年级、初高中孩子使用。
分别从传统文化、地理人文、美食、名人、科技、经典诵读等多角度对中国进行了介绍，内容多元，选材丰富。
文章精炼优美，用词准确、简单，使读者能够短时间内掌握各种中国元素的英文说法，让读者在国际交流中一展出色的沟通能力。
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