家长有时候跟我说，孩子挺聪明的，就是不太努力。
我忍住没笑。
努力这个词，在教育领域的使用频率，已经快跟“加油”并列高频词榜首了。可惜，大家对“努力”理解太浅，甚至有点草率。
所谓努力，不是上补习班，不是每天写作业写到深夜，不是抄十遍单词也背不会，而是你有没有从不会到会的那个过程，有没有那种“看着难，但我死磕硬啃也要弄懂”的劲儿。
初中靠补课提分的，高中基本第一个掉队
老师帮你画重点，机构带你刷题，家长在后面鞭策，一切都安排得明明白白。你只需要照抄照写照听，成绩就能稳住。
但到了高中，系统崩了。
老师讲课像开倍速，内容是压缩饼干，一口一个新概念，连水都来不及喝。没人管你听懂没听懂，反正课讲完了，作业发了，考试等着。靠补课续命的，在高中就像断网的AI助手。
看起来还在运行，实际啥也干不了。
说句扎心的，真正能靠补课逆袭的，往往不是“靠补课”那一拨人。
是那种原本就有自学能力、补课只是锦上添花的学生。而天天靠补习班催眠自己“我很努力”的，通常连题都懒得自己翻一下答案。
如果你不愿意坐下来一个人把一道不会的题，拆开、重做、吃透，那你上再多补习班，最后也只能感动自己。
所有科目都重要，关键是数学和英语
看成绩表时，家长常会说：你看，语文90，数学才70，要平均发展。
其实这是个大坑。
数学是决定你能不能考上重点高中的“天选之子”，拉分最快、最稳定、最现实；英语是拉分“压舱石”，稳得住就能保底。
数学不好，基本跟重点高中的分数线说再见；英语差，听力一扣就是10分起步，语法看着都像密电码，作文能写上三句话就算有文化。
学习数学，不靠熬夜，靠系统。
晚上的黄金时间，拿来啃数学最好不过。没手机、没人说话，安安静静地和题目拼命。英语呢？像养植物一样，用碎片时间一点一点堆积。早上背单词，课间刷短文，地铁上听听力。
别小看这些小动作，堆起来就能拿稳定分。
两门课一起搞定，录取线就已经有一半是你家的了。
考不上重点高中，是因为没规划
有的学生，嘴上说“我不是学霸”，背地里连计划都没制定过。
写作业靠灵感，复习靠感觉，考试靠命中率。碰上不会的题，第一反应不是翻书，而是刷短视频缓解一下焦虑。
说得好听点是“学习节奏自由”，难听点就是“逃避型学习者”。
中考考的不是天赋，是谁能撑到最后。
能考多少分，不靠基因，靠日拱一卒的韧劲。你不需要什么“超强逻辑”“记忆天赋”，你只需要——起码把昨天的错题搞明白，把明天要考的内容心里有数。
别再高估努力前的挣扎，低估坚持后的爆发力。
你不需要跑赢所有人，只要不要原地打转就行了。
不喜欢老师可以，但不能不喜欢这门课
很多学生一脸委屈：“我不学物理了，那个老师老冲我吼”。
说得好像你不学了，老师会失业一样。
要知道，你不听课，他工资照发；你不写作业，他照样下班回家打王者。真正吃亏的是你。你把自己的分数交给情绪掌管，最后只能是挂在分数线外面凉快。
中考看的是总分，不管你是不是物理天才，只要历史垫底，就足够你再来一年。真正厉害的学生，不是爱所有老师，是能在不爱听的课上也听懂重点。
老师是人，难免有喜怒哀乐；可知识点不认人，照样给你扣分。
比起情绪稳定的老师，更该练习情绪稳定的自己。
成绩上不去，原因只有四个
不是你不努力，是你努力方式出了bug。
第一，手机管不住。
写题写一会，抬头刷视频三分钟，回来连题目看哪了都忘了。真正学习的时间，比你妈煮饭还短。
第二，上课爱走神。
人坐在教室里，魂却飘去了隔壁小卖部。老师讲完一章，你连题型都没认全。
第三，时间全靠感觉。
一拖再拖，最后功课堆成山，眼看考试在即，还在写“目录页”。
第四，努力只感动自己。
笔记做得像艺术品，从不复习；刷题像盖房子，不看地基；天天熬夜搞学习，白天却眼皮打架。
怎么改？
先把手机交出去，或者扔床底。写作业关灯不如关网线。上课前花十分钟预习，圈出不会的内容，课堂上就像有剧透一样，懂得快。
做题设闹钟，不要无限拉长战线。效率不靠时间堆，是靠你在限定时间内产出多少成果。最后，把每天的学习量量化。不是“学三小时”，而是“搞定五个错题”。
你每天学的内容越明确，你进步的速度就越实在。
说到底，想考上重点高中，不靠鸡血，不靠补课堆出成绩单。靠的是你是不是有那个决心，从“别人说我不行”变成“我就偏要行”。
别做学习界的表情包，白天演努力，晚上演颓废。
也别指望明天的你突然开窍。只要你今天动手关了手机、翻开书本、开始啃那道你一直拖着的难题，那你已经比昨天厉害多了。
方向对了，速度自然能提上来。
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