1月12日，2026年全省教育工作会议暨全省县域普通高中振兴工作推进会议在广州召开。深圳大学围绕推进高等教育“冲补强”提升计划在会上作书面发言：深圳大学围绕加快创建世界一流大学和一流学科（“双一流”）的核心任务，深入实施高等教育“冲补强”提升计划，在过去五年中取得系统性进展，综合实力显著增强，为冲击新一轮“双一流”建设奠定了坚实基础。
在省委、省政府和省教育厅支持下，深圳大学紧密对接国家战略与粤港澳大湾区、深圳中国特色社会主义先行示范区发展需要，契合广东“双十”战略性产业集群与深圳“20+8”产业集群布局，通过统筹推进教育、科技、人才体制机制一体化改革，在师资建设、人才培养、科学研究与管理效能等方面实施了一系列深度改革。
学校实施了激发活力的师资队伍制度改革。针对性地引育战略科学家等急需人才，在重点领域实行“一人一策”。通过推行“团队+PI（首席研究员）制”，组建面向重大任务的创新团队；优化预长聘机制，建立新老体制教师“并轨运行、同台竞技”的体系；并迭代升级“特聘教授”“荔园人才”等制度，全面激发人才活力。自2021年以来，学校成功引进诺贝尔奖获得者1人、两院院士7人，并自主培养了3位中国工程院院士（含外籍），实现了深圳本土高校自主培养院士的突破。近五年，学校自主培育的各类国家级人才数量已超过引进数量，一个梯队合理、富有活力的高水平人才队伍正在形成。
在人才培养方面，学校深入实施面向未来的创新创业教育改革。通过开设IEEE试点班、院士班等特色班，纵向打通本硕博培养链条；举办由院士领航的科创训练营，构建项目制培养链条；并深化产教融合，持续推进“人工智能+”等交叉方向人才培养。学校的数学学科、集成电路领域入选教育部“101计划”，教学成果丰硕，近两年有18名博士研究生获得国家自然科学基金项目资助。在中国国际大学生创新大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛等顶级赛事中，深圳大学学子屡获金奖，成绩位居全国高校前列。学校还积极拓展境外办学，成为内地首个在香港进行本科办学的高校。
学校持续推进追求卓越的科学研究体制机制改革。围绕“四个面向”，完善有组织科研体系，实施“代表作+贡献度”多元成果评价方式，并设立年度“十大科技进展”等奖项以激励高水平成果产出。“十四五”期间，学校共获批国家自然科学基金项目1831项，其中重点重大项目232项；新增牵头或参与建设全国重点实验室5个、国家工程研究中心1个等多个国家级平台。科研成果质量显著提升，不仅发表了多篇《细胞》《自然》《科学》顶级期刊论文，更有21份咨政报告获得中央最高领导肯定性批示，多项成果应用于月球与火星探测、深中通道、港珠澳大桥等国家重大工程。
为保障改革顺利推进，学校深入实施组织管理效能提升改革，将2024、2025年分别确立为“合规建设年”和“作风提升年”，着力构建现代化治理体系。通过强化目标管理和绩效考核，激发基层学院办学动力；同时推动人工智能与教育治理深度融合，系统性构建数智治理体系，提升管理服务效能与风险防控能力。
经过五年“冲补强”计划的重点建设，深圳大学发展动能充沛，关键办学指标快速跃升。学校相继进入软科世界大学学术排名和U.S. News世界大学排名前200。在学科建设方面，新增博士点数量位列全国高校第一；共有20个学科进入ESI全球排名前1%，其中4个进入前1‰；光学工程、土木工程、计算机科学与技术等优势学科在2025软科中国最好学科排名中进入前8%，显示出冲击世界一流学科的强大潜力。
面向未来，深圳大学表示将继续开拓创新，努力建设世界一流综合性大学和新时代中国特色社会主义标杆大学，为广东在推进中国式现代化建设中走在前列贡献核心智力与人才支撑。
编辑、审核：艾克旦
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