全国人大代表、云南省西双版纳傣族自治州勐海县第一小学教师玉龙（右二），在勐海镇曼袄社区广飘村民小组调研。
下课后，玉龙与留守儿童在一起，了解他们的学习、生活情况。
玉龙（前右）和同事们进行教学交流。
玉龙和学生们一起来到班级小菜园参加劳动。
课后服务时间，玉龙辅导学生弹三弦琴。
白天的课程安排得满满当当，草草吃完晚饭，全国人大代表、云南省西双版纳傣族自治州勐海县第一小学教师玉龙，来到勐海镇曼袄社区广飘村民小组12号飘章家调研。飘章是这个哈尼族村寨的龙巴头，村民们听到消息，也纷纷聚拢过来。大家围着火塘，边吃女主人搓腊便拿出的腊肉、土豆边交流。“我要抓紧调研，把社情民意整理成建议，带到两会上。”玉龙说。
2001年，玉龙从师范学校毕业后走上三尺讲台，一直坚守在边疆少数民族地区，先后任教于勐海县西定乡坝丙小学、西定乡中心小学、打洛镇曼轰小学、打洛镇曼山小学，教过音乐、体育，也教过数学、语文。2021年，玉龙调任至勐海县第一小学担任音乐教师。2018年，玉龙当选第十三届全国人大代表，2023年连任第十四届全国人大代表。
当选全国人大代表以来，玉龙走村串户搞调研，班级宿舍搞座谈。她提交的建议涉及边疆地区教育资金支持、未成年人保护、残疾人就业保障、铁路建设、口岸基础设施建设等多个方面，均引起了有关部门的高度重视。
回想起去年两会期间的一件往事，玉龙至今感到很温暖。去年3月8日，玉龙接到教育部工作人员电话，向她深入了解当地中小学心理辅导等相关情况。原来，在小组发言中，玉龙针对农村中小学专业心理辅导教师短缺等问题，提出在农村中小学设立专业心理辅导教师岗位，切实关注师生心理健康问题的建议。“没想到，教育部反馈这么及时！”玉龙表示，要牢记初心使命，把代表的职责履行好，为边疆群众服务好。
《中国教育报》2026年03月03日 第04版
作者：本报记者 张学军 摄影报道
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