又看到了宋清辉“批判”应试教育，原先只觉得这是一个喜剧，现在看来是一出悲剧。当然，这里所说的悲剧，与他的儿子无关，而是纯说他个人的。这种人生有这样的脑子，这就是悲剧。
宋清辉说，年可以不过，也要批判应试教育。可是，应试教育在哪里呢？宋清辉了解当下的教育吗？了解教育的发展吗？现在一二年级的家长都在抱怨不考试，其他年级的家长都在抱怨不公布成绩。
所以，哪里还有什么应试教育？连试都不考了，还应什么试？如果宋清辉真的关注教育，他就应该知道，一二年级早就不给考试的，其他年级一学期考一次，初三可以考两次。而成绩还不给公布。
宋清辉整天说批判应试教育，哪有应试教育？由此可见，宋清辉并不了解教育，只不过神经质地自以为是，把自己想象成一个救世主，在一种虚幻的英雄主义中自我陶醉。然而，旁观者看到的是一个笑话。
骂宋清辉，这是不应该的。宋清辉“批判”应试教育，虽然荒唐可笑，但是对别人又没什么伤害，也不伤风败俗，比那些虚伪的爱国生意流量贩子强多了，何必骂他呢？看不惯嘲笑几句就可以啦。
实际上，宋清辉是一个需要拯救的人，他的思维可能出现了障碍，这种情况，感觉类似于偏执狂，不知道与其儿子的不幸是否有关。有可能是吧。但是从宋清辉在网上自称经济学家来看，似乎又不像。
不管怎样，现在看来，宋清辉的确是一个需要拯救的人。怎么拯救宋清辉呢？我不知道，或许让他认识到应试教育不存在，对他可能有一定的帮助。这就像有人报仇一样，知道仇人死了，也就消停了。
实际上，应试教育不说早就消失，也可以说是早就失去了广泛性。国家早就推出素质教育，虽然实质上还存在应试教育，但绝对不是主流，不占主导地位，像衡水中学那种，其实是不多见的。
当然，这里必须要区分应试教育与重视分数的区别，不要把后者当作应试教育。估计宋清辉正是把重视分数当成了应试教育。如果是这样，说明他根本不懂什么是应试教育，只不过喊口号而已。
何为应试教育？顾名思义，一切教育教学以考试为中心，采取的措施，通常是满堂灌、填鸭式教学，尤其是题海战术。现在的教学，虽然做题目也不少，但是与以前的题海战术大不相同。
现在的教学，注重启发式教学，讲究培养学生自主学习的能力，重视思维能力的开发，以及创新思想的启迪。如果宋清辉去学校听听老师上课，他一定会发现，老师的教学与他那个时代完全不同。
现在依然重视分数，但这绝不同于应试教育。重视分数是中考高考指挥棒下的自然而然，这一点无可厚非。只要教学方式上淘汰了应试教育，重视分数是没问题的，因为毕竟需要一个指标开衡量。
至于寒门出贵子的问题，宋清辉想问题想偏了，这个与应试教育无关。实际上，恰恰相反，正是因为应试教育，才能有寒门出贵子，因为寒门能拼，就是自己的努力。而在素质教育之下，寒门没那多资源。这一点，宋清辉看不到，可见糊涂。
实际上，寒门难出贵子，这是一个复杂的社会问题，主要还是因为教育资源的不均衡导致的。寒门拥有的优质教育资源太少了，父母忙于挣钱，孩子从小又缺少管理，养成坏习惯，甚至走上邪路。而有钱人家的孩子一方面家教好，另一方面可以获得的优质教育资源多，当然就学习好了。这一点，宋清辉看不到，也是糊涂。
总之，宋清辉醒醒吧，别再自作多情，应试教育早就没了，你还批判什么，好好研究经济吧，把那个“家”字给搞得实在点，到时候不要自己说，别人就称你是经济学家了。
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