大象新闻记者龚丰硕 通讯员李洋

为全面提升教师队伍的专业素养与育人智慧，3月4日下午，郑州市管城区建兴路小学开展了新学年第一期教师赋能成长培训活动。本次培训特邀河南省名班主任工作室主持人刘广勇，他给全体教师带来了一场题为《读懂 共情 共创——班主任“三读”成长路径》的专题讲座。

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培训伊始，主讲人刘广勇老师指出，读懂学生是一切教育行为的起点。在日常工作中，教师不仅要关注学生的成绩，更要洞察其行为背后的心理诉求。谈及家校沟通，刘老师提出“打造家校共育共同体”的理念。他建议教师精心要凝聚班级共育的中坚力量，更要“开个不唱独角戏的家长会”，让家长从旁观者转变为教育的同行者，真正实现家校同频共振。聚焦教师自身成长，刘老师强调“读懂自我”是班主任的必修课。他倡导教师学会自我克制，以发展的眼光看待学生的无心之失；让表扬成为班级管理的底色，在有效沟通中传递教育的温度与智慧，实现师生共同成长。

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培训尾声，一段触动心灵的视频与诗歌将现场氛围推向高潮。老师们沉浸其中，深刻体悟到“读懂”二字的分量与温度。建兴路小学党支部书记、校长黄瑞在总结中表示，教育的本质是唤醒，唤醒的前提是“读懂”，她勉励全体教师以此次培训为契机，持续修炼育人内功，用专业赢得尊严，用智慧守护成长。

本次培训不仅是对建兴路小学全体教师的一次集中赋能，也是引领班主任队伍建设的又一次生动实践。站在新的起点，学校将继续深耕教师专业成长路径，让“为每一位师生成长赋能”理念在教育教学一线落地生根、开花结果，通过赋能每一位教师的专业发展，为学生的健康成长和学校的持续发展注入源源不断的活力。