打开网易新闻 查看精彩图片

彭凤莲代表。受访者/供图

全国人大代表、安庆师范大学校长彭凤莲则关注到如何推动《中华人民共和国法治宣传教育法》落地见效的问题。今年全国两会上，她提交了加强中小学法治教育师资培养、建立稳定的法治教育师资队伍的建议。

彭凤莲说，《中华人民共和国法治宣传教育法》专门强调了学校法治教育的师资队伍建设问题，规定加强法治教育师资培养和培训，建立稳定的专职或者兼职法治教育师资队伍。中小学校应当配备受过专业培养或经过专门培训、能够胜任法治教育任务的教师。

然而，彭凤莲在调研中发现，目前中小学法治课程教学多由思想政治教育专业教师兼任，专职法治教育教师严重缺乏，直接影响青少年法治宣传教育的效果。

我国师范类高校现有思想政治教育专业和法学专业，但尚未开设专门的法治教育专业。对此，彭凤莲建议师范类高校开设法治教育专业，并在该专业开设法学核心课程和师范类核心课程，按照中小学法治教育教师人才标准要求培养该专业学生，为中小学输送法治教育专业人才。

在没有设置法治教育专业的情况下，彭凤莲建议，可以将思想政治教育专业改为思想政治与法治教育专业，并增加相关法学课程。

在人才引进环节，彭凤莲建议，在目前没有专门法治教育专业人才培养的情况下，应当鼓励取得《道德与法治》《思想政治》学科教师资格证的法学专业毕业生应聘担任法治教育教师。同时，针对现行教师资格证的学科分类中尚无“法治教育”独立门类的问题，彭凤莲建议在中小学教师资格证中增设“法治教育教师资格证”，鼓励有一定法学、法律教育背景的大学毕业生参加该证书考试，引导和吸纳更多有法律教育背景的优秀人才投身基础教育，从源头上夯实青少年法治教育的师资基础。

【来源：民主与法制时报】