这个学期，高一的同学来到关键节点，要选科分班，这一次的选科分班，可能直接影响你高考能上什么样的大学。
为什么这么说？
因为你要重新适应新老师的讲课节奏，主科老师有的学校会换，有的还是继续教你；选科老师大概率是会换的，这样一来你上学期好不容易适应下来，又得重新适应了。
有不少同学，因为换了新老师后，很不适应新老师的节奏，成绩就往下掉。有些同学本来那一科就不太好，换了好老师就更不好了。
然后你还得适应新同学，选科分班后，之前跟你关系还不错的同学，可能不在同一个班了，有些很在意人际关系的，就感觉有点难受，从而影响到学习状态。
最后是这个学期开始，你所学的内容会明显变难，数学开始学三角函数，立体几何；物理开始接触曲线运动，万有引力等，这些都变得抽象很多，考试频率也会多很多。
你会发现，上学期感觉还行的，有不少从这学期开始就明显感到吃力了。而上学期就不行的，这学期可能更不行了。如果高一下学期不能稳住成绩，那么到高二估计会更费劲。高二学得费劲，高三起要冲上去概率就会比较小。很多人的高中成绩，在高二就定型了一大半。
所以高一下学期，从整个时间线来看，其实很关键，成绩是好，还是继续差，可能会直接影响到高考的表现，能在很大程度决定你能上什么样的大学。
那么高一的同学，这一个学期，该怎么学？几个建议分享给你。
1、学习方法要适当调整！
如果你上学期学得还不错，证明你的方法还可以有，继续保持就行了。可如果你上学期学得不好，那你的方法一定有问题，这个学期如果还在重复用上学期的方法，成绩是起不来的。
我建议你好好分析一下自己的问题，拿张白纸出来，把现阶段你觉得哪些地方学得很吃力，哪些方面让你感觉到很煎熬，统统列出来，这些地方就是需要你去调整的地方。
比如有的同学，上课还是听不懂，这个问题一直没解决，你怎么能学得好？那你就加强预习，再主动问老师，或者课后找一些网课来自学。
再比如有的同学，上课听懂了，但还是不会做题，那你就得加强分析，做一题吃透一题，把重点放在分析错题上面，而不是一直新题。尤其是你们的作业，不要抄，坚持自己想，自己做，最好养成讲题的习惯，能让自己的思路越来越清晰。
2、心态上面要紧迫起来了，不能有“时间还早”这个念头。
高一离高考，似乎还挺遥远，可一旦你有这个心理，一眨眼功夫可能就到高三了，再眨眼直接就要高考了，而你却还有很多事情还没做。
“时间还早”这是一个想法会让你付出惨痛的代价，其实高中这三年，一路走来你能“起势”的机会一直都有，只不过你一直磨，该做的事情没有马上去做，一直拖到最后才行动，机会就在这一次次拖拉的行为里面，被你浪费掉了。
想要高考取得好成绩，你从现在开始就应该以一名“高考生”的心态去学习了，要拿出高考倒计时100天那种状态出来，给自己点紧迫感，而不是一直边学边玩。
3、自习课，别再演戏给自己看了！
自习课是你跟别人拉开差距的关键，你做了什么，最后都会在考试当中反馈出来。
有的同学，上自习课时，作业本一摊，然后就开始发呆，开始心不在焉，开始做样子，好像一节课都挺努力的，实际上什么都没学到，作业还是抄的，下课后心很虚。
记住，自习课就是给你解决问题用的，千万别在那里假努力，哪怕你一节课下来，集中解决了一个模糊点，也比什么都没学到强。
4、手机问题要处理好，别动不动就拿来查题，你自己没有先思考一遍，就算用手机查完题，把题解决了，但下次遇到类似的题，你大概率还是不会做。
建议给自己立个规矩，不管什么题，至少要做到独立思考5分钟，想不出来再去查。
5、别一焦虑就躺平，这是很多同学都容易出现的问题，感觉到知识点难，作业多，考试考不好，开始焦虑，一焦虑就想逃避，不去学了。
解决焦虑的方法就是行动，逃避只会让你越来越焦虑！
你就记住一句话：三遍以内的学习，那都是在娱乐自己，实际上起不到什么效果。要把一个知识点学通，至少要重复学5-7遍才行。
高中的确很考验天赋，那天赋是什么？是聪明，智商高吗？
是，但不全是！能不断重复学习，能持续努力下去，这也是一种天赋，而这种天赋，只要你想，就能做到！
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