为深入对接行业需求，推动职业教育与产业发展精准适配，3月11日下午，湖北城市建设职业技术学院课程认证“说课标”主题活动在A106教室顺利举行。本次活动以课程标准建设为抓手，聚焦课程内容重构与教学质量提升，旨在赋能教师专业成长，为学校高质量发展夯实课程基础。副校长易操出席活动并讲话，教务处处长岳晓瑞、各二级学院副院长、系/教研室主任、专业带头人等60余人到场观摩。教务处副处长李娟主持活动。
活动现场，9门课程负责人围绕课程标准汇报交流。他们结合专业特色与行业发展趋势，从课程定位、目标设定、内容架构、教学实施、评价改革到岗课赛证融合等核心环节，全面展示了各教学团队在课程重构与教学创新方面的积极探索。汇报课程涵盖物联网应用技术、建筑室内设计、人工智能技术、智能建造技术等多个专业领域，充分体现了不同学科在教育教学改革中的创新思路与特色做法。
《智慧物业客服与管理》课程团队紧扣智慧城市发展趋势，深入对接物业行业岗位需求。团队通过走访房地产相关协会、头部企业及多所同类院校，精准定位物业管理员等五个典型岗位。课程打破传统学科体系，遵循“由易到难、由基础到综合”的原则，设计了五个递进式教学项目，并将思政元素有机融入，在契合学生认知规律的同时，实现了课程育人功能。
《建筑节能技术》课程聚焦绿色建造发展趋势，深度融合《绿色建筑评价标准》等七部行业规范，对接绿色建筑工程管理师、节能工程师等职业资格要求。课程以“汉韵公馆”项目为载体，构建起四个模块、十二项教学任务。通过项目引领、任务驱动的方式，推动课程从传统建造向绿色建造的系统升级。
在专家点评环节，四位评审专家对课程团队的汇报给予充分肯定，并提出三点建设性意见：
一是加强职业教育理论学习，厘清教学模式与教学方法等相关概念，避免混用；
二是课程目标表述要精准规范，知识目标宜采用“理解……掌握……”等表述，技能目标则应突出“能够学会……能够设计……”等行为动词；
三是课程评价设计应简化落地，便于课堂操作与动态调整，确保评价机制真正服务于教学。
“说课标”是深化课程改革、规范教学行为的重要手段，是推动教师专业成长、提升教学质量的有效路径，也是该校推进专业内涵式建设、实现产教深度融合的关键举措。
易操在总结讲话中指出，本次“说课标”不仅是对课程建设成果的一次集中检阅，更是教师交流教学理念、互学互鉴的重要契机。他要求各教学单位认真梳理专家意见，推动课程标准与课堂教学深度融合，以高质量的课程建设支撑学校人才培养质量的整体提升。（通讯员：黄怡君 李娟）
热门跟贴