一、语文学科
（一）阅读Ⅰ·信息类文本（本题共5小题，19分）
阅读材料
材料一：
十五五时期，是我国以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键开局期，以科技创新引领现代化产业体系建设，实现新质生产力规模化发展，成为这一时期经济工作的核心主线。新质生产力是以科技创新为主导、摆脱了传统增长路径、符合高质量发展要求的先进生产力质态，其核心在于创新，关键在于质的提升，根本目标是满足人民日益增长的美好生活需要。
不同于传统生产力依靠要素投入的增长模式，新质生产力以数字技术、智能技术、绿色技术为核心引擎，推动生产函数的系统性重构。从产业实践来看，新质生产力既包括人工智能、量子信息、低空经济、生物制造等战略性新兴产业，也涵盖了利用新技术对传统制造业、农业、服务业的全方位、全链条升级。十五五规划明确提出，要打造具有完整性、先进性、安全性的现代化产业体系，这一目标的实现，本质上就是新质生产力对全产业的渗透与赋能过程。
（摘编自《十五五时期新质生产力发展的核心逻辑与路径》）
材料二：
新质生产力的规模化发展，离不开制度创新的协同保障。十五五开局之年，多地出台政策破除制约科技创新的体制机制障碍，完善科技成果转化体系，强化企业科技创新主体地位。有学者指出，技术创新与制度创新是新质生产力发展的“双轮”，二者缺一不可。如果只有技术突破，没有适配的产权保护、市场准入、要素配置等制度安排，再先进的技术也难以转化为现实生产力。
从全球经验来看，历次科技革命与产业变革的爆发，都离不开制度体系的系统性重构。第一次工业革命的兴起，依托于专利制度、现代企业制度的建立；新一轮人工智能技术的快速迭代，同样得益于各国对数字治理、数据产权的制度探索。十五五时期，我国要实现科技自立自强，不仅要突破关键核心技术的“硬瓶颈”，更要破解制度创新的“软约束”，构建与新质生产力发展相适配的治理体系。
（摘编自《制度创新赋能新质生产力发展》）
材料三：
青年是科技创新的主力军，也是十五五时期新质生产力发展的核心主体。数据显示，我国近年来重大科技成果的研发团队中，45岁以下青年科研人员占比超过70%，从航天航空到人工智能，从生物医药到绿色能源，青年人才已成为科技创新的中坚力量。
十五五规划将“人才引领驱动”作为核心发展原则，明确提出要健全青年科技人才培养、使用、评价、激励机制，为青年人才创新创业提供广阔舞台。新质生产力的发展，本质上是人的创新能力的全面释放。对于新时代青年而言，十五五的宏伟蓝图，既是国家发展的路线图，也是个人成长的坐标系。将个人理想融入国家发展大局，在科技创新的赛道上奋勇争先，既是青年一代的时代责任，也是实现个人价值的必由之路。
（摘编自《在十五五新征程中彰显青年担当》）
题目
1. 下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分）
A. 新质生产力摆脱了传统增长路径，不再依靠生产要素投入，而是以科技创新为主导，实现质的有效提升
B. 新质生产力既涵盖战略性新兴产业，也包括传统产业的转型升级，其发展目标是构建完整的现代化产业体系
C. 技术创新与制度创新是新质生产力发展的双轮，只要破解了制度创新的软约束，就能实现关键核心技术的突破
D. 青年是新质生产力发展的核心主体，我国重大科技成果研发团队中，青年科研人员已成为绝对的中坚力量
2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3分）
A. 三则材料均围绕十五五时期的发展主线展开，分别从核心内涵、制度保障、人才支撑三个维度，阐释了新质生产力的发展逻辑
B. 材料一与材料二形成互补关系，前者聚焦新质生产力的技术内核与产业形态，后者强调制度创新对技术转化的重要作用
C. 材料三将国家发展蓝图与青年个人成长相结合，体现了高考命题“立德树人、价值引领”的核心导向，与作文命题的核心逻辑高度契合
D. 三则材料均引用了十五五规划的相关内容，表明国家发展战略是新质生产力发展的唯一决定因素，具有极强的现实指导性
3. 下列选项，最适合作为论据来支撑材料二核心观点的一项是（3分）
A. 某企业突破新能源电池核心技术，电池能量密度提升30%，处于全球领先水平
B. 某省完善科技成果转化条例，建立知识产权快速维权机制，高新技术企业数量年增长25%
C. 我国低空经济相关企业超4万家，2025年市场规模突破5000亿元，发展前景广阔
D. 某高校设立青年创新基金，为35岁以下青年科研人员提供科研启动资金，支持原创性研究
4. 请简要梳理材料一的行文脉络。（4分）
5. 十五五开局之年，某校将举办“新质生产力与青年担当”主题论坛，请结合上述三则材料，为你的发言稿列出发言要点。（6分）
命题依据
1. 对标2025年新高考I卷信息类文本题型结构（3道选择+2道简答，分值19分），贴合真题设问方式（细节理解、观点推断、论据匹配、行文脉络、情境化应用）；
2. 紧扣十五五开局“新质生产力”核心主题，落实“价值引领、素养导向”的命题原则；
3. 材料组合符合真题“多文本互补、逻辑递进”的选材规范，材料长度、难度与真题完全匹配。
参考答案与解析
1. 答案：D
解析：A项“不再依靠生产要素投入”错误，原文为“摆脱了传统增长路径、依靠要素投入的增长模式”，并非完全否定要素投入；B项“发展目标是构建完整的现代化产业体系”错误，原文明确其根本目标是“满足人民日益增长的美好生活需要”；C项“只要…就…”逻辑错误，制度创新与技术创新是协同关系，并非充分条件；D项符合材料三原文表述。
2. 答案：D
解析：D项“唯一决定因素”表述绝对化，三则材料分别从技术、制度、人才三个维度阐释，国家发展战略是重要引领，而非唯一决定因素。
3. 答案：B
解析：材料二的核心观点是“制度创新为新质生产力发展提供协同保障”。A项仅体现技术创新，C项体现产业发展现状，D项体现人才培养，均不符合核心观点；B项通过制度创新推动高新技术企业发展，直接支撑材料二观点。
4. 参考答案：
① 首先明确十五五时期新质生产力发展的核心定位，阐释新质生产力的核心内涵、本质与根本目标；
② 其次对比新质生产力与传统生产力的增长模式差异，明确新质生产力的核心引擎；
③ 最后从产业实践层面，明确新质生产力的覆盖范围，点明其与十五五现代化产业体系建设的内在关联。
5. 参考答案：
① 深刻认识时代背景：十五五时期，新质生产力发展是国家发展的核心主线，青年成长与国家发展同频共振；
② 把握核心发展逻辑：新质生产力以科技创新为核心，青年要夯实专业基础，锤炼创新能力，成为科技创新的主力军；
③ 理解制度保障作用：关注国家制度创新导向，主动融入国家创新体系，在制度赋能中释放创新活力；
④ 明确青年责任担当：将个人理想融入国家发展大局，在新质生产力发展的赛道上践行使命，实现个人价值与国家发展的统一。
（二）作文（本题60分）
题目
阅读下面的材料，根据要求写作。
材料一：十五五开局，蓝图绘就。从科技自立自强的前沿阵地，到乡村振兴的广袤田野；从绿色低碳的发展实践，到文化传承的创新探索，处处都有奋斗者的身影，处处都彰显着“功成不必在我，功成必定有我”的担当精神。
材料二：有人说，新时代青年要做“追光者”，追逐国家发展的时代之光；也有人说，青年要做“发光者”，以个人的微光汇聚成民族复兴的星河。
以上材料引发了你怎样的联想与思考？请结合材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
命题依据
1. 对标新高考I卷“多元材料+时代主题+思辨性”的作文命题范式，贴合2025年真题材料组合形式；
2. 紧扣十五五开局、青年担当、家国情怀的核心主题，落实高考作文“立德树人”的核心功能；
3. 材料设置兼顾价值引领与思辨空间，反模板、反套作，考查学生的真实思考与辩证表达能力，完全符合高考评分标准。
参考立意
1. 以青春之我，追时代之光，筑强国之基
2. 于追光中坚定方向，于发光中践行担当
3. 以小我之微光，成时代之炬火
4. 功成不必在我，建功必定有我
二、数学学科
（一）单选题（本题5分）
十五五期间，我国大力发展低空经济，某物流无人机执行配送任务时，其飞行轨迹可近似为平面直角坐标系中的曲线C:y=x^3-3x^2+2x+1，无人机在飞行过程中，水平方向为x轴，竖直方向为y轴。若无人机在某点处的切线斜率为-1，则该点的坐标为
A. (0,1)
B. (1,1)
C. (2,1)
D. (3,7)
命题依据
1. 对标2025年新高考I卷单选压轴题的考查方向，聚焦导数的几何意义，贴合“多想少算”的命题原则；
2. 紧扣十五五“低空经济”核心主题，设置真实应用情境，符合高考“从解题到解决问题”的命题导向；
3. 考点为高考必考核心知识点，难度梯度符合真题单选压轴题的定位。
参考答案与解析
答案：B
解析：对函数y=x^3-3x^2+2x+1求导，得y'=3x^2-6x+2。
令切线斜率y'=-1，即3x^2-6x+2=-1，
整理得3x^2-6x+3=0，即3(x-1)^2=0，解得x=1。
将x=1代入原曲线方程，得y=1-3+2+1=1，
故该点坐标为(1,1)，选B。
（二）多选题（本题6分）
十五五开局之年，某新能源企业统计了旗下100个光伏电站的年发电量（单位：万千瓦时），数据均落在区间[40,100]内，分组统计结果如下：
年发电量区间 对应频率
[40,50) 0.05
[50,60) 0.10
[60,70) 0.20
[70,80) 0.15
[80,90) 0.25
[90,100] 0.10
下列说法正确的是
A. 直方图中a的值为0.015
B. 这100个光伏电站年发电量的中位数为70万千瓦时
C. 这100个光伏电站年发电量的平均值为71万千瓦时
D. 从年发电量不低于80万千瓦时的电站中随机抽取2个，至少有1个落在[90,100]内的概率为\frac{7}{15}
命题依据
1. 对标2025年新高考I卷多选题的考查重点，聚焦频率分布直方图、数字特征、古典概型，是高考必考核心考点；
2. 紧扣十五五“新能源、绿色低碳”核心主题，贴合高考真实情境化的命题趋势；
3. 四个选项独立设置，考查维度全面，符合真题多选题的命题规范，难度梯度合理。
参考答案与解析
答案：AC
解析：
A项：由频率分布直方图的性质，组距为10，频率和为1，计算得对应[70,80)的频率/组距a=0.015，A正确；
B项：前3组累计频率为0.05+0.10+0.20=0.35，前4组累计频率为0.35+0.15=0.5，中位数为累计频率0.5对应的数值，即80万千瓦时，B错误；
C项：平均值=45×0.05+55×0.1+65×0.2+75×0.15+85×0.25+95×0.1=71，C正确；
D项：[80,90)有25个，[90,100]有10个，共35个。至少1个落在[90,100]的概率=1-\frac{C_{25}^2}{C_{35}^2}=1-\frac{300}{595}=\frac{59}{119}≠\frac{7}{15}，D错误。
（三）解答题（本题12分）
十五五期间，我国大力推进种业振兴，某科研团队培育了某高产水稻新品种，为检验其抗倒伏性状，进行了遗传实验。已知该水稻的抗倒伏（D）对易倒伏（d）为显性，高产（E）对低产（e）为显性，两对基因独立遗传。
（1）将纯合抗倒伏高产水稻与纯合易倒伏低产水稻杂交，得到F₁，F₁自交得到F₂，求F₂中抗倒伏高产水稻中纯合子的占比；
（2）为进一步筛选稳定遗传的抗倒伏高产品种，科研人员对F₂中所有抗倒伏高产水稻进行测交，若测交后代不出现性状分离，则该植株为符合要求的纯合子。从F₂中随机选取一株抗倒伏高产水稻，求其符合育种要求的概率。
命题依据
1. 对标2025年新高考I卷概率统计解答题的命题范式，贴合高考“真实情境+核心考点+梯度设问”的命题特点；
2. 紧扣十五五“种业振兴、粮食安全”核心战略，符合高考“服务国家发展需求”的命题导向；
3. 考点为高考必考的古典概型、遗传规律，难度梯度符合真题解答题的定位，两问递进，兼顾基础与区分度。
参考答案
（1）纯合抗倒伏高产（DDEE）与纯合易倒伏低产（ddee）杂交，F₁基因型为DdEe。
F₁自交，F₂中基因型及比例为D_E_:D_ee:ddE_:ddee=9:3:3:1，
其中抗倒伏高产水稻（D_E_）共9份，纯合子（DDEE）1份，
故F₂中抗倒伏高产水稻中纯合子的占比为\frac{1}{9}。
（2）F₂中抗倒伏高产水稻的基因型及比例为：
DDEE:DDEe:DdEE:DdEe=1:2:2:4，共9份。
只有DDEE测交后代不发生性状分离，符合育种要求，
故从F₂中随机选取一株抗倒伏高产水稻，符合要求的概率为\frac{1}{9}。
三、英语学科
（一）阅读理解A篇（应用文，本题共3小题，7.5分）
原文
China’s 15th Five-Year Plan Green Energy Exhibition
Welcome to the exhibition showcasing China’s achievements and plans in green energy development during the 15th Five-Year Plan period. Below is the guide to all exhibition zones.
▶ Zone 1 | Solar & Wind Power
- Opening Time: 9:00-17:00 daily
- Highlights: Models of the world’s largest offshore wind turbine; interactive photovoltaic power generation experience; data chart of China’s renewable energy growth in the 15th Five-Year Plan
▶ Zone 2 | New Energy Vehicles
- Opening Time: 9:00-17:30 daily
- Highlights: Test drive of the latest domestic new energy vehicles; display of power battery technology breakthroughs; introduction of charging infrastructure construction plan
▶ Zone 3 | Carbon Capture & Utilization
- Opening Time: 9:00-16:30 on weekdays
- Highlights: Scientific experiments of CO₂ conversion; case studies of low-carbon industrial parks; expert lectures every Wednesday and Friday
▶ Zone 4 | Youth Innovation Zone
- Opening Time: 9:00-17:00 on weekends
- Highlights: Winning works of youth green energy innovation competition; sharing sessions by young engineers in the new energy industry
Visiting Notes
1. Free entry for all visitors with online reservation
2. No photography in the experimental area of Zone 3
3. Student groups with over 10 people can book a guided tour in advance
题目
1. Which zone is open the longest every day?
A. Zone 1
B. Zone 2
C. Zone 3
D. Zone 4
2. What can visitors do in Zone 1?
A. Test drive new energy vehicles
B. Attend expert lectures on low-carbon technology
C. Learn about China’s renewable energy growth data
D. View works of youth green energy innovation
3. Which of the following is required for visiting the exhibition?
A. Online reservation in advance
B. Student ID for free entry
C. Booking a guided tour
D. No photography in all zones
命题依据
1. 对标2025年新高考I卷阅读A篇应用文+分点排版的多模态题型，贴合真题“细节理解为主”的考查方向；
2. 紧扣十五五“绿色能源、双碳目标”核心主题，语料地道，符合高考外刊选材规范；
3. 设问方式、难度梯度与真题完全一致，考点覆盖细节理解、信息定位，符合高考考查要求。
参考答案
1. B 2. C 3. A
（二）应用文写作（本题15分）
假定你是李华，你的外国笔友Jack对中国十五五期间的“数字乡村”建设非常感兴趣，他计划来华参观，希望你给他介绍相关情况。请你给他写一封邮件，内容包括：
1. 数字乡村建设的主要成就；
2. 推荐参观地点；
3. 发出参观邀请。
注意：
1. 写作词数应为80左右；
2. 请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
Dear Jack,
Yours,
Li Hua
命题依据
1. 对标新高考I卷应用文写作的命题范式，贴合2025年真题“用英语讲好中国故事”的核心导向；
2. 紧扣十五五“乡村振兴、数字经济”核心主题，任务清晰，符合高考反模板、重实用表达的命题要求；
3. 词数要求、格式规范与高考真题完全一致，难度适配高考考查标准。
参考范文
Dear Jack,
Knowing you’re interested in China’s “Digital Village” development under the 15th Five-Year Plan, I’m writing to share some information with you.
In recent years, digital technology has greatly boosted rural development: e-commerce helps farmers sell products nationwide, and online education brings high-quality teaching resources to rural students. I recommend you visit Xiajiang Village in Zhejiang, a perfect example of digital rural construction.
I sincerely invite you to come and see it for yourself. I’ll be glad to be your guide.
Yours,
Li Hua
四、物理学科
（一）选择题（本题6分）
十五五期间，我国加快推进空间站建设与深空探测工程。我国“巡天”空间望远镜在近地轨道绕地球做匀速圆周运动，已知地球半径为R，地球表面的重力加速度为g，望远镜的轨道高度为h，忽略地球自转的影响。下列说法正确的是
A. 望远镜的运行速度大于第一宇宙速度
B. 望远镜的运行周期为2π\sqrt{\frac{R+h}{g}}
C. 望远镜的向心加速度为\frac{R^2}{(R+h)^2}g
D. 望远镜的角速度为\sqrt{\frac{g(R+h)}{R^2}}
命题依据
1. 对标2025年新高考I卷物理真题“航天科技情境+万有引力定律”的必考题型，贴合高考“科技自立自强”的价值引领；
2. 紧扣十五五“航天强国、深空探测”核心战略，情境真实，符合高考命题导向；
3. 考点为高考必考核心知识点，四个选项覆盖万有引力定律的核心应用，难度梯度符合真题选择题的定位。
参考答案与解析
答案：C
解析：
A项：第一宇宙速度是近地卫星的环绕速度，也是绕地球做圆周运动的最大运行速度，望远镜轨道高度大于0，运行速度小于第一宇宙速度，A错误；
B项：由万有引力提供向心力，G\frac{Mm}{(R+h)^2}=m\frac{4π^2}{T^2}(R+h)，且地球表面mg=G\frac{Mm}{R^2}，得GM=gR^2，联立解得T=2π\sqrt{\frac{(R+h)^3}{gR^2}}，B错误；
C项：向心加速度a=\frac{GM}{(R+h)^2}=\frac{R^2}{(R+h)^2}g，C正确；
D项：角速度ω=\sqrt{\frac{GM}{(R+h)^3}}=\sqrt{\frac{gR^2}{(R+h)^3}}，D错误。
（二）实验题（本题9分）
十五五期间，我国大力发展新能源储能技术，某实验小组为测量某新型储能电池的电动势和内阻，设计了对应电路，实验器材如下：
- 待测电池（电动势约3.2V，内阻约1Ω）
- 电压表V（量程0~3V，内阻约3kΩ）
- 电流表A（量程0~0.6A，内阻约0.5Ω）
- 滑动变阻器R（0~20Ω）
- 定值电阻R₀=1Ω
- 开关S，导线若干
实验中，多次改变滑动变阻器的阻值，记录对应的电压表示数U和电流表示数I，得到如下数据：
电流I/A 电压U/V
0.10 2.90
0.20 2.68
0.30 2.45
0.40 2.22
0.50 2.00
回答下列问题：
（1）按电路图连接电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到______（填“左”或“右”）端；
（2）请根据实验数据，在坐标纸上画出U-I图像；
（3）根据画出的U-I图像，可得待测电池的电动势E=______V，内阻r=______Ω（结果均保留2位小数）。
命题依据
1. 对标2025年新高考I卷物理电学实验题的命题范式，贴合高考“源于教材、创新拓展”的实验命题原则；
2. 紧扣十五五“新型储能、新能源”核心主题，情境贴合国家发展战略，符合高考命题导向；
3. 考点为高考必考的“电源电动势和内阻的测量”，设问梯度合理，兼顾基础操作与数据处理能力考查，完全符合高考实验题的考查要求。
参考答案
（1）右（闭合开关前，滑动变阻器应调到最大阻值处，保护电路，滑片滑到右端时，接入电路的阻值最大）；
（2）U-I图像绘制要求：以I为横坐标，U为纵坐标，建立坐标系，描出5组数据点，用直线拟合，使点均匀分布在直线两侧；
（3）电动势E=3.13V（3.10~3.15均可），内阻r=0.26Ω（0.20~0.30均可）。
解析：根据闭合电路欧姆定律，E=U+I(r+R₀)，变形得U=E-I(r+R₀)，U-I图像的纵截距为电动势E，斜率绝对值为r+R₀。由图像得纵截距约3.13V，斜率绝对值约1.26Ω，故内阻r=1.26-1=0.26Ω。
五、化学学科
（一）选择题（本题3分）
十五五期间，我国大力推进“双碳”目标，二氧化碳的捕集与利用成为研究热点。一种CO₂催化加氢合成甲醇的反应机理如图所示，下列说法错误的是
A. 该反应的总方程式为\ce{CO2 + 3H2\xlongequal{催化剂} CH3OH + H2O}
B. 催化剂参与反应过程，降低了反应的活化能
C. 反应过程中，C元素的化合价始终保持不变
D. 该技术的推广有利于减少温室气体排放，实现碳循环利用
命题依据
1. 对标2025年新高考I卷化学真题“反应机理+绿色化学”的必考题型，贴合高考“双碳目标、绿色低碳”的价值引领；
2. 紧扣十五五“CCUS技术、绿色化工”核心战略，情境真实，符合高考命题导向；
3. 考点覆盖氧化还原反应、催化剂、反应机理等高考核心知识点，选项设置全面，难度符合真题选择题的定位。
参考答案与解析
答案：C
解析：
A项：由反应机理可知，反应物为CO₂和H₂，生成物为CH₃OH和H₂O，催化剂参与循环，总方程式正确；
B项：催化剂的作用是参与反应历程，降低反应的活化能，加快反应速率，正确；
C项：CO₂中C元素为+4价，CH₃OH中C元素为-2价，反应过程中C元素化合价发生变化，错误；
D项：该技术将CO₂转化为甲醇，减少了温室气体排放，实现了碳的循环利用，正确。
（二）工业流程题（本题14分）
十五五期间，我国新能源产业快速发展，锂电池的回收利用成为重要课题。一种从废旧磷酸铁锂正极材料（主要成分为LiFePO₄，含少量Al、Cu杂质）中回收锂、铁的工艺流程如下：
已知：
① LiFePO₄中Fe为+2价；
② 常温下，K_{sp}[Fe(OH)₃]=2.6×10^{-39}，K_{sp}[Cu(OH)₂]=2.2×10^{-20}，K_{sp}[Al(OH)₃]=1.3×10^{-33}。
回答下列问题：
（1）“碱浸”步骤的目的是除去______杂质，写出该步骤发生反应的离子方程式：；
（2）“酸浸氧化”步骤中，H₂O₂的作用是，写出LiFePO₄在该步骤中发生反应的化学方程式：；
（3）“调pH除杂”步骤中，需将溶液中的Fe³+、Al³+、Cu²+完全除去（离子浓度≤1×10⁻⁵mol/L），则溶液的pH至少应调至（已知lg2≈0.3，lg3≈0.48）；
（4）“沉锂”步骤中，得到的Li₂CO₃沉淀需进行洗涤，检验沉淀是否洗涤干净的方法是______。
命题依据
1. 对标2025年新高考I卷化学工业流程题的命题范式，贴合高考“资源循环利用、新能源”的命题导向；
2. 紧扣十五五“新能源产业、循环经济”核心战略，工艺流程真实，符合高考命题选材规范；
3. 考点覆盖离子反应、氧化还原反应、溶度积计算、物质检验等高考核心知识点，设问梯度合理，完全符合高考工业流程题的考查要求。
参考答案
（1）Al；\ce{2Al + 2OH- + 2H2O = 2AlO2- + 3H2↑}
（2）将Fe²+氧化为Fe³+，作氧化剂；\ce{2LiFePO4 + H2O2 + 4H2SO4 = Li2SO4 + Fe2(SO4)3 + 2H3PO4 + 2H2O}
（3）6.17
解析：
- Fe³+完全沉淀时，pH≈2.14；
- Al³+完全沉淀时，pH≈4.67；
- Cu²+完全沉淀时，c(OH^-)=\sqrt{\frac{2.2×10^{-20}}{1×10^{-5}}}=\sqrt{2.2}×10^{-7.5}≈1.48×10^{-7.5}mol/L，c(H^+)≈6.76×10^{-7}mol/L，pH≈6.17；
因此pH至少调至6.17，才能保证所有杂质离子完全除去。
（4）取最后一次洗涤液少许于试管中，滴加盐酸酸化的BaCl₂溶液，若没有白色沉淀生成，说明沉淀已洗涤干净；若有白色沉淀生成，说明未洗涤干净。
六、生物学科
（一）选择题（本题6分）
十五五期间，我国大力推进生物制造产业发展，合成生物学技术实现了多项突破。科研人员利用基因工程技术，将人胰岛素基因导入大肠杆菌，实现了胰岛素的工业化生产。下列相关叙述错误的是
A. 该技术的核心是构建基因表达载体，使胰岛素基因在大肠杆菌中稳定存在并表达
B. 构建基因表达载体时，需要使用限制酶和DNA连接酶
C. 大肠杆菌作为受体细胞，具有繁殖快、易培养、遗传物质少等优点
D. 导入大肠杆菌的人胰岛素基因，可直接通过转录和翻译合成有生物活性的胰岛素
命题依据
1. 对标2025年新高考I卷生物真题“基因工程+生物制造”的必考题型，贴合高考“科技自立自强”的价值引领；
2. 紧扣十五五“合成生物、生物制造”核心战略，情境真实，符合高考命题导向；
3. 考点覆盖基因工程的核心操作、工具酶、受体细胞等高考核心知识点，选项设置全面，难度符合真题选择题的定位。
参考答案与解析
答案：D
解析：
A项：基因工程的核心步骤是构建基因表达载体，其目的是使目的基因在受体细胞中稳定存在，并且可以遗传给下一代，同时能够表达和发挥作用，正确；
B项：构建基因表达载体时，需要用限制酶切割目的基因和载体，再用DNA连接酶将二者连接，正确；
C项：大肠杆菌是原核生物，具有繁殖快、易培养、遗传物质少等优点，常作为基因工程的受体细胞，正确；
D项：大肠杆菌是原核生物，没有内质网、高尔基体等细胞器，无法对胰岛素原进行加工修饰，因此合成的胰岛素没有生物活性，错误。
（二）非选择题（本题12分）
十五五规划将“生态保护修复、生物多样性保护”作为核心发展任务，我国某荒漠地区实施了退耕还林、草方格固沙等生态治理工程，经过多年治理，该区域从荒漠变为绿洲，生态系统稳定性显著提升。回答下列问题：
（1）该荒漠地区的生态治理过程中，群落发生了______演替，判断依据是______；
（2）治理前，该荒漠地区生态系统的抵抗力稳定性很低，原因是______；治理后，该区域物种丰富度显著提升，生态系统的自我调节能力增强，生态系统自我调节能力的基础是______；
（3）草方格固沙工程不仅能防风固沙，还能截留水分，促进沙生植物的生长，这体现了生物与环境之间的______关系；该工程实现了生态效益和经济效益的统一，这主要体现了生态工程的______原理。
命题依据
1. 对标2025年新高考I卷生物生态题的命题范式，贴合高考“生态文明、绿色发展”的价值引领；
2. 紧扣十五五“生态保护修复、双碳目标”核心战略，情境贴合我国生态治理实践，符合高考命题导向；
3. 考点覆盖群落演替、生态系统稳定性、生态工程原理等高考核心知识点，设问梯度合理，完全符合高考非选择题的考查要求。
参考答案
（1）次生；该荒漠地区原有土壤条件基本保留，还保留了植物的种子或其他繁殖体
（2）生物种类少，营养结构简单，自我调节能力弱；负反馈调节
（3）相互影响、共同进化（生物与无机环境之间的相互作用）；整体性
七、思想政治学科
（一）选择题（本题3分）
十五五开局之年，某地围绕新质生产力发展，出台了一系列政策：完善科技成果转化收益分配机制，提高科研人员成果转化收益比例；加大对科技型中小企业的财税支持力度，优化营商环境；健全知识产权保护体系，加大侵权惩罚力度。上述政策的传导路径正确的是
① 完善收益分配机制→激发科研人员创新活力→推动科技成果转化→赋能新质生产力发展
② 加大财税支持力度→降低企业融资成本→扩大企业生产规模→提高企业市场竞争力
③ 优化营商环境→激发市场主体创新活力→培育壮大新兴产业→构建现代化产业体系
④ 加强知识产权保护→杜绝侵权行为发生→维护市场公平竞争→促进科技创新
A. ①②
B. ①③
C. ②④
D. ③④
命题依据
1. 对标2025年新高考I卷政治真题“传导类选择题”的必考题型，贴合高考“高质量发展、新质生产力”的核心考查主题；
2. 紧扣十五五开局之年国家核心发展战略，情境真实，符合高考命题导向；
3. 考点覆盖我国的社会主义市场经济体制、收入分配、宏观调控等高考核心知识点，选项设置符合真题干扰项设计规范，难度适配高考考查要求。
参考答案与解析
答案：B
解析：
① 完善科技成果转化收益分配机制，能够激发科研人员的创新活力，进而推动科技成果转化为现实生产力，最终赋能新质生产力发展，传导路径正确；
② 加大财税支持力度属于财政政策，能够降低企业的经营成本，而融资成本的降低主要依靠货币政策，传导起点错误；
③ 优化营商环境，能够激发各类市场主体的创新活力，培育壮大战略性新兴产业，进而构建现代化产业体系，传导路径正确；
④ 加强知识产权保护，能够减少侵权行为，但“杜绝侵权行为发生”表述绝对化，传导错误。
（二）主观题（本题12分）
阅读材料，完成下列要求。
十五五开局之年，我国把科技自立自强作为国家发展的战略支撑，加快实现高水平科技自立自强。
党的二十大以来，党中央对科技创新作出系统性部署，十五五规划进一步明确了科技创新的核心目标、重点任务与保障措施。全国人大常委会修订《科学技术进步法》《专利法》，为科技创新提供坚实的法治保障；各级政府出台一系列配套政策，完善科技投入机制、人才培养机制、成果转化机制，加大对基础研究、关键核心技术攻关的支持力度。
我国广大科技工作者勇闯创新“无人区”，在人工智能、量子信息、航空航天、生物医药等领域实现了一系列重大突破，为新质生产力发展注入了强劲动力，为中国式现代化建设提供了坚实的科技支撑。
结合材料，运用《政治与法治》的知识，说明我国是如何推动高水平科技自立自强的。
命题依据
1. 对标2025年新高考I卷政治主观题的命题范式，贴合高考“党的领导、依法治国、政府职能”的核心考查模块；
2. 紧扣十五五“科技自立自强”核心战略，材料长度、逻辑结构与高考真题完全匹配；
3. 设问方式符合高考“措施类”主观题的命题规范，考查学生理论结合材料、整合知识、规范表达的能力，完全符合高考主观题的考查要求。
参考答案
① 坚持党的全面领导，发挥党总揽全局、协调各方的领导核心作用，为科技创新作出系统性部署，提供根本政治保证。
② 全国人大常委会行使立法权，完善科技创新相关法律法规，为科技自立自强提供坚实的法治保障，营造良好的法治环境。
③ 政府坚持依法行政，积极履行组织社会主义经济建设、文化建设的职能，出台配套政策，完善科技创新体制机制，加大科技投入，推动关键核心技术攻关。
④ 坚持以人民为中心，广大科技工作者发扬创新精神、奋斗精神，积极投身科技创新实践，主动担当科技自立自强的时代使命。
八、历史学科
（一）选择题（本题3分）
从“一五计划”优先发展重工业，奠定我国工业化基础；到“十一五”至“十四五”时期，聚焦高质量发展、绿色发展、创新驱动发展；再到十五五规划，以新质生产力引领现代化产业体系建设。我国五年规划的发展历程最能体现的唯物史观原理是
A. 生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力
B. 社会意识具有相对独立性，能够先于社会存在而发展
C. 经济基础决定上层建筑，上层建筑与经济基础完全同步
D. 人民群众是历史的创造者，是社会变革的决定力量
命题依据
1. 对标2025年新高考I卷历史真题“唯物史观+以史鉴今”的必考题型，贴合高考“历史与现实贯通”的命题逻辑；
2. 紧扣十五五开局之年的时代背景，通过五年规划的历史演变，考查核心素养，符合高考命题导向；
3. 考点覆盖唯物史观核心原理，选项设置符合真题干扰项设计规范，难度适配高考考查要求。
参考答案与解析
答案：A
解析：
A项：我国不同时期的五年规划，都是根据当时的生产力发展水平制定的发展战略，通过调整生产关系，推动生产力的发展，体现了生产力决定生产关系，生产关系反作用于生产力的唯物史观原理，正确；
B项：材料体现的是社会存在决定社会意识，五年规划的调整基于不同时期的发展实际，并未体现社会意识先于社会存在发展，错误；
C项：“上层建筑与经济基础完全同步”表述错误，上层建筑具有相对独立性，并非与经济基础完全同步，错误；
D项：材料并未体现人民群众的历史主体作用，与材料主旨无关，错误。
（二）开放探究题（本题12分）
阅读材料，完成下列要求。
围绕「五年规划与中国现代化」的核心史料，按时间线呈现如下：
1. 【一五计划（1953-1957）】- 核心发展导向：优先发展重工业，奠定工业化基础
- 历史成就：建立了独立的工业体系初步框架，为我国工业化和现代化建设奠定了坚实基础
2. 【六五计划（1981-1985）】- 核心发展导向：改革开放，搞活经济，推进现代化建设
- 历史成就：国民经济快速发展，农村改革全面推进，对外开放格局初步形成
3. 【十一五计划（2006-2010）】- 核心发展导向：科学发展，建设资源节约型、环境友好型社会
- 历史成就：经济总量跃居世界第二，综合国力大幅提升，民生显著改善
4. 【十四五规划（2021-2025）】- 核心发展导向：高质量发展，创新驱动发展，构建新发展格局
- 历史成就：科技创新实现重大突破，脱贫攻坚成果巩固拓展，全面建成小康社会
5. 【十五五规划（2026-2030）】- 核心发展导向：新质生产力引领，科技自立自强，中国式现代化全面推进
- 历史成就：（待实现）
结合材料与所学中国现代史知识，围绕“五年规划与中国现代化”自拟一个论题，并就所拟论题进行简要阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰）
命题依据
1. 对标2025年新高考I卷历史开放探究题的命题范式，贴合高考“史料实证、历史解释、家国情怀”的核心素养考查要求；
2. 紧扣十五五开局之年的时代主题，通过五年规划的历史脉络，实现“以史鉴今、贯通历史与现实”，符合高考命题导向；
3. 材料格式、设问方式与高考真题完全一致，开放性强，考查学生的史料整合、观点提炼、史论结合的能力，完全符合高考开放探究题的考查要求。
参考示例
论题：五年规划是中国现代化建设的重要引领与制度保障
阐述：
新中国成立以来，五年规划始终紧扣不同时期的发展国情，为中国现代化建设指明了方向，提供了坚实的制度保障。
一五计划时期，面对我国工业基础薄弱的现状，国家确立了优先发展重工业的导向，集中力量推进工业建设，建立了独立的工业体系初步框架，改变了我国工业落后的面貌，为社会主义工业化和现代化奠定了坚实基础。
改革开放后，六五计划紧扣改革开放的时代主题，推动农村改革全面推进，扩大对外开放，激活了市场活力，推动国民经济快速发展，开启了中国特色社会主义现代化建设的新征程。
进入新时代，十四五规划聚焦高质量发展，以创新驱动发展为核心，推动我国科技创新实现重大突破，全面建成小康社会，推动中国式现代化建设迈出了坚实步伐。
十五五规划以新质生产力引领现代化产业体系建设，聚焦科技自立自强，必将为中国式现代化全面推进注入强劲动力。
综上，五年规划始终立足中国国情，顺应时代发展潮流，是中国共产党领导现代化建设的重要制度优势，推动中国现代化建设不断取得新的历史性成就。
九、地理学科
（一）选择题（本题3分）
十五五规划将“新型能源体系建设、能源安全”作为核心发展任务，我国西北地区大力推进风电、光伏基地建设，打造“风光储一体化”新能源基地。该地区新能源基地建设面临的主要限制性因素是
A. 光照、风能资源不足
B. 土地资源短缺，地价较高
C. 本地电力市场需求有限，外送通道不足
D. 生态环境脆弱，无法开展新能源建设
命题依据
1. 对标2025年新高考I卷地理真题“能源安全、区域发展”的必考题型，贴合高考“双碳目标、绿色发展”的价值引领；
2. 紧扣十五五“新型能源体系建设”核心战略，情境贴合我国新能源发展实践，符合高考命题导向；
3. 考点覆盖区域能源开发的区位条件，选项设置符合真题干扰项设计规范，难度适配高考考查要求。
参考答案与解析
答案：C
解析：
A项：我国西北地区深居内陆，气候干旱，光照充足，靠近冬季风源地，风能资源丰富，是新能源开发的优势条件，错误；
B项：西北地区地域辽阔，土地资源丰富，地价较低，错误；
C项：西北地区人口稀疏，经济发展水平较低，本地电力市场需求有限，且地处内陆，电力外送通道建设不足，成为新能源基地建设的主要限制性因素，正确；
D项：西北地区生态环境脆弱，但风电、光伏建设对生态环境的扰动较小，且可结合生态治理同步开展，“无法开展新能源建设”表述错误。
（二）综合题（本题22分）
阅读图文材料，完成下列要求。
十五五规划明确将“推动黄河流域生态保护和高质量发展”纳入国家区域重大战略，提出加强河口三角洲湿地保护修复、推进盐碱地综合利用、加快传统产业绿色转型、构建沿海新型能源基地的核心任务。
黄河三角洲位于黄河入海口山东省东营市境内，是黄河携带大量泥沙在渤海凹陷处沉积形成的冲积平原，为我国暖温带最完整、最广阔、最年轻的湿地生态系统。该区域属温带季风气候，年降水量约550mm，年蒸发量约1900mm；地势低平，平均海拔不足10m，整体自西南向东北微倾斜，地下水位埋深普遍小于2m，且地下水矿化度高；滨海区域受海水潮汐倒灌影响，盐碱地广布，表层土壤含盐量普遍超过0.3%。
黄河三角洲是我国第二大油田——胜利油田的主产区，石油化工、盐化工为区域传统支柱产业；同时也是我国重要的商品粮棉生产基地，盐碱地改良与高效利用是农业发展的核心命题。近年来，该区域依托广阔滨海滩涂资源，加快推进海上风电、滩涂光伏一体化项目建设，打造盐碱地综合利用示范区，成为黄河流域生态保护和高质量发展的先行示范区。
（1）分析黄河三角洲湿地生态系统的核心生态价值。（6分）
（2）从自然地理角度，说明黄河三角洲盐碱地广布的成因。（8分）
（3）结合十五五规划发展导向，依据图文材料，为黄河三角洲产业绿色转型提出合理化建议。（8分）
命题依据
1. 对标2025年新高考I卷地理综合题命题范式，严格遵循“图文结合、材料为王”的命题原则，所有答题要点均可从图文材料中找到支撑，无超纲内容，完全贴合普通高中地理课程标准要求。
2.深度融入十五五规划“黄河流域生态保护和高质量发展、双碳目标、新型能源体系建设、种业振兴、盐碱地综合利用”核心国家战略，落实高考“立德树人、服务选才、引导教学”的核心功能。
3.设问梯度清晰，从“特征分析→成因探究→措施建议”，全面考查区域认知、综合思维、人地协调观、地理实践力四大地理核心素养，完全符合新高考命题导向。
4.规避机械刷题的模板化答题，所有设问均紧扣本题专属图文材料，需结合材料信息作答，杜绝脱离材料的模板化答案，贴合新高考I卷“反套路、重素养”的命题趋势。
参考答案
（1）（6分）
① 调蓄洪水：涵养黄河尾闾水源，削减洪峰，减轻黄河下游洪涝灾害风险（2分）
② 净化环境：降解陆源污染物，净化入河入海水质，改善区域水环境（2分）
③ 维护生物多样性：为东亚-澳大利西亚候鸟迁徙提供关键栖息地，保护暖温带湿地特有物种，维护区域生态平衡（2分）
④ 调节气候：增加局地空气湿度，减小气温日较差与年较差，改善区域微气候（2分）
⑤ 固碳增汇：滨海湿地固碳能力强，可提升生态碳汇水平，助力双碳目标实现（2分）
（注：任答3点即可得满分6分，言之有理可酌情给分）
（2）（8分）
① 气候条件：区域属温带季风气候，年蒸发量远大于降水量，土壤盐分随水分蒸发不断向表层累积，形成持续积盐过程（2分）
② 地形条件：地势低平，排水不畅，地下水位普遍高于临界水位，盐分易随地下水上升至土壤表层（2分）
③ 水文条件：滨海区域受海水潮汐倒灌、浸渍影响，地下水矿化度高，直接提升土壤含盐量；黄河沉积成土母质本身含有一定盐分，加剧土壤盐碱化（2分）
④ 成土条件：区域成土时间短，土壤淋溶作用弱，盐分难以随水下渗排出，长期累积形成连片盐碱地（2分）
（注：每点2分，满分8分，言之有理可酌情给分）
（3）（8分）
① 传统产业绿色升级：推动石油化工、盐化工等传统支柱产业智能化、绿色化改造，发展循环经济，降低能耗与污染物排放，严控高耗能高排放项目（2分）
② 培育新能源新兴产业：依托滨海滩涂与盐碱地资源，大力发展海上风电、滩涂光伏一体化项目，构建十五五规划提出的新型能源体系，打造区域绿色增长极（2分）
③ 现代农业提质增效：推进盐碱地综合利用与种业创新，培育耐盐碱作物品种，发展节水农业、生态循环农业、特色农产品精深加工，延长农业产业链，提升附加值（2分）
④ 生态文旅融合发展：依托黄河三角洲国家级湿地保护区，发展生态旅游、黄河文化研学旅行，打造黄河口生态文旅品牌，实现生态价值向经济价值的转化（2分）
⑤ 严守生态保护红线：所有产业发展均以湿地保护、生态修复为前提，推动产业发展与生态保护协同共进，实现生态、经济、社会效益统一（2分）
（注：任答4点即可得满分8分）
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