4月28日，教育部中学校长培训中心第十四期“月末咖*汇”在华东师范大学举行。
活动中，上海市教育科学研究院研究员、《上海教育科研》主编、上海市新优质学校研究所所长汤林春在引导性报告“校长学习与学校变革”中分享了校长如何通过主动学习与担当作为，实现学校高质量发展。
以下内容根据现场报告整理，有删节。
学校变革，呼唤校长主动担当
在世界百年未有之大变局加速演进与中华民族伟大复兴战略深度交织的背景下，人工智能技术正以前所未有的深度渗透教育的每一个环节，教育面临前所未有的变革压力。
学校作为教育的主阵地，变革早已不再是选择，而是贯穿发展始终的永恒主题——从课堂理念、流程到环境要素，没有任何一所学校能始终保持不变。
值得强调的是，学校变革并非盲目而动，而是为适应内外环境变化、解决发展问题、实现教育目标，所进行的有目的、有系统的改进过程。
从变革类型来看，主动内生型和主动整合型变革基于学校自身发展需求与理想，贴合实际且成效显著，这也是新优质学校强调的内生内涵发展——专注于学校自身的主动提升。而被动应对型和被动应急型变革要么疲于应对突发问题，要么被动执行外部要求，往往导致校长与教师疲于奔命、劳而不获，甚至引发学校发展波动。
因此，校长作为学校发展的核心引领者，必须主动担当，成为学校变革的主动发起者与推动者。
使命担当，校长引领学校改进实践
“一个好校长就是一所好的学校”，陶行知的这句话成为教育领域的广泛共识。在学校变革中，校长的作用更是不可或缺，其影响力主要体现在五个方面。
一是技术力，即结合学校实际设计并实施管理模式，不存在放之四海而皆准的管理方法，关键在于贴合校情；
二是协调力，妥善处理校内各部门关系，营造良好合作氛围，保障学校高效运转；
三是教育力，作为教学行家，校长在教育教学领域的话语权的影响力，是推动教学变革的重要支撑；
四是象征力，即通过重点示范、集中发力，引领学校发展方向，明确办学导向；
五是文化力，把握学校价值观与精神内核，塑造积极向上的校园文化，为变革提供精神支撑。
具体而言，校长在学校变革中扮演着五种角色。
其一，变革的发起者与系统设计师。校长要明确变革方向，进行系统规划，引领学校各项工作有序推进。
其二，愿景的构建者与共识的凝聚者。校长要通过有效沟通，让校领导班子、中层干部、教师乃至家长、学生理解变革意图，形成发展合力。
其三，变革赋能者与障碍清除者。在变革推进中，校长要及时了解实际情况，解决实施过程中的利益冲突、条件不足等问题，为变革扫清障碍。
其四，关系的连接者与建设者。校长要推动学校各部门协同配合，形成系统联动的变革格局。
其五，文化的守护者与塑造者。校长要在变革中传承优秀校园文化，完善规章制度与运作机制，使变革成果常态化、长效化。
学校变革可分为启动、变革、固化三个阶段，校长应随阶段调整角色重心：启动期牵头规划、凝聚共识，锚定变革方向；变革期赋能师生、破除障碍、统筹协调，推动举措落地；固化期要将改革成果规范化、制度化，守护并塑造校园文化，实现长效发展。
校长学习，赋能学校变革
校长学习，是赋能学校变革的关键支撑，且与普通教师、普通人的学习有着本质区别。
校长学习的核心是为了撬动学校系统变革、促进学校高质量发展。这种高质量发展，绝非单纯的升学率提升，而是育人的高质量，是促进学生健康、可持续、全面发展，这也是新优质学校“回归教育本原”的核心理念所在，即坚持以育人为本、遵循教育规律。
那么，校长应学什么？
首要必备的，是系统思考、整体谋划的能力。学校既是独立有机系统，也是社会大系统的组成部分。校长要对标国家、社会对教育的时代要求，统筹校内教学、教研、后勤等板块，精准定位学校发展方向，协同推进立德树人根本任务。
其次要练就聚焦重点、以点带面的能力。不同学校在不同发展阶段有不同短板，校长应当整合人、财、物资源，集中力量破解发展瓶颈，以关键领域突破带动办学品质整体提升。
校长如何通过学习赋能学校变革？关键在于，在把握将个体学习转化为组织学习、将学习与实践相结合两个策略的基础上，掌握三种方法：
一是构建学习共同体。通过建立愿景、设计规则、适度授权、提供资源、分享成果，带动整个团队共同进步。例如，上理工附小校长丁利民通过推荐书籍、建立学习团体，推动教师将学习成果转化为工作实践，就是很好的案例。
二是成为反思性实践者。可以通过工作日记、课后反思、案例总结等方式，将实践经验转化为办学智慧。校长每天要反思三个问题：家长、学生和老师对学校满意吗？学校正在实现既定办学目标吗？学校毕业生符合学校育人目标吗？
三是开展行动研究。将实践中的问题转化为研究课题，通过“确定问题—制订计划—采取行动—考察情况—反思改进”的流程，科学解决实际问题，加深对教育实践的理解，提升办学成效。
校长的主动学习与担当作为，是学校实现高质量发展的关键。校长唯有坚持主动变革、系统学习、反思实践，将个人成长与学校发展深度融合，才能引领学校在变革浪潮中找准方向、行稳致远，培养适应时代发展需求的优秀人才。
文字整理：芮德贵
图片由主办方提供
编辑：周紫昕
责任编辑：吴华
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